2026技术实施方案（通用10篇）
2026技术实施方案 篇1
1. 原则要求
1.1 统筹兼顾，切块调控
学校对绩效津贴总量和支出预算统一领导和管理，推行切块管理和包干政策，学校在总量上进行统筹，在切块上进行调控并制定分配指导意见。
1.2 注重教学，强化绩效
绩效津贴总量的分配（包括学校的切块分配和部门的二次分配），既要注重完成的教学工作量,体现多劳多得，同时又要重视工作质量和效果，体现优劳优酬。
1.3 以人为本，科学考核
制定以人为本，系统科学的绩效考核办法和配套的奖励性绩效津贴标准。
2. 绩效来源及总额
学校将市财政每年返拨的总学费收入的25%，作为本学年的绩效津贴的总额。
2.1 绩效津贴的一级分配
本学年的绩效津贴总额扣除度零星收入（详见《学校各类奖助标准》河职院人[20xx] 号）、各项固定补贴及年度考核奖励总额之后，再切成行政教辅和二级院部两大块，行政教辅部门的人均绩效津贴标准为二级院部人均绩效津贴的95%。
2.1.1 各教学院部绩效津贴总额
各教学院部绩效津贴总额由纯教学工作绩效、各岗位（不含聘用人员）标准津贴总额及其它教学工作绩效三部分构成。其中，纯教学工作绩效按照全校统计一单价45元/节打包结算；各岗位标准津贴总额根据岗位对应的津贴标准结算；其它教学工作绩效按生均绩效标准结算。
（1）各教学院部绩效津贴总额核算公式如下:
Gi = M×45+∑(本教学院部各岗位标准津贴)+N×H
式中
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Gi――某教学院部本学年绩效津贴总额
M――某教学院部本学年教学学时数
N――本学年全校生均绩效标准（全校教学院部绩效津贴总
额扣除纯教学工作绩效和各岗位标准津贴总额后，除以本学年全校学生总数）。
H――本学年某教学院部学生人数
其中，根据思政部教学特点，核算公式如下:
G思政部= M×45+ ∑(本部门各岗位标准津贴)+五个学院其它教学工作
绩效人均数×思政部人数
（2）教学课酬的结算说明
①教学工作绩效构成
A.纯教学工作绩效：课堂教学、重修、实训、实习、论文、
命题、阅卷、监考、答辩。
B.各岗位标准津贴：教学院部管理教辅岗位绩效工资；教研
室、专业主任、实训室管理员、实训部长岗位绩效工资。
C.其它教学工作绩效：专业建设、课程建设、基地建设、班
主任工作、社团指导、技能竞赛指导、企业锻炼、实习点联系、创建工作等。
D.创收收入：见各学院相应创收文件。
E.二级学院团队奖励绩效。
F.专项奖项：资源库、教材、各类奖项，四六级监考、自主
考试、创建奖励等。（详见《学校各类奖助标准》河职院人[20xx] 号）
G.科研奖励。
以上A、B、C、D、E需由二级学院二次分配； F、G项为竞
争项目由归口部门直接发放到个人。
②辅导员的结算办法
按20个学生折算1节课，每学期按18周打包结算到各学院。
③课酬结算职责
财务处：提供绩效总额、各项数据测算及参与课酬结算。
教务处：结算全校各教学院部及相关部门执行学课时（课堂
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教学、重修、实训、实习、论文）总数；结算行政人员、教辅人员校级选修课学时数。
学工处：负责审核辅导员课时量、新生入学教育教学工作量、就业指导课时量。
学 院：协助教务处计算执行学课时总数。
组织人事处：组织相关部门共同核算课酬绩效。 绩效领导小组：审议课酬绩效方面的各项结算。 ④结算时间
结算时间为每学期第18周。
2.1.2行政教辅部门的'绩效津贴总额。
行政教辅部门的绩效总额按二级院部人均绩效津贴的95%标准计算，费用包干。内部分配的具体标准如下：
2.行政教辅人员具有专业技术职称的，其系数按就高不就低原则计算绩效津贴。
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2.1.3团队奖励绩效
教学院部的团队绩效津贴按照教学院部管理绩效考核指标体系（见附件1）进行考核，设一等奖一个、二等奖两个，一等奖奖金10万，二等奖奖金5万。
行政教辅部门的团队绩效津贴按照行政教辅部门（院部办公室）工作量化考核指标体系（见附件2）进行考核，设一等奖两个、二等奖五个，一等奖奖金人均800元，二等奖奖金人均500元。
2.2.绩效津贴二级分配方案制定的原则要求
2.2.1 教学院部绩效津贴分配方案的制定原则要求
(1)各院部可根据实际情况设置教师职称系数。
(2)各院部必须先将本院部分配方案报学校绩效领导小组审批后，再提交院部全体人员大会进行表决，超过应到人数的两分之一以上票数方可通过，表决大会需通知组织人事处和纪委派人参加。若对方案进行修改等，也须依据上述程序进行。
(3)各学院将绩效津贴分配的最终结果在内部进行公示，接受监督，公示无异议后，绩效津贴分配的过程材料及最终分配结果报学校组织人事处审核发放。
2.2.2行政教辅部门绩效津贴分配方案的制定要求
(1)各行政教辅部门按学校核定的绩效津贴总额，根据本部门制定的绩效津贴考核及分配方案进行分配。
(2)各行政教辅部门必须先将本学院分配方案报学校绩效领导小组审批后，再提交本部门全体人员大会进行表决，超过应到人数的两分之一以上票数方可通过，表决大会需通知组织人事处和纪委派人参加。若对方案进行修改等，也须依据上述程序进行。
(3)各行政教辅部门将绩效津贴分配的最终结果在内部进行公示，接受监督，公示无异议后，绩效津贴分配的过程材料及最终分配结果报学校组织人事处审核发放。
2.3绩效津贴发放办法
学校绩效津贴按一学年度结算，即按当年9月至下一年8月计算总绩效津贴，并从下一年9月开始，以10个月平均计算发
每月25日前，各教学院部及行政教辅部门应将本部门本月的零星收入发放表，经相关部门负责人审核签字后交学校组织人事处劳资科，经组织人事处汇总、审核后交学校财务处统一发放。
新进行政人员绩效津贴根据所在岗位系数发放；新进教师绩效津贴按1500元/月发放，调离学校时，根据当年的实际工作量结算绩效津贴，多退少补。
聘用人员合同工资以外的超工作量的绩效津贴，在次年按10个月逐月发放。
2.4相关规定
（1）主持工作的副职岗位绩效津贴按正职的95%发放。
（2）教辅部门的部长绩效津贴按科长绩效津贴的95%发放。
（3）享受专业主任待遇的非教学人员发放职务补贴450元/月，全年发放10个月。享受公共教研室主任待遇的非教学人员发放职务补贴310元/月，全年发放10个月。
（4）根据国家有关政策享受产假的女教师，其休假期间按周12学时计算教学工作量（寒、暑假不计算工作量），非教学人员，其休假期间按满岗位津贴计发。
（5）脱产攻读硕士、博士学位的人员，脱产期间不计发绩效津贴。
（6）违反学校有关规定而处以罚款的人员，由相关部门向组织人事处抄送处理决定，组织人事处在其月薪酬发放表中扣除相应罚金，其罚金归学校所有。
3.部门考核办法
3.1管理规定
3.1.1《教学院部管理绩效考核指标体系》（见附件1）及《行政教辅部门（院部）工作量化考核指标体系》（见附件2）是考核工作的依据，各部门应围绕考核指标努力提升管理工作水平。
3.1.2校党委会议负责讨论决定考核工作中的重大问题，审定并确认考核结果。
3.1.3督导处代表学校行使教学院部考核工作管理职能，监察审
2026技术实施方案 篇2
一、工程概况：
本工程为国家知识产权局新建信息楼的计算机房装饰工程。
计算机房位于该楼二层东北角，轴线内包面积446M2。该楼为框架剪力墙结构，主体正在施工，总包单位为中建三局。主体设计单位为北京汇宇城建设计中心。该楼设计对计算机房结构的考虑比较周到，楼面活荷载达到7KN/M2，楼板降低300mm，便于铺设活动地板和布?设备。楼层高4.5m，梁底标高离铺好活动地板面为3.8m，H轴往南有一送风管自楼层空调机房通向文档室，风管底离地面3.27m。
本工程建设方委托国信招标有限责任公司进行公开招标。此次招标范围包括机房装饰、机房配电、专用空调和新风系统安装、监控报警系统、门禁系统、漏水检测、弱电控制系统、综合布线系统等。
由于主体工程正在施工，机房装饰工程开始时，楼内其它装饰工程基本完成，总包单位可以提供施工水、电源和施工用电梯，施工条件较好。
二、编制依据：
（一） 编制依据：
1、 国信招标有限责任公司所发的招标文件（编号：GXTC-0203010）及所附图纸。
2、 国信招标有限责任公司6月13日所发招标答疑的澄清函及补充图纸。
3、 国家现行的设计和施工规范、国家标准、行业标准、北京地
方法规和标准。
4、 贯彻ISO9001质量体系和质量管理标准的本企业控制标准。
5、 建设方的使用、扩容、升级换代的意向和要求。
三、施工目标管理规划：
1、 本工程施工实行目标管理，其总的要求是科学计划、精心组织、认真贯彻ISO9001质量体系和质量管理标准，创建一个机房建设的样板工程。
2、 工程质量目标为优良。分项工程合格率为100%，优良率为80%以上。机房温、湿度、空气洁净度、照度、噪声、接地电阻、供电电源质量、机房新风量、各项报警监控系统的测试符合《电子计算机场地技术条件》和招标文件的要求，一次验收合格。
3、 文明安全施工目标为北京市级文明安全工地。无重大伤亡事，轻伤频率控制在2‰以内。施工噪声控制、废弃物处理达到环保要求。施工现场消防设施达到《建设工程施工现场消防安全管理规定》的要求。
4、 工期目标为66天，比招标文件要求缩短6天。预计开工日期20xx年9月10日，计划竣工日期20xx年11月14日。
四、施工部署：
（一） 施工准备：
1、 技术准备：作好设计图纸交底和图纸会审。勘察施工现场，如发现实际情况与招标文件提供的附图或现设计图纸不符的'，应及时提请设计人员解决。向建设方详细了解强电、监控、弱电、消防及上下水与大楼的接驳源头和分工界面。向总包单位了解建筑50线、临时用水、电源接头。
2、 现场准备：布设施工用水、电设备，安排临时办公室，解决施工人员食宿条件，布?材料运输、道路，施工电梯使用协调，划分材料堆放位?，设?特种材料仓库。
3、 组织准备：选派经验丰富，管理严格，技术水平高的项目经理组成强有力的项目经理部，在公司的直接领导下，具体组织施工，施工组织机构见附表。施工劳动层由公司统筹调配，本公司的施工队伍均为成建制的专业队伍，为保证实现目标管理的规划，本公司将派精兵参与施工。
4、 材料、设备选择：经建设方认可后封样并及时组织采购定货或进口，保证施工能顺利进行。
5、 办妥有关手续：签定施工合同，与总包签定配合施工协议和安全协议，办理装修施工消防许可证，办理开工申请报告，施工组织设计送审。
（二） 施工部署原则：
1、 工序安排是先上后下，先隔断框架，后管线安装，再封板上玻璃装修，重点是强弱电和设备安装调试。
2、 管线安装的原则是小管让大管，有压让无压，柔性让刚性，装修保安装，一切以满足机房技术条件为前提。
3、 由于施工现场不大，工序多，交叉作业多，工期又紧，因此施工安排两班作业，昼夜施工，保证按期完成。
（三） 施工顺序：
玻璃隔断钢架
场地平整清理→定位放线→------------------ →确定管线位?→隔断轻钢龙骨
吊顶内防尘处理，吊顶龙骨 →强、弱电布管、穿线，消防布管→地板下水泥面层和防尘处理
玻璃隔断装玻璃
吊顶封板 →-------------- →墙面隔断精装修 →地板工程→隔墙封石膏板门窗工程→电气、弱电，消防安装工程→油漆粉刷工程→设备安装调试→场地清理→综合测试→竣工验收。
五、工程进度计划：见附表3横道图，计划工期66天。工程整体工作安排见本公司的附表4计算机房工程整体工程计划表。
2026技术实施方案 篇3
一、 施工组织机构及职能
1.1、施工组织机构图
项目总指挥---现场项目经理---现场安全员---现场工程师---现场质量管理和检验师---现场材料员---现场业务人员
1.2、分工及责任
总包项目经理：根据总体设计方案确定现场施工班子，组织现场项目经理、材料员、现场工程师、现场质量管理员、检验工程师和现场安全员仔细消化设计方案，充分了解校方的技术功能要求和特殊要求，全面掌握施工规范和标准，明确各方具体职责,对施工细节和施工进度做出详尽安排，并配合公司财务部严格控制工程投资施工预算。在施工过程中协调项目业务人员，设计人员同施工现场保持联系，对施工过程实施全面指挥，并将施工中的重要信息通报公司领导。
项目总指挥：科学严密地组织调配施工人员，严格按图、按质施工，负责现场所需设备材料的加工和准备，特别注重施工安全和施工质量的管理。
现场项目经理：直接负责现场施工管理,对现场施工技术、安全、质量负责,在施工现场负责与甲方代表洽商有关事宜,并保持与总包项目经理联系,随时汇报工程进度,以便总包项目经理对施工项目实施管理。
现场安全员：依照现场施工安全管理条例，在现场实施安全监督管理,牢固树立安全第一的思想。注意消灭事故隐患,切实做到防患于未然，如有意外情况应采取紧急措施,通知有关人员,并做出事故调查报告。并要督促施工人员严格自觉遵守校方制定的现场施工安全管理制度。
现场工程师：负责现场的技术指导和设备的安装调试,把握施工质量,及时反馈技术方面有关信息。
现场质量管理和检验工程师：全面贯彻ISO9001质量保证体系，深入了解和掌握该工程的技术规范和相关标准，专门负责现场施工、安装、调试各工序，各步骤的严格质量检验，竣工前的预检和最终的竣工验收。
现场材料员：对现场材料实施保管,按规定存放和发放,做好施工现场的各项统计工作。严格按照工程预算，科学合理使用工程设备和工程材料。
项目业务人员：随时保持与甲方联系，与甲方洽商有关工程业务上的问题。
施工组织管理由总包项目经理负责，组织项目经理、项目业务人员、设计人员、材料员、后勤人员为施工现场服务,并强调必须服从安排和调度，一切为用户着想，一切为创优质工程着想。
二、设计
根据用户功能室建设规划要求，遵循功能室整体设计各项技术指标必须满足普通小学教学大纲中功能室教学的功能要求。实验室整体风格上应体现出科学、先进，实用、耐用，环保、安全的特点，台桌柜用材应满足实验的要求，电气系统应符合安全标准、实验需用功率要求和接插口要求，通风系统应符合排毒和降噪的要求。根据教育部在功能室建设上的规范要求及本公司在实验室系统设备的设计、生产制造、安装工作中多年的经验体会作出合乎用户需求的最佳产品。
三、运输程序
生产完毕的产品一律委托由公司直接派车或与我公司有长期承运合约的全国性专业货运公司、铁路运输部门承运，以确保产品安全、准时到达目的地，做到科学物流和发运配送。
四、安装程序
当订购的产品到达贵校后，校方即可开箱、抽样进行首轮查验；我公司安装负责人员则到贵校联络处报到，经学校认可后带领安装人员进行现场安装。安装过程严格按照规范的程序实施，如有特殊要求在某方面需做适当调整时，我公司的项目负责人员会与客户进行沟通，尽量满足您的要求。
1、卸车
要求轻拿轻放，按照包装上的标签分类放置，必须特别注意玻璃及其它易损产品的正确位置，以防止挤压、碰撞和颠倒放置导致产品损坏。
2、清点数量
必须按照《出货单》对产品型号、规格、数量进行认真核对、清点并作好记录。
3、搬运
按照《施工图》的要求，把所需各种型号的产品搬运到规定的安装场地，并注意堆放位置， 以免给下一步的`柜体组装和安装带来不便而重复搬运工作。台面、柜门、活动层板应放置在不会安装柜体的地方。
4、柜体组装及质量要求
4.1组装时地上必须铺上纸皮，保护产品不刮伤、损坏。
4.2组装时不得少装和（或）漏装三合一螺丝。
4.3安装柜体侧板必须与底板平齐；前顶不得高于侧板，应低于侧板0.5mm。
5、柜体安装及质量要求
5.1安装可调脚时必须标准牢固。
5.2柜体按施工图规定正确摆放。
5.3柜体连接必须平齐，高低误差小0.2mm;连接螺丝必须在不可见处，以免影响外观效果。
5.4柜体连接以后，可调水平必须平直，在1000mm的长度内水平高度误差不超过3mm,并确保装踢脚板的高度。
6、台面安装及质量要求
6.1安装时应妥善保护好台面，不得有污染、刮花和损伤现象。
6.2台面安装应方正、平直，台面与台面接缝处应平齐，缝隙不大于1.5mm；安装中央台面接口处应齐平，缝隙顺直、均匀；木质台面需用螺丝稳固，其它材质台面应用胶水粘贴牢固。
6.3台面玻璃胶质量要求：
先用分色纸粘贴胶缝2-3mm，且需平直、均匀。
打胶抹平以后，再起除分色纸；在胶未干固以前，禁止触摸胶线。
7、水、电安装及质量要求
7.1安装前必须断开水阀和电闸，严禁在水管畅通和带电情况下作业。
7.2必须按国家标准要求进行安装。
7.3安装完成后必须检查是否有漏水、漏电现象。
8、抽屉柜门安装及质量要求
8.1导轨、铰链、螺丝安装牢固平整，不能有松动和斜抽现象。
8.2抽屉安装后，推拉顺畅，无明显的噪音并能自动复位。
8.3柜门及抽屉缝隙应均匀，周边缝隙1.5mm-2mm，误差不得超过0.5mm.
9、排风柜安装及质量要求
9.1按《施工图》所标示的位置正确放置。
9.2测量水平误差不超过1.5mm。
9.3上座安装质量要求：上、下座连接要稳固，两侧板平齐，滑动玻璃门升降顺畅，无明显噪音。
9.4风机安装质量要求：按现场情况，选择安装位置要正确，安装风机要牢固、安全。
9.5风管安装及质量要求：
风管安装走向正确，风管接口处施胶牢固，无漏风现象；风管与风机接口应用双层帆布对接，无漏风现象。
风管整体安装应安全、牢固、外观美观。
9.6排风柜整体系统安装完毕以后，必须清洁卫生，调试排风效果，需达到使用要求：风速0.5米/秒，噪声70分贝以下。
10、万向排烟罩安装及质量要求
10.1排烟罩位置选择和固定：
位置选择按使用要求和现场情况确定：
安装必须牢固，确保使用安全。
10.2风机位置选择和固定：
根据现场情况选择位置，要求排风效果良好，管道连接方便：
安装牢固、美观
10.3管道连接：要求牢固、通风顺畅。
10.4调试：
检查风机转动方向：
排风量范围为：85立方米/小时～400立方米/小时（根据客户要求选择风机）
10.5清洁卫生：要求安装调试完毕后，对产品及周围环境清洁干净。
11、内部验收：
工程部组织品管部、销售部按照国家有关标准、《实验室设备安装质量要求》及本作业指
导书的规定先进行内部验收，合格后才由销售部通知客户进场验收。
五、调试程序
全部安装完毕后，首先经过自检（包括调试、水电检查、卫生清洁等），合格后，再接受客户的现场全面验收。
整个工程验收合格后，再经双方签字确认验收清单。
六、本项目实施分工
水电工程组：2-3人，负责各实验室给排水、电气安装工程。
设备装配组：6-8人，负责各科学实验室、仪器室台桌柜的组装和调试。
各工程小组在项目部的统一指挥下，按工程流程先后进场。
A、合同附件及图纸确认：签定合同的24小时内施工项目经理，现埸施工技术负责人（项目经理）进埸。进行设计图纸结合现场堪测会审。于1-3日内完成并与用户确认。制作电气安装,台桌柜设备安装进度总计划安排。
B、图纸拆单下发：台桌柜生产设计图纸用户确认在1-3日内完成。
C、采购：台面、型材及板材、安装配件、五金件、其它/外协件等材料于1-3日内全部到位。
D、台面、箱体柜等制作及包装于13日内完成生产，陆续运输到安装现场。
E、台、桌、柜、凳等实验室家具的安装、调试完工占用时间在6天内；台、桌、柜内配套电工程与台桌安装定位工程一并进行。
G、清洁,自检验收，整改时间占用2天。
整个项目必须在合同签订后30日内完工，交付使用。本项目采购、生产、运输及安装均同步进行。
2026技术实施方案 篇4
根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔20xx〕1号）《XX省教育厅关于印发〈XX省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案〉的通知》（X教函〔20xx〕266号）和《XX市教育局关于印发〈XX市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案〉的'通知》（X教函〔20xx〕89号）文件精神，为全面提升我区中小学教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，加快信息技术与教育教学融合创新。现将中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目实施方案公布如下：
―、实施目标
通过对区域骨干培训团队、学校信息化管理团队、学校信息化骨干教师团队的专项培训，全面完成我区中小学教师信息技术应用能力每人不少于50学时（其中线上课程不少于20学时，实践应用不少于30学时）的全员培训任务。建立协同培训机制和教师信息技术应用能力考核机制，构建“实践、实证、实效”的适应学校发展需求的整校推进混合式研修新模式，提升管理团队的信息化领导力，培训团队的信息技术应用指导能力和教师信息化教学能力，全面促进信息技术与教育教学融合的创新发展。
二、主要任务
建强区级研训团队；
以校为本，整校推进，开展教师全员培训，提升信息化教学能力。
三、参培对象
全区中小学、幼儿园教师（含所有普通中小学校、幼儿园、中职学校、特教学校以及社区治理和社事局等具有教师资格证的教师序列人员和行政管理干部）。
四、考核认证
（一）合格认定
测评结果由20课时线上网络课程培训和30学时线下校本实践应用（其中能力点实践应用认证材料15学时，参加能力点的校本教研10学时，完成综合应用能力点课堂实录5学时）两个板块构成，认定等级分为优秀、合格和不合格。
（二）证书打印
由省级教育行政部门统一制定合格证书。
五、研修阶段安排
培训采取“集中面授+管理实践”的混合模式。
第一阶段：20xx年1―4月，XX新区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目管理办公室（简称项目办）组织专家对学校信息化团队进行政策解读与理念更新。
第二阶段：20xx年4―8月，新区“项目办”对试点校参培教师情况进行摸排，审核“整校推进”方案，进行全体管理员培训。
第三阶段：20xx年9―12月，基于试点经验总结，组织学校教师（人数约为全区教师总数的60%）参与培训，初步形成区域精品应用成果。
第四阶段：20xx年3―6月，组织余下学校教师开始进行项目实施，完成合格认定，形成可推广应用成果。
第五阶段：20xx年6―12月，对全区教师信息技术能力提升2.0工程进行全面总结，打印证书，梳理各校优秀教学案例、课堂实录、个性化学科教学模式等实践应用成果。
六、保障措施
1、加强组织领导，明确职责分工；
2、加大经费预算，确保经费投入；
3、开展督导评估，营造良好氛围。
2026技术实施方案 篇5
为及时获取我院教学及教学管理的动态信息，加强教与学的沟通，充分发挥学生在教学工作评价中的积极作用，及时发现并修正教学、教学管理过程中存在的问题与不足，进一步提高我院的教学质量和教学管理水平，经研究决定实行教学信息员管理制度。为保障这一制度的实施，特制定如下规定：
一、信息员的遴选要求
（1）有较高的思想政治觉悟，责任心强。
（2）学习成绩好，具有一定的组织能力。
（3）每班信息员一名，原则上由所在班级学习委员（或班长）担任。
二、教学信息员的组织管理
（1）教学信息员由所在班级推荐，经所在系、学生工作处及院教学督导室审核后产生。
（2）教学信息员直接向院教学督导室负责。对信息员所提供的教学及教学管理中的'信息，院教学督导室应进行认真的调查核实，并将调查结果报院领导。对所提建议，院督导室或相应部门负责人应给予书面或口头答复。
（3）教学信息员的工作表现将与学生的评先评优挂钩，学院每学年评选优秀教学信息员，对优秀教学信息员将给予一定奖励；对工作不认真、不负责的教学信息员，经核实后取消其教学信息员资格。
三、教学信息员的职责
（1）认真学习、领会学院及本系的学生管理、教师管理、教学管理、教学设备管理等四类管理制度法规性文件，了解我院教学改革与教学管理最新动态。
（2）每个月上交一次“教学信息员信息反馈卡”，内容包括：
A、教师教学情况，重点是教师的教学情况（含备课、课堂教学、课外辅导、作业批改、考试考核），教学质量及效果，敬业精神。
B、教学管理情况，重点是教师及学生对院、系教学管理规章制度的执行情况等。
C、学生学习情况，包括课堂学习情况、课外学习情况等。
D、对学院（或本系）教学改革、课程建设、学风建设等方面的意见和建议。
教学信息反馈卡一式两份，一份交所在系系主任，一份送院教学督导室。
教学督导室
日期
2026技术实施方案 篇6
一、指导思想
以“四个标准”为依据，落实市教育局荆教基[20xx]6号《市教育局关于实施中小学常规教育技术达标工程的通知》文件精神，进一步提高学校教育技术装备水平，实现我校实验室建设标准化、现代化，更好地推进学校素质教育工作，根据东宝区教育技术装备站的通知精神，结合我校实验工作实际，特制订本方案。
二、工作目标
1、通过达标工作，加强对我校教育技术装备的规划、管理。
2、不断加大学校教育技术装备的投入，提高装备水平，达到教育部新标准的基本要求。
3、提高实验教学质量，培养学生实践操作能力和创新精神。
4、按教育部新标准在3年内完成实验室的配备工作，实现技术装备和实验教学的规范化管理，争创新标准下的实验合格学校。同时建设一支数量足够、质量合格的教育技术装备队伍和实验教师队伍。
三、工作措施
1、加强领导，实行责任制
实验室新标准达标工作是促进教育均衡发展、缩小校与校之间差距的重大举措，是今后三年内装备工作的主要任务。学校要成立达标领导小组，实行领导责任制，全面负责达标工作。学校成立实验室达标工作小组，全面实施达标工作。
组长：陈祥本
副组长：贾国平吴光斌张光家
成员：雷鹏邓达云罗庆华刘其银王良军王中元
2、加大经费投入，建立稳固的经费投入机制
学校将按照上级有关精神，用足公用经费中用于装备的.经费，统一安排，集中使用，配备仪器与药品。学校建立稳固的经费投入机制，对内开源节流，对外积极争取外援，确保达标工作在规定的时间内完成。
3、加强实验室管理，搞好实验员培训
学校切实加强实验室管理，完善实验室各种规章制度，不断加强对实验教师的培训工作，尽快掌握新的标准，做到人员到位、制度健全、帐物相符，保证设备不流失。
4、遵照新标准，在教学中科学应用
学校实验室达标过程中，一定要遵照教育部新行业标准进行配备。在实验教学中一定要科学安排课时，充分应用教学仪器设备，加强实验教学，保质保量足课时上好实验课。
四、实施步骤
（一）前期准备阶段（20xx年5月）
20xx年5月，按照中小学教育技术装备标准，对学校实验室房屋、实验设备及教学仪器达标情况进一步澄清底子，并依照“实事求是”的原则，制定学校达标工程工作实施方案。
（二）“达标工程”建设装备阶段（20xx年6月――20xx年6月）
学校与设备和教学仪器供应商签定合同，并严格遵照合同规定开展实验室设备和仪器装备工作。
按照基本建设程序和相关管理规定，组织中标的施工队伍和设计、监理单位对实验室房屋新建、改建项目进行建设和管理；负责安排专职人员协调和监督中标供应商做好实验设备和教学仪器装备工作；负责按照国家《建设项目（工程）竣工验收办法》的规定，组织相关单位对已建成的实验室房屋新建、改建项目及时进行竣工验收。
（三）“达标工程”检查验收阶段（20xx年元月）先进行达标自检，然后请上级领导到校检查评估。
2026技术实施方案 篇7
一、评审范围及对象
20xx年底在职在岗的专门从事教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的一线教师。
借调人员回工资关系所在单位申报。
20xx年底已达退休年龄的教师不在申报范围。
二、申报条件
(一)政治素质、职业道德要求
申报人具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。出现下列情况之一的，不得申报或取消现任教师专业技术资格：
1.年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。
2.年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。
3.有伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。
4.有体罚或变相体罚学生行为，或粗暴对待学生家长，造成不良影响者，不得申报。
5.有有偿家教行为者，不得申报。
6.处分未撤消者，不得申报。
（二）学历、资历要求
1.具备下列条件之一并考核合格者，可初定相应教师专业技术资格：
①获得大学本科学历后，在教师岗位工作满1年，可初定二级教师。
②获得研究生学历或硕士学位后，在教师岗位工作满3年，或获得博士学位后，能胜任教师工作，可初定一级教师。
2.申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：
①获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。
②获得研究生学历或硕士学位后，从事教育教学工作2年以上。
3.申报高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：
①获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上。
②获得博士学位后，受聘一级教师2年以上。
申报高级职称，截止到申报前一年（20xx年）底，40周岁（1975年1月1日以后出生）以下，须取得研究生学历（或硕士学位）或研究生在读1年以上（须凭在读学校有效证明）；35周岁（1980年1月1日以后出生）以下，须取得研究生学历（或硕士学位）。
（三）教育、教学及教科研工作要求
教育、教学及教科研工作具体要求均按照苏职称〔20xx〕4号和5号文件规定执行（见附件）。
（四）继续教育和培训进修要求
1.继续教育证书。晋升各级专业技术资格者，须提供任现职以来，经人社部门审验合格的《继续教育证书》，年均完成继续教育学时不少于72学时，其中，公共课（连云港远程教育培训网）一门，计25学时，20xx年起任现职以来每年须有一门。
2.教学基本功（专业技能）考核合格证书。申报人须持有市教育局组织的基本功（专业技能）考核合格证书，凡参加县级以上学科教学或基本功竞赛获奖者，可不用考试。
3.教育技术能力培训合格证书。申报人须持有市教育局组织的“中小学教育技术能力”中级培训合格证。
4.班主任培训合格证书。申报人须持有20xx年以后县区级以上班主任培训合格证书（含班主任全员培训、骨干培训、网络培训证书等）。1962年1月1日以前出生的教师、学校中层以上管理干部可免训。
5.网络管理员认证证书。从事网络管理工作的教师，在晋升职称时须持有市教育局颁发的网管认证证书。
（五）计算机应用能力要求
具备下列条件之一：
1.取得全国专业技术人员计算机应用能力考试规定科目的合格证。
2.取得江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证。
3.取得全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格证。
4.取得计算机专业大学专科以上学历。
省级以上职称计算机考试合格证书长期有效。
三、评审程序和纪律
（一）规范操作程序。
1.成立职评工作领导小组：
组长：z
副组长：z
组员：zz
2.制定工作方案
3.个人申报、学校初审、个人述职、群众测评、积分排名、收集反馈意见、公示、学校推荐、整理材料、主要领导签字报县职称部门。
（二）加强民主监督。严格落实“六公开”要求，即公开年度使用计划和拟聘岗位、公开政策规定、公开推荐程序、公开任职条件、公开申报材料、公开推荐人选。未进行“六公开”的单位，推荐结果无效，并追究有关责任人的责任。
（三）强化管理。以“综合考评入围，教学实绩排序”为原则，根据连云港市《关于规范中小学（幼儿园）教师职称申报校级考核与评价的`意见》（见附件），制定教学实绩考评细则，对申报人的综合表现，特别是教学实绩作出真实评价。同时须对最终推荐上报人按教学实绩做出排序，并分别赋予相应等级（原则上优秀、良好、合格等级各占该级别总申报人数的三分之一）。申报人所有需要公示的材料须经学校职能处室、校长（分管校长）签字，并在学校醒目位置和校园网上公示7天。公示无异议后上报（公示后的材料一律不得更改）。
认真搞好民意测验工作。民意测验由学校党政领导、教师代表等参加，人数不少于全校教职工人数的80%。同意人数达到三分之二以上者，方可作为推荐人选，向上一级部门推荐。民意测评须经计票人、监票人、唱票人签字，教学实绩排序统计表，须职称领导小组全体人员和组长签字，原始材料留存在县区教育局备查。
（四）严格审核材料。学校对教师上报的材料严格审核把关，尤其对各项表彰要有相应文件佐证，确保申报材料真实、准确，申报人学历、资历等硬性条件符合要求，确保申报人的师德表现、教育教学实绩、教科研水平的评价全面、客观、公正。各类原件、申报表相关内容等均须相关部门审核、签名并加盖公章，否则一律不予认可。
材料审核分工：
政教处：z，负责教育管理工作年限、班主任工作年限审核，管理工作和班主任工作只有任现职以来在二中担任管理工作和班主任工作方可计入加分。
教务处：z，负责教学方面相关材料的审核及管理年限中教研组长、备课组长、兴趣小组及网络管理人员、教师年终考核、各类竞赛辅导获奖等材料真实性审核。
教科室：z，负责教科研材料、教师培训材料、名优特等材料、学历、学位等材料的真实性审核。
工会：z，负责师德考核及青蓝工程材料审核。
年级部：负责提供教师考试成绩。
各部门要对教师的材料严格把关，学校将对在职称评审工作中，因工作不力造成不良社会影响和后果者，予以通报批评和相应处罚。
四、关于职称推荐申报人数要求
今年职称推荐申报工作，严格执行省市职称部门有关要求，即“空岗申报，评聘合一”。各单位要在现有专业技术人员职务结构比例范围内确定推荐申报人数，确保可持续发展，上报材料同时，需提供经同级人社（事）部门审核的《江苏省事业单位岗位聘用情况汇总表》。
按照县人社局、教育局申报人数要求：5人以下按实际空岗数推荐，5-10人按空岗数80%申报，11-20人按空岗数70%申报。
1.今年我校高级空岗12人，推荐8人。
2.对当年无空岗（含当年自然减员人数）的学校，符合下列条件之一，且本人承诺，自愿受聘到有岗学校者，可推荐申报。今年我校中级空岗5人，推荐3人.有符合下列条件的教师1人，因此共推荐名额为4人。
①省以上基础教育青年教师教学基本功(或优质课)大赛一等奖获得者；
②省中小学班主任基本功大赛一等奖获得者；
③省教育科学优秀成果奖二等奖以上获得者，或省基础教育教学成果奖二等奖以上获得者（核心成员）；
④市基础教育教师教学基本功大赛、市教师专业研究能力大赛均获得一等奖者。
五、报送材料及评审时间安排
7月5日前统计符合申报20xx高级和中级人员名单。
7月9日召开全体申报晋级人员会议，布置材料整理。
7月12日晚18:00前完成所有材料上交。
7月13日前完成学校考评小组对参评教师材料审核，公布审核得分。
7月13日前完成校考核小组考核，按照县分配指标确定入围人选名单，并进行相关材料公示。
7月20日前各学校完成推荐工作,报教育主管部门和人事部门审核。
2026技术实施方案 篇8
为更好地组织中学理科、小学科学实验和信息技术操作考查，特制订本实施方案。
一、考查时间：20xx年6月10日前
二、考查对象：中学：7、8年级全体学生。
三、考查范围：
实验操作考查范围详见《20xx年度中小学实验操作考查试题汇编》（从z教育信息网→教育装备→“实验教学”栏目中下载），考查试题选择见下表：
年级科目考查试题
7年级生物试题1、2、6
8年级生物试题1、2、3
8年级物理试题2、3、5
信息技术操作考查范围详见《20xx年度信息技术操作考查试题汇编》，考查试题由学校自行选择。
四、考查组织
1、考场设置。考点均设在各学校，每个学科考场准备3个实验（六年级科学2个，五年级科学1个），每个实验准备7组器材。
2、考查组织。
（1）各考点考前一天要布置好考场，准备好实验器材，造好学生花名册（成绩登记表）（一式三份）。
（2）按花名册顺序确定每15个学生为一组（六年级科学10个学生为一组，五年级科学5个学生为一组），考前5分钟在考室外候考，并从3个实验中抽取1个为考查的实验；信息技术分组和选择试题由学校根据实际情况决定。
（3）考前2分钟以组为单位进入考场，考查结束后立即离开考场，清场后另一小组才能进行考试。
3、监考。学校抽调相关学科教师监考。
五、等级评定
1、所有学生必须全部参加考查。学生临时抽签决定考查内容，单人单桌，动手操作并完成实验报告或上机任务。每人考查时间为20分钟。
2、等级评定分为A、优秀；B、良好；C、及格；D、不及格。
主要评定依据为下列五项：
（1）规定时间内完成实验；
（2）实验操作规范；
（3）实验结果正确；
（4）实验记录、报告完整；
（5）实验习惯良好。
考查计分采用20分制，18分以上为A等，18分以下、15分以上为B等，15分以下、12分以上为C等，12分以下为D等。
3、第一次考查不及格的，由学校统一组织在考查结束后补考一次。补考达到12分及以上的'考查等级为及格，12分以下的为不及格。经补考及格的，应在成绩册的备注栏中注明“补考”二字。
六、考查要求
1、各单位要加强领导，以确保实验考查顺利进行。考前要做好各项准备工作，安排好实验人员及其他工作人员，准备好足够的实验器材。
2、加强实验安全教育和纪律教育。严格依照上级有关实验考查的各项规范和要求进行。加强对用电和危险药品的管理。监考教师要严格执行考查纪律，做到公平、公正。
3、考查结束后，各单位必须在6月20日前将实验操作考查方案、考点情况书面总结、考场实况相片1－2张和考查情况统计表、考查不合格学生情况登记表、考生成绩册（按学号顺序造册）（见附件）各一份交教育装备站704室谢海流老师处。
4、本次实验操作考查落实情况纳入年终目标管理评价，请各单位遵照执行。
附件：
1、20xx年实验、信息技术操作考查情况统计表
2、20xx年实验、信息技术操作考查不合格学生情况登记表
3、20xx年实验、信息技术操作考查成绩册
4、20xx年小学科学实验、信息技术操作考查成绩册
5、20xx年小学科学实验、信息技术操作考查评估合格率统计表
20xx年实验、信息技术操作考查情况统计表
2026技术实施方案 篇9
为进一步加强全县农业技术推广体系建设，使农业技术推广工作深入村屯，贴近群众，真正发挥出在科技兴农中的作用，依据《××县加强和改进全县农业技术推广体系的实施意见》精神，特制定本方案。
一、指导思想
以村有骨干、屯有明白人为重点，全面加强村屯两级农业技术推广队伍建设，建立纵向到底、覆盖全县的农业技术推广网络，切实提
高科技兴农水平，不断增加农村经济发展的科技含量。
二、主要措施
（一）屯设示范户。每个屯设1户科技示范中心户，2-3户科技示范户。
1、基本条件。（1）热爱农业技术推广工作。（2）是本屯种田能手，具有农业技术示范推广能力。（3）具有初中以上学历。（4）作风正派，群众威望较高。
2、产生办法。由本人申请、群众推荐，村委会把关，农业技术推广区域中心站考核确定，由县农业技术推广中心备案，并发放聘任证书。
3、工作职责。（1）协助农业技术推广部门，推广实用技术、新品种、新肥料、新农药，并甘当试验田，配合区域中心站完成新品种、新技术试验。（2）监测本屯病虫草害发生情况，并向区域中心站及时反馈情况。（3）向农民发布科技致富信息。
4、相关待遇。（1）科技示范中心户和科技示范户可优先承包7.5亩机动地。（2）由村里负责，从村级转移支付节余资金或村里其他收入中，每年给予科技示范中心户200元科技示范补助资金。（3）优先参加技术培训，获得农业科技资料。
(二）村设协会。每个村设1个农业技术推广协会，设会长1名。
1、会长产生办法。会长在本村科技示范中心户中产生。由所在村各屯示范户举荐，村委会把关，经区域中心站考核后，报县农业技术推广中心审批确定，并发放聘任证书。
2、工作职责。（1）负责协助村委会组织本村农民参加科技培训。（2）承担县乡两级试验示范任务。（3）协调、指导屯示范户搞好科技示范工作。（4）每年向区域中心站总结报告一次本村的农业技术推广工作，并对下年工作提出建议。
3、相关待遇。在享受农业技术推广示范户待遇的基础上，可再优先承包7.5亩机动地，每年多给予200元科技示范补助资金。
三、时间和步骤
1、12月1日―12月3日，县农业技术推广中心和各区域中心站深入到村屯进行宣传发动。
2、12月4日―12月6日，各屯推荐科技示范中心户和科技示范户，村委会进行严格把关。
3、12月7日，各村科技示范中心户和科技示范户名单报区域中心站审核确定。
4、12月8日，各区域中心站将确定的科技示范中心户和科技示范户在各村张榜公示2天。
5、12月10日，县农业技术推广中心向各示范户发放聘任证书。
6、12月11日，各村科技示范中心户和科技示范户举荐村协会会长，各村委会严格进行把关。
7、12月12日，各村将推荐的'会长报区域中心站审核。
8、12月13日，各区域中心站将审核后的协会会长名单报县农业技术推广中心审批。
9、12月14日，县农业技术推广中心将审批后的协会会长名单在各村张榜公示2天。
10、12月17日，县农业技术推广中心向各协会会长发放聘任证书。
四、加强领导
为切实抓好完善村屯农业技术推广网络工作，县农委要成立专门的领导组织，全权负责此项工作。各乡镇政府、各村委会要全力给予支持配合。特别是各村委会真正提高认识，站在服务“三农”的高度，千方百计克服困难，把科技示范中心户、科技示范户和村协会会长的待遇落实到位。
2026技术实施方案 篇10
为加快教育人事制度改革步伐，健全和完善竞争激励机制，充分调动广大专业技术人员的工作积极性，根据宁阳县人事局、市人事局和省人事厅《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的指导意见》文件精神，为了保证这项工作的顺利实施，特制定如下方案。
一、指导思想
按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，综合评价，择优聘用，通过开展竞争聘任，在广大专业技术人员中形成勤奋好学、刻苦钻研、积极向上良好风气，激发专业技术人员的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提高。
二、人员范围
这次参与竞争聘任的人员范围是：全镇教育系统在职在编的已取得相应资格尚未聘任的`人员。
初级专业技术职务的聘任不受岗位数额的限制，取得初级专业技术资格人员，只要个人申请，考核合格，即可聘任。
三、工作程序
1、成立组织、制定方案。成立聘任工作领导小组和工作小组，镇教办成立由教办主任张强同志为组长，韩传春、杜瑞华、李