实习计划模板汇编（精选12篇）

实习计划模板汇编（精选12篇）

实习计划模板汇编 篇1

　　谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊，阅读和欣赏文艺作品的程度。” “我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：

　　1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。

　　2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

　　3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。

　　4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

　　5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。

　　6、只有经过教师修改的`东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改 的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

　　7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“I am only pulling your leg"(我只是要戏弄你)

　　8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。

　　9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。

　　10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……

　　BEC有非常大的差异性。BEC的题目非常接近于生活(尤其商务)场景中的应用，在相当大的程度上可以考察真正的英语能力：尤其是听力和口语。BEC考试分为口语，听力，阅读，作文。作文只要用心准备是最容易在较短的时间内获得大的得分上进步的。口语必须经过坚持较长时间的练习(个人的经验是，如果口语基础不是很好，最好能坚持每天专门练习，两个月)听力是公认最难的一部分，你会发觉四六级的听力在BEC面前简直是小儿科。尤其是高级。提高听力分数最根本还要靠实力。每天坚持抽固定的时间来练习听力(可以泛听，也可以辅以精听，总之要坚持)阅读，没什么好说的。对于阅读，技巧和实力同样重要。但是阅读中的完形填空考的是硬实力，词汇掌握马虎不得。

　　当然对于条件允许的同学，也可以报下培训班，这样来学习的话，口语可以提升得比较快，建议可以试试电话英语这种新模式，外教一对一教学，开口机会比较多，比较可以提高自己的口语。

实习计划模板汇编 篇2

　　一、大装传媒大学生实习计划概况：

　　大装传媒传承“回馈社会”的企业宗旨，在就业形势严峻的社会环境下，推出了面向广大在校大学生的腾飞计划。本计划立足帮助高校大学生学有所用，更快更全面的接触社会、了解社会、理解企业用人标准，同时亦为满足大装传媒优秀人才的.储备计划，我们将实行在校园中招募优秀在校生作为短期实习生。

　　二、实习生报名要求：

　　(1)大三、大四在校生，求知欲望强，有良好的沟通能力或语言编辑能力;

　　(2)热爱传媒事业，特别是对互联网行业或房地产家居行业充满兴趣;

　　(3)拥有大量课余自由支配时间;

　　(4)具有充沛的精力、热情、韧性和团队合作精神;

　　(5)新闻、传媒专业、房地产相关行业、计算机专业者优先。

　　三、培训费用及奖励措施

　　大装传媒对参加大装传媒系列培训的学生均不收取任何费用;

　　四、实习培训证书颁发及手续办理

　　1、提交《学校准许实习证明》;

　　2、提交个人身份证复印件、学生证复印件;

　　3、大装传媒人力资源部审核通过实习生个人资料后，与实习生签订《实习协议》;

　　4、实习结束后，大装传媒为实习学生开具实习证明。

　　五、咨询及联系方式

　　联系电话：400-075-

　　联系地址：郑州市英协路郑汴路口英协鼎峰2号楼4楼B座

　　大专传媒简介

　　郑州大装文化传媒有限公司是一家以互联网媒体代理、品牌战略营销为服务方向的策略顾问机构和广告运营商，我们专注于：媒体代理、媒体运营、整合营销、品牌规划、策划创意、网络运营等，运营媒体包括：《新浪家居网》、《大装网》、《腾讯QQ对话框广告》、《大装家》杂志等，大装传媒依托强势网络媒体资源，对高端家居互联网行业的市场发展和竞争动态有着深刻见解，其立足中原，放眼全国是我们每个大装人的心愿。我们希望通过与客户的密切合作，成为客户在商业运作中的长期战略合作伙伴。

实习计划模板汇编 篇3

　　一、实习时间：

　　20xx.9.2――20xx.10.31

　　二、实习地点：

　　陕师大附中

　　三、实习人：

　　陕西师范大学新闻与传播学院XX级教育技术学1班 谢慧珍

　　四、实习目的：

　　通过实习，在基本掌握本专业的教学过程中，学校教育教学的实践能把自己所学的理论知识、专业知识技能以及教师技能综合运用，增强对教育事业现状的了解，增进社会和学校对教育技术专业的了解。同时，通过教育实践，也能及时获得反馈信息，为改进自己未来的教育工作提供一定的经验积累。8周的教育实习能使自己进一步了解社会，提高自己的综合素质、理论知识、技术技能的运用能力和主动适应社会发展需要的`能力，培养从事中等教育的独立工作能力，坚定全身投入教育事业的信念。将所学的基本理论与技能综合运用于教育和教学实践，通过教育实践，树立献身教育事业的理想。

　　五、实习内容：

　　1、实习（3周之后）：“信息技术教育”课程的教学实习。在深入研究课程章节知识的基础上，每节课都应写出教案初稿，详细写出教学过程中的各个环节和时间分配，教案初稿写好后要进行预讲，预讲后要进行评议。进行试教时，指导教师参与随堂听课，同一小组的实习生也进行互相听课，试教后要认真交流。作为课堂教学的组成部分，要提前完成对应知识的课件及教案制作，以便与同行讨论、向任课老师请教并作修改，力图精益求精；同时要积极参与实验指导，认真批改作业并对学生进行课外辅导，辅助任课老师的指导工作。除教学实践课外，还要承担学校的文体活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作。

　　2、其他与教育技术有关的工作（网络管理、资源开发等）。

　　3、教育调研：结合所在学校的教育实践，对教育技术有关的问题或现状有目的开展专题调查研究，了解所从事的教育教学工作现状，研究与工作相关的理论与实践问题，并完成有一定水平的调查研究报告。

　　4、总结： （第8周）主要是实习生个人的实习总结，实习小组的意见，以及实习学校的指导教师的鉴定评语，实习成绩的评定等工作。认真听取学校领导和指导老师的批评及建议，特别是指导老师的指正，将对自己以后的教育教学活动大有裨益。

　　六、实习寄语

　　实习是一个转折点，它将完成由学生向教师角色的蜕变过程。我也相信通过两个月的教育实习，自己能把大学里所学的理论知识很好地运用于实践中。这是很好的一次锻炼机会，也是我人生非常重要的一个阶段，所以我会非常认真地做好实习期间的所有工作。不要小看这些小工作，它们将见证我人生的新航线，以后走上工作岗位，这些点点滴滴的积累教我如何成为一个有责任心的老师。

　　我笃信“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！

实习计划模板汇编 篇4

　　一、课程性质和任务：

　　1、性质：《财务会计模拟实习》是在开设了各门会计基础理论课程和进行了《基础会计实验》的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。

　　2、任务：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、帐簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析。从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生的分析问题能力、解决问题能力和创新能力。并体验会计工作，提高职业道德。

　　二、教学内容及教学要求：

　　实训一、建立账簿

　　目的：练习企业账簿的设置方法

　　要求：

　　了解：账簿的开启和设置

　　掌握：明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法

　　理解：不同性质的账户所使用的不同的明细账页

　　内容：开设帐簿建立现金、银行存款日记帐簿建立总分类帐簿建立各项明细帐簿

　　实训二、期初过账

　　目的：练习不同类型的账簿的期初过账方法

　　要求：熟练掌握不同类型的账簿的期初过账方法

　　内容：期初数核查进行不同类型账簿的期初过账进行试算平衡

　　实训三、填制与审核原始凭证、记账凭证

　　目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法

　　要求：掌握各种原始凭证、记账凭证的填制方法和要求

　　掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求

　　掌握各种不同经济业务的会计处理方法

　　内容：填制、审核各种原始凭证、记账凭证

　　实训四、登记日记账

　　目的：掌握日记账的登账方法，并从日记账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征

　　要求：掌握日记账的登记规则掌握日记账的登记方法掌握错账的更正方法

　　内容：登记现金日记账、银行存款日记账

　　实训五、登记明细账

　　目的：掌握各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从明细账的登记过程中体会各个会计科目的性质，及各种账页的特征

　　要求：掌握各种明细分类账的登记规则掌握错账的.更正方法

　　内容：登记明细分类账

　　实训六、编制科目汇总表

　　目的：练习科目汇总表的编制方法

　　要求：掌握科目汇总的基本程序进一步理解各种不同账户的性质，明确借贷方登记的内容加强计算能力的锻炼

　　内容：划出“T”字型帐户登记科目汇总表对科目汇总表进行试算平衡

　　实训七、登记总分类账

　　目的：练习总分类账的登记

　　要求：掌握总分类帐的登记方法进一步理解各种帐户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容理解总帐和明细分类帐平行登记的概念

　　内容：根据试算平衡后的科目汇总表登记总帐

　　实训八、结账

　　目的：掌握日记账、各明细分类账和总账的结账规则

　　要求：掌握各种不同性质的帐户的结帐方法进一步理解各种帐户的性质，明确不同类型的帐户的余额方向

　　内容：结账

　　实训九、对账

　　目的：掌握试算平衡的方法掌握对账的方法

　　要求：熟练掌握不同的对帐方法

　　内容：对账

　　实训十 编制会计报表

　　目的：熟悉各种报表格式的具体内容和结构熟练掌握每种报表的填制方法

　　从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式，以及各种帐户之间的关系

　　了解实际工作中的其他报表

　　要求：掌握资产负债表的编制方法掌握利润表的编制方法

　　内容：资产负债表的编制损益表的编制其他报表的编制

　　实训十一、会计档案的装订和保管

　　目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序。理解会计资料装订保管的重要性。

　　规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。

　　要求：掌握会计档案的装订方法掌握会计档案的保管要求

　　内容：进行装订前的准备装订保管

　　实训十二、实训报告

　　目的：对整个会计模拟实训的过程有一个完整的记载和思路整理

　　要求：掌握实训日志的填写方法掌握实训报告的撰写方法

　　内容：实训日志和实训报告的撰写

　　三、实习材料

　　1.明细账（三栏式明细账、多栏式明细账、数量金额式明细账）各61本

　　2.日记账（现金日记账、银行存款日记账）、总分类账各61本

　　2。收、付、转记账凭证各61本

　　3.科目汇总表30本 工作计划

实习计划模板汇编 篇5

　　根据国家关于高职教育的有关规定和学院的要求，为了加强实践性教学，提高学生的实际操作能力，决定对于三年制电子商务专业的学生试行（1+3＋1）教学模式。20xx级电子商务专业，将于20xx年11月至20xx年6月进行顶岗实习。现就实习有关内容安排如下：

　　一、实习目的

　　顶岗实习是增进知识、拓宽视野、培养能力的有效途径，是继续深造和顺利就业的重要前提准备，是专业培养计划的重要内容。更是高职学生能力培养与素质提高的主要途径，通过顶岗实习为学生走向社会、走向工作岗位奠定基础。同时，通过顶岗实习检验学生理论联系实际的能力。这次实习，是在学生经过系统的企业营销专业理论知识的学习之后，为了增强对专业的理解，更好地掌握企业营销活动的基本方法和基本技能，运用学到的理论知识分析、研究解决实际工作中问题，培养学生动手能力和社会工作能力，以便毕业后能较快地适应企业营销管理工作。通过毕业实习要达到以下目的：

　　1、提高认识，坚定信念。了解改革开放以来我国电子商务发展、演变现状及其发展趋势；充分认识中国加入WTO后融入国际互联网的重要作用，以及目前我国和国际电子商务领域存在的主要问题。

　　2、开拓视野，培养能力。把书本知识运用于实践，并巩固、深化所学知识。培养动手能力、表达能力、组织能力、管理能力和开拓创新能力。

　　3、进一步提高中英文水平及网上信息处理技能，能较为熟练地用中英文开展业务活动。

　　二、实习的要求

　　毕业实习是在本专业指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证毕业实习的顺利开展，达到预期的'教学目的，具体要求如下：

　　1、在单位类型上，原则上要求每个学生到与本专业相关或相近的单位实习。

　　2、在实习时间上，要求每个学生按时开展实习，遵守实习单位作息时间，并按时返校。

　　3、在实习内容上，要求每个学生至少完成一个岗位的完整业务实习。

　　4、实习开始时，要求每个学生拟定实习计划，有目的的开展实习。

　　5、实习期间，要求每个学生虚心学习业务技能、留意收集实习资料、详细记载实习内容、认真做好实习笔记（或日记）。

　　6、实习期间，要求每个学生与论文指导老师保持定期或不定期（至少四次）联系，及时向指导老师反映实习状况、汇报实习心得和论文资料收集及撰写情况。

　　7、实习期间，要求每个学生必须高度重视，服从实习单位安排、听从老师指导，遵守实习单位的各项规章制度和学校提出的纪律要求；在实习期间应认真、勤勉、好学、上进，积极主动完成实习单位交给的工作任务，有事须先请假，经实习单位和指导教师批准后方可离开。

　　8、实习结束之后，要求每个学生必须取得实习单位的实习鉴定意见。

　　三、实习时间和班级

　　时间：20xx年11月至20xx年6月，共22周。

　　班级：20xx级电子商务。学生通过二年多的基础知识与专业知识的学习，掌握电子商务专业的基本理论知识，具备了电子商力知识的应用与操作能力。

　　四、实习指导教师

　　实习指导教师为老师，这些老师具有多年的一线管理工作经验，张永金老师进行辅助管理。

　　五、实习方式

　　本次毕业实习以集中实习为主，分散实习为辅，到学院的协作

　　单位实习（青岛晨之晖信息服务有限公司、日照昊诺科技有限公司、泰安信通电子科技有限公司等）。但是也鼓励学生自行联系单位进行实习，原则上要求学生就近联系实习单位，选择与专业相关的岗位进行顶岗实习。实习单位一经确定，一般不得再变动，如果需要变动，必须向系上和指导老师报告，并将变动后的实习单位名称、地址、工作性质及联系方式及时向系上和指导老师报告。

　　六、实习内容

　　根据专业培养计划和实习大纲的要求，本专业毕业实习具体包括以下内容：

　　1、电子商务知识拓展系列。包括INTERNET基本原理、计算机网格的组成结构及其与数据通信、电子商务与信息系统、数据库技术与电子商务等。

　　2、电子商务技术应用系列。包括建立网站的过程、步骤，网页制作技术、技能等。

　　3、网络营销及其开展系列。包括了解网络营销这种新的商业

　　信息传播模式的基本构成、网络营销的层次与过程、网络营销的策略、网络顾客的分析与服务等。

　　4、电子商务支付安全系列。熟悉网上支付系统的内容、网上支付模式与支付安全协议，认识网络交易风险与安全，精通网上银行应用、加密与认证技术、防火墙技术、特别是网上交易安全管理。

　　5、电子商务环境构造系列。如信息流、物流、资金流等环境，国家与国际上有关电子商务的社会环境、法律环境与网络环境等。

　　七、实习学生管理制度

　　（一）遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分体现大学学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损与学校荣誉的事。

　　（二）严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实习单位同意，不得公开引用数字资料。

　　（三）严格遵守考勤制度。不准擅自离开实习单位，因特殊情况需要请假时，按学院有关规定办理手续。缺勤(包括病、事假)累计超过全部实习时间的1/3以上者，实习成绩按不及格论处。

　　（四）严格遵守操作规程、劳动纪律，爱护劳动工具、仪器设备，保证实习安全。如有违反，根据情节轻重和相关规定，予以处理。

　　（五）要充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。

　　（六）实习学生应树立崇高理想，虚心向所在单位员工学习，结合自己所学理论知识，不断提高自己的实践能力，为将来择业、就业打下坚实的基础。

　　（七）初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公

　　共财务的安全。

　　（八）毕业实习必须按规定时间进行。实习结束后必须及时返校，交回相关材料和参加实习交流。

　　八、实习考核办法

　　（一）提交的实习报告或毕业论文

　　毕业成绩有两项：实习成绩和毕业论文（设计）成绩。

　　1.顶岗实习期满后，实习成绩考核依据以下书面材料进行综合评定。实习考勤（20%）：包括业余时间生活纪律考勤，工作学习期间上岗考勤；实习记录（20%）：每日工作学习日志；实习鉴定（30%）：实习单位对实习生的表现鉴定；实习报告（30%）：要符合实践报告一般规范，并体现顶岗实习特点，达到实习计划要求。

　　实习报告内容要体现以下内容:实习单位的经营过程、管理模式、经营模式和企业文化介绍；实习的岗位和从事的主要工作；结合专业知识，总结实习岗位工作，提出自己的见解。

　　以上每项成绩由相应指导教师、实习单位分别按百分制评分，指导教师统计总评分。。

　　2.毕业论文（设计）成绩。论文由系论文审查委员会审查合格后，综合指导老师意见，确定成绩等级（优秀、良好、合格、不合格）。

　　（二）和辅导员以及实习指导老师的联系情况

　　实习学生在实习期间每两周内向辅导员及指导老师汇报实习单位和联系方式及实习情况一到两次。

　　经考核，成绩不合格者按学籍管理的有关规定处理。考核成绩记入学生成绩档案。

实习计划模板汇编 篇6

　　一、实习的目的和要求

　　教育实习的目的在于使学生把所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于学校教育教学实际，锻炼学生独立工作的能力，培养学生从事教育事业的责任感和使命感。

　　我对自己的要求是 ：通过教育实习，在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身教育事业的.专业思想； 深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习中学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格中学教师之间的差距；加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法； 培养初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好计算机科学相关课程，并能指导活动课，学会做班主任工作；了解中学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与中学实施素质教育的实践。

　　二、实习内容

　　（一）教学工作

　　依据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。注意探索素质教育的规律，积累经验，提高从事教学工作的能力。

　　（二）班主任工作见习（如果有的话）

　　根据学生身心发展的特点，组织和管理号班集体，做好学生的思想教育和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。

　　（三）调查研究

　　在努力做好教书育人工作的同时，根据教务处拟定的参考题目或自己拟定题目（经指导教师审批同意），结合教育实习的实际，有目的的开展专题调查活动，了解所从事的教育工作现状，研究与工作相关的理论和实践问题，写出有一定水平的调查研究报告。

　　三、要求

　　认真。

　　四、最后，祝我实习成功。

实习计划模板汇编 篇7

　　一、 实习目的要求

　　1、通过毕业实习，进一步加深学生对所学广告学专业知识的理解；同时将所学广告学专业知识、技能与实际广告业务运作紧密结合起来，并根据需要开展各种形式的广告与营销活动，进一步培养、提高学生的专业操作技能与业务运作水平；

　　2、通过毕业实习，加深学生对中国广告业发展现状与发展趋势的了解与认识，进一步熟悉、掌握现代广告业务运作流程与具体操作技巧、方法；

　　3、通过毕业实习，全面提高个人人文素质修养，尤其是沟通交际能力、组织管理能力、创新应变能力，学会做人做事，本科毕业生实习计划安排。

　　4、通过毕业实习，为高质量的完成毕业设计、毕业论文奠定基础；

　　5. 通过毕业实习，方便学生更好地联系、落实就业单位，签订就业协议；

　　6、通过毕业实习，一方面扩大徐州师范大学广告学专业办学的社会影响，提高学校办学的知名度和美誉度；另一方面，检验、评估专业办学质量，总结经验，找出差距，进一步改进办学模式，使广告专业办学能更加适应、贴近社会的`需要，办学质量得以不断提高。

　　二、 实习时间安排

　　实习时间： 11月20日――次年4月30日

　　要求：

　　① 每个学生在离校实习之前必须向毕业设计指导老师汇报毕业设计进展情况，请老师给予详细指导；如果指导老师认为你毕业设计进展和质量符合要求，同意你可以离校毕业实习，请指导老师签署同意意见，并上交班长统一交给系主任，否则，不得离校。考研学生在考研结束后尽快去毕业实习；离校前必须和指导老师见面，对毕业设计或毕业论文进行开题，老师同意后方可离校。

　　② 实习期间（春节放假期间除外），必须积极参与毕业实习，不得回家、旅游休闲等；

　　③在各实习单位实习时间累计不得低于120天（考研学生不得低于90天）；实习期间必须在其中一个实习单位实习时间超过2个月，否则，实习成绩不得评为优、良。

　　三、 实习要求

　　（一）实习单位选择

　　采取学生自己联系、落实实习单位与广告系介绍、推荐相结合。对个别联系实习单位有困难的学生，学生提出要求后，学院直接联系安排实习单位。

　　原则上，所选择实习单位必须是专业广告公司或设计制作公司，企业广告或营销部门，媒体广告公司或广告部，必须从事和广告或营销相关的实习工作；原则上不得去行政机关、学校等单位实习。确因就业工作需要的，必须报经广告系主任和专业负责人批准后才可以去行政机关或学校实习，返校时必须带和实习单位签订的就业协议书。

　　选择联系实习单位时，建议优先考虑经济较为发达的城市，优先考虑综合性的、国内一流的广告公司或设计制作公司或咨询策划公司，或者世界500强、国内100强企业。

　　每个学生一旦联系、落实好实习单位，必须请实习单位安排指导老师；必须于一周内将实习单位负责人与指导老师的办公电话、手机、个人办公电话与手机分别发到班主任老师信箱及论文指导老师的信箱；在每一家单位实习结束的当天，亦必须将结束信息发到上述信箱，以便学院了解、把握学生实习动态，更好地进行实习成绩评定。

　　（二）实习内容及相关要求

　　1、全面熟悉、了解所在实习单位的基本情况，学习、研究所在实习单位的经营定位、组织架构、业务种类范围、主营业务、各业务运作流程与管理细则、业务运作方法及技巧，经营与发展状况、特色、经验等。返校时撰写一份有关实习单位简介与经营分析综述，字数1000-xx字。

实习计划模板汇编 篇8

　　一、实习的目的和要求：

　　教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是师范教育的必修课。通过教育实习，使师范生能够熟练地运用汉语言文学专业的基本理论、基本知识、基本技能进行中学语文教学；通过教育实习，使师范生具备班主任工作的能力；通过教育实习，使师范生具有教书育人的能力。同时，通过教育实习，使师范生了解中学基础教育现状、基础教育改革动态，逐步掌握现代教育教学的理论和现代教育理念，使他们具有教育教学研究能力，为将来从事基础教育教学工作和进行教学改革打下坚实基础。

　　二、实习的内容与要求

　　教育实习包括课堂教学、班主任工作和教育调研等项内容。

　　1、课堂教学实习

　　实习中学语文课堂教学，要求实习生深入钻研教材，写好每一节课的教案，做到明确教学目的，正确处理教材，采取适当的教学方法。在经过充分试讲的基础上，经指导老师在教案上签名同意后方能上课。教学过程要突出重点、抓住关键、解决难点、层次分明。每个实习生在实习期间一般应独立完成10节以上课堂教学，此外要认真批改作业，积极做好辅导等工作。

　　2、班主任工作实习

　　每个实习生在实习期间，独立担任班主任工作的时间不得少于二周。工作内容包括：制定班主任工作计划，主持班主任日常工作；要根据班级情况，独立主持一次开展生动活泼、形式多样、内容健康的班级活动。同时做好个别教育、家访等工作，配合原任班主任搞好班级工作，初步掌握班主任工作的'内容、特点和方法。

　　3、教育实习调研

　　在指导教师的帮助下，调查了解中学基础教育的历史、现状和特点；中学语文教学改革动态；优秀教师的教学经验；优秀班主任工作经验；中学生心理、情感、人生观和世界观等，拟定教育教学科研论文的题目、提纲，实习结束后，每个实习生必须完成一篇教育科学论文（不少于20xx字）。

　　4、填写《教育实习工作手册》。

　　三、实习的方式：

　　1、导师制分散实习

　　由实习学生自选各地中学优秀教师（具有中教一级以上职称）作为实习生的导师。实习生须提交《指导教师推荐表》和《家长意见表》及个人申请，经学院批准方可实习。在实习的过程中，实习生按实习计划规定的时间到相应的实习学校报到，按照实习计划和《海南师范大学教育实习工作条例》的规定及要求，跟随其导师开展实习的各项工作。导师依据《海南师范大学教育实习工作条例》和《中文系实习指导教师工作职责》的规定，全面负责实习生的教育教学实习工作并评定实习成绩。实习期间，学院不再安排教师带队进驻实习学校，但会回访学生实习工作的进展情况，及时总结经验，必要时可对实习工作进行调整。

　　2、小组集中实习

　　分成若干个实习小组，确定组长，由院系指定教师带队实习。(实习学校待定)

　　3、顶岗支教实习（另有计划）

　　四、实习管理与指导要求：

　　（一)、实习组织管理形式

　　成立以文学院及中文系领导为首的实习领导小组，具体负责实习工作，成员由中文系有关教师组成。实习过程的管理，由实习学校指导教师或带队教师负责，校教务处和学院组织巡回检查落实和指导。

　　组长：徐仲佳

　　副组长：张所帅

　　成员：林筱筠、丁青敏、高婧钱烨等。

　　（二）、指导教师的要求：

　　1、制定实习生工作计划和工作管理制度；并将计划和指导过程填写在我校《教习工作手册》（指导教师手册）。

　　2、负责实习生实习工作的全过程，包括教学工作、班主任工作等事宜：

　　（1）、帮助实习生了解实习学校教学工作管理情况；

　　（2）、帮助实习生了解中学生思想动态和心理特点；

　　（3）、负责介绍实习年级（班级）的教学情况、教学计划、教学大纲和教学改革情况；

　　（4）、指导实习生备课，审查和修改实习生教案；

　　（5）、指导实习生拟定教育、教学改革项目和提纲，撰写相关论文和报告。

　　3、根据海南师范大学《教学实习成绩考核评定标准》和《班主任实习成绩考核评定标准》，对实习生的教学和班主任工作做出考评，并填写《实习生工作考评表》。

　　4、做好实习工作总结，并向我院提交指导实习生实习工作总结。

　　五、实习过程安排

　　顶岗实习时间安排在本学期的第6--14周（10月11日――12月10日），共9周，在参加集体实习和自主实习的同学在12月5日之前回校。整个实习过程分为四个阶段：

　　（一）校内准备阶段（1周）

　　1、确定实习学校，确定实习生分组名单；

　　2、分组进行教学基本技能训练，指导备课和试讲；

　　3、落实各项准备工作；

　　4、召开实习动员会。

　　（二）实习阶段（6周）

　　1、了解实习学校、实习班级情况；

　　2、听教学示范课；

　　3、落实实习生上课内容和进度；

　　4、实习生备课、试讲、编写教案；

　　5、跟班见习教学和班主任工作；

　　6、下班辅导、批改作业；

　　7、实习生上课、当班主任；

　　8、召开班会、组织开展班级活动；

　　9、院系领导巡回检查指导实习工作；

　　10、实习生作教育调研。

　　（三）小组鉴定阶段（1周）

　　1、写个人总结、自我鉴定和拟定教育研究论文；

　　2、作小组鉴定、小组总结；交实习教案、教育实习记录本；

　　3、实习学校和有关领导评事实上实习成绩并作组织鉴定

　　4、写感谢信，向实习学校领导、老师致谢，告别。

　　（四）评优总结阶段（1周）

　　1、完成实习手册填写任务；

　　2、说课考核；

　　3、评选优秀实习生；

　　4、召开实习总结大会，表彰优秀。

　　六、实习成绩的评定方式及评定标准

　　1、实习学校分别就实习生的班主任工作、教学工作评定成绩，实习成绩评定分优秀、良好、中等、及格、不及格五等级，再由系综合学生调研论文、自评互评等成绩最后评定总成绩。

　　2、非集中实习的学生返校后，系考核组对其进行集中评价即采取说课等方式进行考核。（具体要求见《中文系实习生说课考核方案》）。

实习计划模板汇编 篇9

　　顶岗实习实习规划：

　　1.首先积极参加学校的培训，完善自己的各种不足

　　2.通过听老师们的讲课来学习授课技巧，总结课堂经验，为自己的课堂打下基础

　　3.每节课都要做好充足的备课工作，从而使自己在上课过程中能够思路清晰，条理明确，重点突出的传授给同学们知识

　　4.做好课下工作，总结每节课的经验和不足之处，布置好作业并及时进行批改，努力做到一节更比一节强

　　5.利用课余时间周末时间巩固自己的知识，学习其他方面的知识，做到全面发展

　　6.课余时间为教师资格证做准备，看书做题不能疏忽

　　7.要做到每节课一小总结，每周一大总结，看看自己有没有重复犯某种错误，有没有大的.食欲，还有哪些小细节没有完善等等，要善于发现问题和改正问题

　　希望在顶岗实习的工作的每一天中能充实丰富的度过，加油！！

实习计划模板汇编 篇10

　　还有一个月就要迎来我的实习生活了。我对这次顶岗实习有期待也有担忧。对我来说这既是一次难得的机会也是一次严峻的挑战。实习让我有机会站上讲台，拿起课本开始传道受业解惑，但同时也肩负着责任，老师的责任，家长的期许，学生的信任。顿时感觉肩上的担子沉甸甸的。我必须严格要求自己，使自己具备教师应有的专业素养和专业能力。为了这次长达五个月的实习生活顺利进行，我利用这个假期制定了一些计划。

　　首先，做好心理上的充足准备。全身心投入到教师这个角色，转换自己的学生身份。这会为顶岗实习工作有帮助，明确自己的身份会在与实习地点的`老师和家长沟通的时候会更加容易。

　　其次，提高自己的专业技能，让学生信服。1，利用假期每天读英文，看英文，练习自己的口语能力。2，借来初中一年级的书，熟悉教材，充分把握课本内容，给自己吃一颗定心丸。3，请教周围初中老师的教学经验，请教他们是如何管理学生，结合新时代学生的特点，思考创新运用新颖独特的教学方法，吸引学生。4，在网上找一些教学视频，认真记录，从中总结教学要点，这会让自己在顶岗实习中更加得心应手。5，在假期，找到初中年级的学生，多和他们在一起，和他们交流沟通，沟通很重要，理解这一代人的思想特点，这会使顶岗实习中减少与学生的摩擦。

　　最后，学习如何树立一个良好的教师形象。1，从语言，体态，着装上进行改变，改变自己的学生作风，向教师行列转变。这会给学生留下一个好印象，让他们能够相信你。2，和周围初中生的家长交流，理解他们对孩子的期望，学会如何以一个教师的身份和家长沟通，这是很有必要的。

　　总之，只有过硬的专业技能才会使教学进程进行顺利。才能更好体现教师的价值，我会严格按照自己的计划，向我的顶岗实习生涯前进的！

实习计划模板汇编 篇11

　　新春将至，面对即将到来的顶岗实习，我的内心五味杂陈。这次实习让我有机会站上讲台，给孩子们传播知识，为以后的就业提供实践机会，但同时也肩负着责任，老师的责任，家长的期许，学生的信任。当听到领导以“郑老师”三字称呼我时，我意识到，下学期我除了是以学习者的姿态进入中学，去学习、去汲取经验，还要以一名教师的标准来时刻要求自己，规划自己的'下学期。

　　我的实习规划包括假期准备阶段、顶岗实习前期、顶岗实习中期、顶岗实习后期四个方面。在假期准备阶段，需要将这一个月的寒假充分利用起来，实习是要成为一名教师传授学生知识的，因此专业知识的扎实掌握是很有必要的。俗话说“要给别人一碗水，自己要有一桶水”，虽然教授的是初中知识，但是在知识的储备上不能大意，这样才能自信地站在讲台上，做到游刃有余。利用这个假期，多做地理试题，掌握所教教材的出题点以及重难点，并且准备好新学期相关课件及教案，做到熟悉教材知识。另外，现在网络十分发达，网上有许多优秀教师的讲课视频，也应当多多观看，参考学习。

　　在顶岗实习前期，我认为最重要的是“适应”二字，当到了一个新环境之后，首先是要尽快适应当地的学校环境、工作内容以及角色的转变，这样才能够更好的投入到工作当中，找到好的状态，能够把自己所学到的知识都传授给学生。需要注意的是，在最初教学过程中，我们会遇到教学技巧把握不到，教学时长控制不好等问题，此时应当虚心向当地的教师请教，多交流多讨论，并且多与学生进行交流，更好地了解自己讲课有哪些不足，不断地进步，不断地完善自己，从而找到属于自己的教学方法。

　　在顶岗实习中期，常常会产生职业倦怠，这个问题是需要严肃对待的，需要我们一直严格要求自己，严谨对待教学工作。我认为，有规律、有节奏，积极主动地工作生活要比被动地完成工作要充实得多，像实习笔记，实习报告，教学反思这些都是需要及时完成的，这样会对自己有很多的益处。此外，还要积极地去听课，学习经验，自己学习的越多，越有动力，用主动学习的方式消减中期的职业倦怠。

　　至于顶岗实习后期，我认为是总结提升阶段。经过前期的努力，教学水平有了提升，也逐渐形成了自己的教学方式，需要及时归纳总结。在工作上需要继续保持积极的态度，多与其他教师和学生进行交流，从而不断地完善自己。要时刻遵守学校的规章制度，不可懈怠，为自己的顶岗实习画上一个圆满的句号。

　　最后，希望自己能够在即将到来的顶岗实习中受益良多，在各方面有一个提升，经过半年的实习生活，不断地提升自我，成为一名合格的地理教师。

实习计划模板汇编 篇12

　　随着实习的发展，各种各样的工作突如其来，最具挑战性的任务就是班主任的工作。众所周知，一个学校由几个班级组成，班级是学校的重要成员，他们的言行会影响学校。怎样才能生动形象地开展班级工作？这要看班主任这个班主任是怎么工作的。有人说好的班主任就是好的班级集体。如果每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚和热情为他们撑起一片心爱的晴空，让他们绽放出最灿烂动人的光彩。为了使班级充满活力和创新，更好地塑造孩子的心灵，使他们全面发展，使新学期的班级有一个更新的氛围，班主任计划制定如下：

　　一、传统教育

　　由于我的实习班今年刚换了班主任，我们的到来让他们开心多了。由于各种客观条件，我们班主任的工作任务更重。为了让学生适应更换班主任的事实，适应小学高层次的生活，班主任有必要在日常生活中有条不紊地进行引导。所以，我决定从以下几点入手

　　1、充分利用班会和早会的时间学习，展现一个老师的风范，从自己做起，让学生跟着老师走。

　　2、合理利用升旗仪式，加强学生道德教育，举办一些有意义的主题班会，让学生明白做人的道理，培养爱国情怀。同时，让学生学会合作，在各种活动和劳动中生活。

　　3、充分发挥教育阵地在各种活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。此外，要充分发挥出版物在课堂内外的教育作用，利用“自理小屋”、“健康天使”、“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的写作和阅读姿势，我会用‘谁的小树长得最直’这个活动来监督。

　　二、班级纪律

　　一个班要想有好的班风，就要有好的纪律。所以，我先从以下几点说起。

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班级规章制度，并制定相应的奖惩办法。(加减分制)让学生既有趣又有动力，能在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子自己做的，所以把被动的要求变成了主动的行为，帮助学生把话内化为行为。我们上课的目的是‘照你说的去做’

　　2、闭会期间学科

　　课堂是学生轻松放松的时间。良好的班际纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。我会根据学生的年龄特点开展‘跳绳、打游戏、投篮’等活动，让学生既能健身又能接受教育。同时可以增进师生感情，拓展交流空间。

　　3、两个学科

　　为了在老师和学生中树立我们班的良好形象，也为了我们班的荣誉(两个练习的红旗)，我们班准备成立一个“小天使全队”班长配合纪律管理，老师应该给班干部权利。毕竟师生之间是有一定距离的，学生的自我约束能力也是要培养的。

　　三、健康方面

　　注意卫生很重要。俗话说，病从口入。打扫卫生不仅可以让人健康，还可以养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣服干净，良好的‘三勤’，清理桌椅，摆放物品，做两个练习。

　　2、班级卫生：安排学生在早、中、晚值班打扫卫生，设立卫生监督岗，进行检查监督，奖励主动及时打扫卫生的学生或团体，利用花草美化环境，开展爱护环境和花草的教育。

　　四，班干部的培养

　　班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部才是班级管理的助手。在此期间，我将采用班干部(包括班组长和班组长)轮换制，使班级管理达到一个新的水平，让每个孩子的潜力都得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子学会学习、生活、合作、管理。

　　五、其他方面

　　班级管理也要注重个人发展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，让班级里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。于是班级里继续开展各种活动，如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士、书友等。在这些活动中，大力介绍新人、新作品，让每个孩子都敢于向大家展示。

　　给孩子们一个金色的童年。在这段时间里，我会蹲下来和同学们交谈，用心交流，欣赏地寻找孩子身上的每一个闪光点。我相信，只要我们关心、尊重和包容孩子，我们就能找到打开学生心灵的钥匙。以上措施只是我这学期对班级的初步规划，我会在以后的工作中不断完善。如有不足，请领导和老师批评。