[合集]活动实施方案（通用17篇）
[合集]活动实施方案 篇1
为认真做好排查梳理和整顿提高工作，促使全系统“两好一满意”活动收到扎实有效的成果。根据我厅《关于在全省卫生系统开展“两好一满意”活动的意见》（鲁卫办发[20xx]7号，以下简称《意见》）要求，现制定整顿规范工作实施方案如下。
一、总体要求
紧紧围绕开展“两好一满意”活动的指导思想、主要目标和原则要求，突出重点，标本兼治，上下联动，整体推进，努力做到排查梳理客观深刻，整顿提高扎实有效，着力增强广大卫生工作者的宗旨意识、服务意识、质量意识、创新意识和廉洁意识，着力解决全省卫生行业服务和质量等方面存在的突出问题，着力构建加强行业作风建设、保持“两好一满意”的长效机制，促进各项工作有新提高、新改进，行业形象有新改善，人民群众感受有新变化，社会满意度有较大幅度提升。
二、工作重点
整顿规范工作要贯穿于“两好一满意”活动始终，贯穿于医疗卫生服务的各个环节，覆盖医疗卫生全行业所有岗位和人员。要针对不同单位和不同岗位的特点，结合实际，排查梳理在贯彻执行卫生管理法律法规和规章制度不坚决的地方，在落实技术操作规程和行为规范不到位的方面，在工作中让服务对象感到不方便、不放心、不满意的问题。针对存在的问题，采取有效措施整改提高，做到立说立行，边整边改。通过健全制度、完善管理、加强教育、深化改革，迅速让群众看到实效。要积极研究探索长效机制建设，达到标本兼治，持续改进，不断提高的目的。重点解决好以下问题：
㈠卫生行政部门
认真查找卫生行政部门在宗旨意识、服务意识、创新意识和廉洁意识等方面存在的不足，着力解决思想观念滞后、组织纪律松懈、工作作风拖沓、服务意识淡漠以及服务对象和管理相对人仍感到不方便、不放心、不满意的突出问题，努力建设“作风好、形象好、效率高”和“服务好、质量好、群众满意”的机关，使干部职工自觉做到讲党性、重品行、作表率，“做勤廉表率，促科学发展”。
㈡医疗机构
认真查找在贯彻落实国家有关法律法规、《山东省卫生厅关于进一步提高医疗服务质量，努力降低医药费用，切实解决群众反应的热点问题的通知》、《山东省卫生厅关于进一步加强和改进医疗服务的通知》、《山东省各级各类医疗机构工作人员行为规范》及《山东省各级各类医疗机构十大窗口服务规范》等文件要求的不到位之处，紧紧围绕宗旨意识和群众观念问题、服务意识和方便群众问题、质量意识和安全问题、创新意识和精神状态问题、廉洁意识和行业形象问题进行认真排查梳理和整改提高，努力实现服务零投诉和质量零缺陷的目标，改善医疗机构的社会形象，提高医疗服务的社会满意度。
㈢采供血机构
认真查找无偿献血者、用血医院和用血病人三个方面感到不方便、不放心、不满意的地方，着力解决向无偿献血者提供热情服务和人文关怀、向用血医院提供指导和培训、向受血病人提供优质安全血液等方面存在的问题，解决单采血浆站采浆安全方面存在的问题，确保献血（浆）者和血液（浆）安全，努力实现无偿献血和临床用血服务零投诉和质量零缺陷。
㈣卫生监督机构
认真查找卫生监督机构在宗旨意识、服务意识、质量意识、创新意识、廉洁意识和卫生监督执法能力、水平和效率等方面存在的不足，着力解决卫生监督执法和行业作风建设方面存在的突出问题，规范执法行为，优化服务环境，增强监管能力，提高队伍素质，树立“廉洁、勤政、务实、高效”的卫生监督执法形象。
㈤疾病预防控制机构
紧紧围绕宗旨意识和群众观念问题、服务意识和方便群众问题、质量意识和确保安全问题、创新意识和精神状态问题、廉洁意识和行业形象问题进行排查梳理和整改提高，着力解决公共卫生服务方面存在的突出问题，不断提高公共卫生服务的能力和水平，确保卫生防病安全、实验室生物安全、免疫预防管理安全和公共卫生安全。
㈥卫生教育科研机构
认真查找在宗旨意识、服务意识、创新意识、质量意识和群众观念等方面存在的问题和不足，进行认真排查梳理和整改提高，以卫生人才需求为导向，积极主动地进行办学方向、办学规模和专业结构的调整，强化实践教学能力，培育特色、优势专业，培养技能型、实用型人才，提高科研能力和水平，加快科研成果推广和应用，确保实验室生物安全。实现管理好、教学质量好、让师生满意。
三、认真做好排查梳理（7-9月）
按照《意见》和本方案要求，深入调查研究，广泛征求意见，深刻自我分析，全面了解掌握服务对象对医疗卫生服务的意见建议，排查梳理出各地、各单位和每位医疗卫生工作者在服务和质量方面存在的让群众感到不放心、不方便、不满意的问题，并分析问题产生的原因和根源。
㈠开展调查研究，广泛征求意见。各级卫生行政部门和医疗卫生单位要通过召开座谈会、发放征求意见函、设置意见箱、组织问卷调查、开通热线电话和网上沟通等多种方式，主动征询群众意见建议，找准群众对医疗卫生服务中不方便、不放心、不满意的主要问题，理清本地本单位医疗卫生服务和行风建设现状。
㈡进行自我评价分析。坚持全员参与，每个单位、每个部门、每位职工都要对照“两好一满意”的要求，仔细查找自身存在的问题和不足，作出客观、实事求是地自我评价分析，形成书面分析材料。
㈢搞好排查梳理。根据调查研究掌握的情况，结合群众反映突出的意见和自我评价分析出来的问题，各地各单位要认真组织开展大讨论，从单位、处（科、室）到每一位干部职工都要对照本方案确定的工作重点，找准线索、理清思路、明确方向、确定目标。
四、切实抓好整改提高（10-12月）
各级卫生行政部门和医疗卫生单位要对排查梳理出来的问题进行梳理和汇总，深刻分析原因，认真查找在教育、制度、管理、监督等方面存在的漏洞和不足，个人整改与单位整改兼容，有针对性地制定整改措施，明确完成时限和责任人员，积极稳妥地推进整改提高。
㈠制定整改方案。根据排查梳理出来的问题，逐级、逐一制定整改方案，提出整改措施，限定整改时限，落实整改责任。整改方案和整改措施要报上级卫生主管部门备案。各单位（包括各处、科、室及每一位干部职工）整改措施要在一定范围内公开，充分听取群众意见，接受群众监督。
㈡落实整改措施。对具备整改条件能够解决的，要马上解决；对通过努力能够解决的，要限期解决；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的，要向群众说明情况，并通过深化改革，积极创造条件逐步加以解决。要在解决突出问题的.基础上，认真总结经验，探索制度创新。
㈢进行整改评估。要对各单位和每个人的整改情况进行督促检查，并在一定范围内公开。积极征求社会各界对整改工作的意见，务求实效。对整改提高工作组织不认真、整改不到位的，要责令其重新整改，务必达到解决问题、促进工作的目的。
五、着眼建立健全长效机制
开展“两好一满意”活动，既要按照《意见》要求集中时间进行专项整改，又要立足长远常抓不懈。要从规范行业管理和服务行为入手，抓住教育、制度和监督三个关键环节，建立健全长效机制。
㈠加强教育培养，提高队伍素质。加强卫生系统自身建设，是保持“两好一满意”的关键。要自觉以科学发展观武装头脑，进一步加强卫生队伍的思想、道德和职业素质，强化全心全意为人民服务的宗旨观念，树立“以病人为中心、以质量为核心”的服务理念，坚持以人为本，把维护群众利益作为医疗卫生工作的根本出发点和落脚点。要加强职业道德、职业责任、职业纪律教育，增强责任感和自豪感，爱岗敬业，忠于职守，优质服务，甘于奉献，大力弘扬卫生行业新风尚，自觉抵制医药购销和医疗服务中的各种不正之风。要对各级各类医疗卫生人员加强继续教育和岗位培训，严格“三基三严”训练，倡树浓厚学风，营造比学赶帮、竞相提高服务技能的环境和氛围。我厅在护理岗位技能大赛的基础上，将在各级各类医疗卫生人员中开展岗位技能训练活动，并将选择合适专业分批分期举办全省比赛。各市各单位都要从基础做起，从我做起，扎扎实实的抓好岗位练兵，不断提高医疗卫生技术水平和服务质量，让社会各界和人民群众从每位医疗卫生工作者身上和各单位服务中真切感受卫生行业作风建设的新成效。
㈡加强制度建设，保证制度落实。制度建设更具根本性、全局性、稳定性和长期性。加强制度建设和创新，形成完善有效的体制机制是加强行业作风建设、纠正行业不正之风的治本之策。多年来国家和我省在加强卫生系统行业作风建设，规范医疗卫生服务方面出台了大量行之有效的规章制度和政策措施，抓好这些规章制度和政策措施的落实，真正发挥其应有作用是整顿规范工作的一项重要任务。各级卫生行政部门和医疗卫生机构一定要高度重视提高制度的执行能力问题，制定了的就要坚决执行，出台了的就要落实到位，不完善的就要尽快修订，切实做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人。要在认真排查梳理的基础上，重点抓好薄弱环节和存在问题的整改提高。加强对制度执行情况的监督检查，加大对违反制度行为的查处力度，保证规章制度执行到位，坚决维护制度的有效性、权威性和严肃性，使医疗卫生服务有法可依、有章可循，保证行风建设各项举措落到实处。
㈢强化监督管理，确保活动效果。逐步建立健全医疗卫生机构自我管理、行业监管和社会监督三重监管体系。医疗卫生机构要树立第一责任人意识，切实加强内部管理，规范医疗服务，保证医疗质量，降低医疗成本，提供优质、高效、价廉、方便的医疗卫生服务。卫生行政部门要认真履行职责，严格监管，强化指导，切实纠正行业不正之风，严肃查处违法违规行为，不断提高医疗卫生行业管理水平。要高度重视社会监督，建立和畅通群众举报投诉渠道，对人民群众反映不放心、不方便、不满意的问题，要认真处理、切实纠正、及时反馈，千方百计让群众放心、满意。
整顿规范工作是“两好一满意”活动取得成功、取得成效的关键。各市各单位要高度重视，紧紧围绕完善服务和提高质量这两项重要目标，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题的原则，有重点的逐条逐项予以解决，在形式和方法上力求创新，在内容上力求解决实际问题，确保“两好一满意”活动取得扎扎实实的效果.
[合集]活动实施方案 篇2
为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据上级要求，结合我校实际，决定从20xx年11月20号开始在全校开展教师教学技能大练兵活动。
一、指导思想
以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。
二、领导机构：
成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：
组 长：杨建林
副组长：魏瑞宏 杨润兔
成 员：李经纬 刘晓伟 斌吴文新 王静张锦锋
三、活动原则：
全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动
校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。
常态性原则： 把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。
实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本 全员参与。
四、活动对象：
中小学、幼儿园所有在职教师。
五、练兵内容及目标：
通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：
通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。
通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。
通过“作”的练兵，能做到（1）、能根据教学内容制作科学、合理、精美地课件（2）、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能熟练地调用相关资源。
通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。
通过“教”的练兵，能达到（1）课堂教学要符合各学科在新课程理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。（2）课堂教学是学生自主的课堂，生本的课堂。
通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。
教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。
六、活动措施：
1、宣传发动。
20xx年11月22日，学校召开岗位练兵活动教职工动员大会，传达晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，统一思想，提高认识，广泛宣传，全面动员，营造大练兵活动的氛围。
2、通方案，定计划。
20xx年11月22日至20xx年11月30号召开全体教师新一轮练兵动员会，学习贯彻《东赵中心校教师教学技能大练兵活动方案》，每位教师以中心校方案为准绳，拟订详尽的自我练兵计划、自我练兵目标，使练兵活动做到有计划，有目标，有落实。
3、自主练兵养习惯。
每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。
4、常规练兵促提升。
（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。
（2）把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。
（3）把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技
能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。
（4）把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。
（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。
5、专家引领助成长
为了有效提高我校教师的“六项技能”水平，我校计划在新学年聘请有关书法专家、普通话专家、教育教学专家、课件制作指导专家定时为全体教师进行分类指导，使专家的指导、示范、引领，成为教师大练兵的助推剂，使全体教师学有榜样，赶有目标。
6、汇报展示强素质：
学校要为全体教师搭建展示交流的平台，如：每周一次板书汇报展示，每周一次诵读展示，每月一次“说、讲、评”活动展示，每月一次课件制作展示。展示的形式可以以年级、以学科、以教研组、以年级组、以联片区等多种形式进行，通过多种形式的展示活动，使大家能够互相学习，取长补短，共同提高，整体强化团队素质。同时也努力使展示活动制度化、常规化、常态化。
7、技能竞赛展风采
（1）把常规练兵和单项竞赛相结合，周周有小赛。
（2） 把常规练兵和小型竞赛相结合，月月有专项赛。
（3）把联片教研和技能竞赛相结合，以片区为平台，进行携手联赛。
（4）把专业技术考核和技能竞赛相结合，每学期组织全方位的一次大型竞赛。我校将严格按照教育局1:2:1的比例，将此次大练兵活动情况分成优秀、良好、一般三个等次，表彰在大练兵中表现突出的教师，作为评模评优、争先创优、晋升职称、推荐各类能手、骨干和推选为市级先进个人的重要依据并推荐参加上一级主管部门组织的大练兵展示活动。
七、制度保障。
在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。
“每日一练”的自修制度：教师坚持课余练习，并把教学基本功训练与日常教学结合起来。
“每周一讲”的学习制度：每周围绕一项技能组织一次教师集体培训，教给科学的练习方法。
“每月一评”的检查制度：考评小组对教师基本功训练情况及时检查，教导处、教研室两部门做好活动记录，做好基础材料整理。
“学期一赛”的评比制度，每学期学校围绕六项技能，分别组织竞赛活
八、后勤保障。
（一）学校将为教学技能大练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
（二）利用我校网站、各第一范文网络工作室、宣传栏、版面等媒介，适时宣传报道我校大练兵的信息，及时总结推广大练兵的经验及成果，提供学习交流平台，达到相互借鉴、共同提高的目的。
（三）在大练兵中涌现出的先进个人、集体予以物质上的奖励。
20xx、11.2
[合集]活动实施方案 篇3
为全面贯彻落实《关于在县直机关单位开展“创特色、争先进”活动的意见》的部署要求，确定紧密型医共体建设健康促进管理工作为20__年卫健委特色工作项目，现就开展“推进医防融合打造健康共同体”活动项目制定如下实施方案。
一、总体思路
推动健康关口前移，加强健康干预管理，强化医防融合，规范医保基金使用，建立健全基于价值的健康促进管理和以效果为导向的医保基金绩效考核机制，激励乡村两级医疗机构服务方式由治病向防病转变，推进我县紧密型医共体建设向纵深发展。
二、工作步骤
（一）结合健康行动计划，及时制定《县紧密型医共体健康促进管理及城乡居民医保基金包干使用考核激励办法》，探索实施用“以奖代补”的形式鼓励基层医务人员创新健康服务模式（20__年5月底）。
（二）医共体集团依据《县紧密型医共体健康促进管理及城乡居民医保基金包干使用考核激励办法》，重点结合县域内就诊率、基层就诊率、慢病（高血压、糖尿病、脑梗）发病率等健康促进指标制定对乡、村两级医疗机构的具体考核细则，报县医管办备案后实施（20__年6月底）。
（三）县卫健、财政、人社、医保等部门成立联合考核小组，于次年初对两个医共体集团进行考核。在考核结束后30日内给予兑现资金，考核及资金使用情况在县政府网站予以公示（20__年2月底）。
三、工作要求
（一）提高认识，强化保障措施。建立健全基于价值的健康促进管理和以效果为导向的医保基金绩效考核机制，是深化医共体改革的重要举措，做好制度设计、资金落实是活动项目顺利完成的前提保障。
（二）创新思维，落实改革任务。委班子成员及机关股室要结合自身工作职责，认真研究，开拓创新。在机关“创特色、争先进”活动中主动服务，积极工作，切实推动医共体改革任务落细落实。
（三）严格评估，确保活动效果。把特色项目推进情况纳入卫生健康年度考核，与单位综合项目评先评优挂钩，实行“一票优先”。
[合集]活动实施方案 篇4
为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据市教科局的《通知》精神，结合我校实际，特制定方案如下：
一、活动主题
点燃读书激情，构建书香校园；与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
二、活动时间
20xx年7月至20xx年6月
三、组织机构：
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动目的
1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，让学生养成“爱读书、多读书、读好书”的好习惯，提升学生从“阅读”到“悦读”的境界，让书香伴随每个学生茁壮成长。
2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。
3、启动“家庭小书房”建设，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动开辟语文学习更广阔的天地，提高学生语言运用能力，提升学生人文素养，构建特色书香校园文化，构建理想成长文化生态。
五、 主要步骤：
（一）、第一阶段阅读经典书籍，打好人生底色，让暑假过得充实而有意义。
放假前，利用校园广播宣传本次读书活动开展的重要意义，通过校讯通向家长学生展示要读的图书目录。
假期里，家长老师要指导学生阅读并做好读书笔记，让学生在阅读中启迪人生，分享智慧。要求低段学生摘抄优美句子、段落；高段学生做好读书笔记和写出读后感。具体要求：每个学生结合个人的实际，制定出读书规划（要写在摘抄本的前页）其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目（负责人：语文教师）；
9月5日前，评出优秀摘抄、读书笔记和读后感在学校展览，并将优秀作品推荐至市教研室。
（二）、第二阶段点燃读书激情，开展征文活动。
1、以“书是我的良师益友”为主题，开展读书征文活动，谈读书体会与点滴感悟，畅想人生宏图等，内容、体裁不限，字数不超800字。各班5%优秀征文推荐至市教研室。
2、开展经典诵读校本课程。在教师的指导下开展每天半小时的经典朗诵。各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围（负责人：班主任）。
3、利用每周四的学校雏鹰广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。（负责人：班主任、班长、语文课代表、广播员）。
4、积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。
5、五月底要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并在六一进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。
6、教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。
7、建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。
（三）、第三阶段同名著为伴，塑造美好心灵，举办演讲比赛。
以“我与书籍结伴而行”为主题开展演讲比赛，让学生谈自己与书的故事，优秀者将参加全市演讲比赛。
六、几点要求
1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。
（1）成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，
（2）成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。
（3）以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。
2、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动。
3、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。
[合集]活动实施方案 篇5
在全市小学开展“双百示范校”创建活动，建设100所教学标准化学校，100所特色鲜明学校，对于提升小学办学水平，促进小学教育均衡发展具有重要的现实意义。“双百示范校”创建活动计划三年完成，每年完成三分之一的建设任务，每年8月份对当年申报学校创建方案进行研讨，10月份对申报学校进行验收。
一、泰安市 “小学教学标准化学校”创建标准：
泰安市小学教学标准化建设，要用硬件标准化的观念抓硬件设施，用管理标准化的观念规范教育行为，用质量标准化的观念提升教学水平，用发展标准化的观念促进学校高层次突进。
1、改善办学条件，优化育人环境。科学、合理地布局校园，美化、绿化的校园环境，环境育人氛围浓厚，教学设施设备齐全，信息技术环境优越，为学生成长提供良好的育人环境。
2、打造环境文化，构筑教育载体。本着“让每一堵墙壁说话，每一寸土地育人”的校园文化理念，加强校园物质文化、精神文化、活动文化、制度文化建设，发挥出教育功效的最大值，打造师生和谐发展的软硬件环境。
3、完善德育管理，彰显学生个性。积极营造学校、家庭、社会三位一体的德育网络，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好，形成团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风、校风。逐步实现学生思想上自律、生活上自理、管理上自治，让学生自主规范占领德育阵地。
4、狠抓课堂教学，提升教学质量。用“五先”引领课堂行为的实质转变：能让学生观察的先让学生观察；能让学生体验的先让学生体验；能让学生思考的先让学生思考；能让学生表述的先让学生表述；能让学生小结的先让学生小结。在教学研究方面，实行学科之间“一股绳”、年级组内“一条心”、学校干群“一盘棋”的指导思想，达成整体团队和谐。在教育科研方面，将现有的课堂教学风格、课堂文化，逐步提升成“学习型”的课堂教学模式，并确立“个人反思、同伴互助、专业引领”的教研思路和“以校为本、学科联动、资源共享、共同发展”培训机制，开展求真、重效、共享教学智慧和实践经验的课堂教学活动。在教学常规方面，把备、教、改、导、考、析、研每一教学环节落实到位，真正落实到每个年组、每门学科、每位老师、每一堂课，达成教学精细管理。实施作业“和谐配制式”制度，实行分层作业“常规餐”、“自助餐”、“特餐”，作业的质与量实行“保底不封顶”，杜绝消化不良和饥饿现象。
5、规范办学行为，促进全面均衡发展。高度关心学生生命健康，高度重视学生身体素质，高度关注学生艺术修养。执行课程计划，学校开齐课程，开足课时。控制考试次数，控制作业数量，控制在校活动总量，控制教辅资料征订。加强学籍管理，建立救助贫困与助学方案，严格控制流失。贯彻体育卫生艺术工作条例，按要求开好艺体课和健康课，保证大课间、两操和“阳光一小时”体育活动的落实。探索信息技术与学科整合，保证各年级全面开设信息技术课。
6、注重班子建设，探索管理文化。专家治校，持证上岗，打造在共同价值观下合作、合力、和谐的干部团队，权力层层有，任务个个担，责任人人负。学校管理层工作基调是高品位的谋划，低重心的运行，近距离的服务。推行制度管人，岗位管事，民主参与、和谐管理的文化型管理模式。管理注重实际，强化责任，关注过程，落实细节。管理不断从 “制度管人” 走向 “文化管人”，从管“身”走向管“心”。让教师拥有知情权和表决权，实行阳光操作。使各项制度内化为教职工的自觉行为。既让制度约束人，又让文化激励人，还有情感沟通人。管理的重点从行为层面转向精神层面，以文化管理为主导，着力营造尊重人，理解人，关心人，爱护人、信任人的文化氛围，强调自我管理、自我约束，崇尚个人事业的拓展。
7、重视教师发展，弘扬团队拼搏。高度关注教师职业生命与职业生活，高度关注教师的专业发展，高度关注教师职业幸福感，打造和谐发展的'教师队伍。学校有教师发展规划实施方案，专任教师的学历达标率为100%。普通话达标率100%，100%的教师通过教师资格认定，骨干教师数量不断提升。学校建立了促进教师职业道德和专业水平提高的教师评价体系，探索从师德表现、教育教学水平、教研科研能力、教育教学效果、个性特征等方面综合评价教师，使教师的知识结构、科研能力、人格魅力、职业理想得到充分发展，促进教师专业化成长。
二、泰安市 “小学特色鲜明学校”创建标准
学生有特长才有发展，教师有特点才有魅力，学校有特色才有生机。泰安市小学特色鲜明学校建设，就是让学生拥有健康成长的心态，养成终身受用的习惯，培养全面发展基础上的特长；让教师适应时代的发展，富有个性素质和教学风格；就是让学校具有独特性、个性化和先进性，有成熟优化办学模式，独特的办学策略，培养了一大批出类拔萃的各类人才，赢得了社会的广泛认可。
1、办学理念先进，并能与时俱进。学校遵循教育教学规律，从本校实际出发，顺应社会发展和时代进步的过程，从而形成了一种“人无我有，人有我优，人优我精”的独特风格，成为一种具有整体信念的效应。学校崇尚和秉承中外教育家的思想和理念，在继承、吸收和内化方面有系统的做法和成效。学校具有明确的办学价值观，譬如：“欲求人人成才，先求人人成人”。
2、教育内容全面，某些方面特点突出。小学教育重在培养良好的学习习惯、行为习惯、兴趣潜力，要在开全课程开足课时的基础上，还能在以下一个或几个方面有显著特点。课程类（校本），德育类，教育模式类，课堂教学改革类，教科研类，信息技术教育类、艺术教育类，职业技能和生活技能培养类，考试评价制度类，心理健康类，校园环境建设类，学校文化建设类，书香校园类，等等。
3、教师教学个性彰显，专业发展形成长效机制。教师分为合格教师、经验型教师、研究型教师、学者型教师四个递进层次，学校要着力通过读书行动、小课题研究、课堂达标验收、专题研讨会议等活动，不断提升教师总结经验、反思得失、感悟差异的能力，促进教师达标升级活动来实现教师的专业发展。5-6个班额以下的学校市级以上学科带头人、教学能手、优质课一等奖获得者不少于2人，6个班以上的学校不少于5人。
4、重建课改背景下一系列制度，并在实践中不断完善。建立新的教学常规，建立集体备课制度和教后反思制度，把教后反思作为备课的一个重要环节抓实抓好。建立新的课堂教学评价标准，创新教学组织形式，鼓励教师用自己独特的教学方式组织教学，引导教师尽可能解放学生的所有感官，让课堂充满生命的灵气。不断完善分层教学机制，鼓励和提倡分层次教学，积极探讨分层教学中学生选层和走班、教师和学生评价、教研方式、教学策略、层次班管理等有关制度建设。重建新课程背景下图书室、阅览室和实验室等管理制度，盘活图书和实验等资源，使阅览室成为学生的自修室，实验室成为学生自主实验、自我探究的园地。建立并逐步完善校本教研制度、咨询制度特别是学生选课指导制度、导师制度、走班上课管理制度、教师论坛制度等一系列新的规章制度，保障课程改革的健康运行。
5、积极探索教学评价机制改革，促进教学工作科学发展。积极探索教学评价机制改革，改革课堂评价标准，评价的重点内容放在学生学习的参与度和有效度上，考查的重点对象要从教师教转到学生的学习活动上来。改革考试评价办法，提倡和支持学科分项考试和自主选择考试，建立试题评价制度，定期对学校日常考试和期末试题进行评价。改革学生评价方式，建立学生自我设计、自我实现、自我评价为主的多元化评价机制，不断完善学生成长记录评价制度。要让教师和学生以主体身份参与教学评价。
[合集]活动实施方案 篇6
【活动内容】
综合活动
【活动名称】
大比拼
【活动目标】
1、复习所学知识。
2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动的愉快的参与活动。
3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面的技能。
【活动准备】
英语图片、数字卡、各类图片、乐器、视频展示仪。
【活动过程】
1、开始：我们中一班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领，我们分了红、黄、蓝、3个队。
2、放音乐，老师带领小朋友边唱歌曲边跳舞，进入活动室。
3、给3组幼儿编上序号，幼儿按序号入座。
4、展示活动：
活动一：幼儿集体舞蹈表演。
活动二：英语：展示幼儿这学期所学的部分英语单词和歌曲和舞蹈。
活动三：幼儿展示部分儿歌和礼仪儿歌。
活动四：抢答题目。
活动五：两位故事大王表演讲故事。
活动六：每位幼儿折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多。
活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》。
5、教师点评：对幼儿学习情况进行小结，表扬部分幼儿，并发小红花鼓励。
[合集]活动实施方案 篇7
20xx年9月是教育部与中宣部确定的全国第xx个中小学“弘扬与培育民族精神月”，为了进一步贯彻落实刘延东同志在中小学弘扬和培育民族精神月启动仪式上的讲话精神，大力开展弘扬和培育民族精神教育，我校结合实际，特制定本计划。具体内容如下：
一、指导思想：
结合新中国的建立和发展历程，引导学生大力弘扬爱国主义精神、民族团结精神、艰苦奋斗精神和创新与开放精神，树立远大志向，养成优良品德，增长实际本领，锻炼强健体魄，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、活动安排：
(1)组织学生观看 关于组织收看中小学弘扬和培育民族精神月启动仪式 。
(2)邀请退教协老师来校举行讲座，对学生进行革命历史教育。
(3) 利用橱窗宣传新中国建设成就展。
(4)在全校，广泛开展“学习学习英雄少年，做一个有道德的人”活动。内容包括：引导学生尊师敬长，见面行李问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助、互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德;组织学生认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统
(5)少先大队部举办好“庆祝建国六十周年”系列活动。
[合集]活动实施方案 篇8
为了增进战友之间的了解和友谊，加强战友之间的沟通，重温军营的友谊和青春的激情，现根据大多数战友的倡议，决定于20xx年12月10日在举行91年（92届）金华籍战友入伍20周年聚会活动。现制定实施方案如下：
一、指导思想和目的
通过聚会重温那一起走过的日子，重温战友最真挚的友谊，加强战友间的联系，相互交流学习，互相支持帮助！增强战友间的凝聚力和真挚的感情！把当年战友们聚到一起来，尽情享受战友相聚的温馨，说说知心话，叙叙当年情，回首往事、交流感悟、相互鼓舞……回忆峥嵘岁月，增进战友情感，激发新的斗志。
二、活动地点
1、**市[扬子国际大酒店]
三、聚会准备
1 会场布置 ；制作会标 宣传牌
2、接待、制作通讯录 签到簿
四、活动具体安排
1、S年12月10日13：30?14：30，报到（签到时领取通讯录和纪念品）；
2、14：30-16：00；合影留念、联欢座谈、交流感情； 3、16：30?17：00，会长和部分代表发言；
4、17：00?17：20，全体战友合唱战友之歌等歌曲；
5、17：30?20：00，参加晚宴
6、20：00?22：00，卡拉OK
五、主要邀请人员：
92年浙江金华三师全体战友【含特邀部队战友和领导】
六、组织领导：
为保证本次的有效组织，特设立组委会，其成员有：
。
七、费用来源：实行AA制和友情赞助相结合；标准：原则上500元/人。
八、报名方式：
1、QQ报名：金华三师籍战友群21754600
2、电话报名：137014*58（ 师直）、139611*00（ 七团）、137014*98（ 八团）、132251*86（ 九团）、134014*99（ 炮团）。
（报名截止日期：20xx年11月20日）
3、交费账号：
户名：
卡号：622 8 6666
开户行：**银行支行
此账户为战友活动经费专用账户，请各位战友交费后，将打款凭证（或复印件）署名后交各团的联系人，再统一交组委会。
九、活动内容及经费的使用
（1）12月10日下午，扬子大酒店团拜茶话会；（会议场地和服务费：3000元）
（2）12月10日晚上，共进纪念入伍20周年团聚大餐；（会议场地和服务费：2500元/桌，含香烟酒水）
（3）照片、通讯录、礼品等元。
十、活动组委会工作人员安排：
对于聚会活动如有好的建议，希望各位战友在这一次自发性质组织的活动中积极提出来，有利于聚会活动更好开展。
1、活动工作筹备小组成员：
策划工作人员：负责活动方案策划和人员工作分配后勤保障工作人员；负责费用支出记录、安排酒桌等、负责报名人员的费用汇款登记、保管、负责快递照片、通讯录等，再根据活动需求调配、负责聚会和合影拍照、制作；
安全保障人员： 负责突发事项解决。
以上筹备小组成员需积极负责地投入此次聚会工作，圆满完成工作任务。
十一、具体要求：
1、按照聚会日程安排，统一进行活动。
2、各团联系人要搞好战友相关情况搜集、汇总，形成战友录。同时，搞好各地战友之间的沟通联系。
3、费用实行赞助与自愿相结合。并认真搞好预算和决算，最后向全体战友报告（账目将在金华三师籍战友群21*00公布）。
4、每位战友都要讲团结，讲风格，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成办好。
5、一定要注意安全。
十二、说明
1、有的战友因为特殊原因，在报名结束后不能参加活动的，请在12月8日之前通知组委会联系人员。
2、在正常聚会费用交付后，鼓励大家自愿增加出资额，我们将在战友联欢会上鸣谢，并予以公布。这部分的资金将作为分担想来聚会而经济有困难的战友的聚会费用（车费自理），以及减轻一部分战友聚会的个人费用。
3、赞助建议：为确保此次聚会活动的顺利开展，另外建议采取赞助商形式，希望有事业发展有成的战友友情赞助。
[合集]活动实施方案 篇9
活动宗旨：作为集体婚礼的协办单位，本着为社会婚庆事业作一点贡献的原则，在互惠互利的基础上协办“情缘”集体婚礼。
活动目的 ：通过这次活动，一方面加强与有关单位的友好关系，扩大XX集团的社会知名度；另一方面，希望通过协办集体婚礼活动带来二次消费空间，从而提高我们的营业额。
赞助项目
{摄影篇：免费提供婚纱摄影套餐，价值998元
拍摄婚纱照20款、24寸大相1幅、7寸黄金箔结婚证书1份。
{造型篇：免费提供集体婚礼新人当天化妆造型全套，价值280元；
{外借篇：集体婚礼当天外借每对新人豪华雪纺白纱1套(不含衬裙、头纱等配套饰物)，价值380元；
{珍藏篇：设计、印刷集体婚礼纪念珍藏小册子,小册子内的每一张照片必须是色色影楼拍摄的。假如不需要印刷小册子的则要求主办单位收参加婚礼的新人的婚纱照一张作为存档（相片由色色影楼收集后转送给主办单位）。
操作方法
一、筹备时间：集体婚礼活动筹备工作应在婚礼举办前的三个月最为适合。
二、树立多做生意的思想意识。每一位员工都应该明白，我们参与集体婚礼协作活动，不仅仅为活动而搞活动。我们希望通过活动一方面宣传企业形象，另一方面通过免费婚纱摄影套系吸引新人改拍婚纱套照。因此，特设几个婚纱特价套餐供集体婚礼新人改选其他套系并给予特别优惠，如转拍20xx元婚纱套系可减免500元现金，或在免费套系的基础上增加内容可按最优惠之价格收取等等。
三、了解我们二次消费空间是什么。从我们的协作项目来看，我们的二次消费空间包括：
{摄影篇：拍摄998元婚纱套餐的加做项目，油画、水晶、相册、金箔画等等。
{造型篇：出售或出租假发、珠花、头饰、项链、耳环、化妆品等。
{外租篇：出租白纱配套衬裙（底裙、头纱、手套）100元/套；出租小凤仙特价优惠。
{珍藏篇：小册子由我们负责出资设计和印刷的，小册子将以集体婚礼作为重点，配以XX集团宣传内容。我们为保证每一对新人均到影楼拍婚纱照，因此我们将向主办单位提出要求小册子内的每一张照片都必须是在影楼拍摄的
为确保每一位新人都来拍照，我们特别设计印刷了一张集体婚礼活动“专属服务卡“（见附样），此卡交由主办单位在集体婚礼新人报名时发给每一对新人，并在登记表上登记好客人的资料。在发卡时我们需注意如下两点：
专属服务卡的号码必须与登记表的客人号码一致，即每一对新人一个号码，在整个活动过程中每对新人所用的号码始终不变。
在登记客人资料的时候，要登记好客人的姓名和电话，以便我们能与客人联系。
服务卡上的存根联由主办单位在发卡时留下交回本影楼，我们应每隔两天就到主办单位收一次存根联，回来后由经理分配到各门市直接跟踪，合理分配预约拍摄时间，务必保证全部新人都至店拍摄。
四、新人专属服务卡及有关表格资料的使用。
1.专属服务卡、资料表
专属服务卡上列有4大消费项目（即我们的赞助项目），在这4项服务范围内都是免费的，但是必须凭卡及本人身份证一同使用，也就是说只有参加集体婚礼的新人才能享受这些优惠，新人要在预约拍摄前出示此卡（此卡必须盖有主办单位与印章方能生效）。
每一项服务必须从1-4依次使用下去，也就是说只有在到拍摄婚纱照之后才能享受免费化妆、造型，外借婚纱及赠送小册子的服务。
每享受一项服务后由盖上业务章表示此项目已消费完毕。
我们每一位员工都应该懂得该怎样使用这个服务卡去引导客人消费，为此我们一定要知道每一个消费项目的二次消费空间是什么。
凡是持卡至店消费的客人，统一由收款员做好登记，已拍照的在客人相应号码上打上ü号。预约后，由化妆小姐介绍当天外借礼服，并在资料表上做好登记，在客人取衫的前一天将所有外借的婚纱及该客人所租用的衬裙及配套饰物包装好，并在包装上写上新人的号码（即服务卡号码）。
2.《租借按金单》
为保证新人在借用礼服及租用衬裙、头饰后，能爱护和依时归还给我们，我们统一每一对新人收取按金500元，因此我们特设“礼服租借按金单”（见附样），使外借登记工作快而准。”
把按金单复印好，一式两份，一份交顾客，一份自存。
按金单只需写数字、盖章，使用起来比较简单方便。
如收款员没有私章（即收款员姓名）的雕刻一个。
五、有关准备工作：
1.设计、打印998元价目表。
2.申请购进一批白色平脚婚纱，数量按主办单位提供参加新人的对数而定。
3.准备一批头饰、手套、底裙、假发等。
[合集]活动实施方案 篇10
一、主题：天翼俱乐部保龄球健身友谊赛
二、活动的意义：
让会员客户感受电信E家会员的优待和优越性，让客户对E家俱乐部有个新的认识，扩大客户知晓率。
三、活动拟定时间：20xx年8月14日下午5点
四、客户范围：在网移动中高端客户50人。
五、前期准备：
1、客户服务部与客户经理负责洽谈吐哈大厦名仕保龄球馆场地的使用费用（预计2200元）；
2、客户服务部提取移动中高端会员客户资料，由VIP维系经理通知客户
通知客户脚本：
VIP维系经理：尊敬的客户你好：电信天翼俱乐部邀请您参与首届保龄球友谊赛，您是否报名参加。
客户：参加；
VIP维系经理：好！那给您报名了，请留下您的联系方式；活动时间是xx年8月14日下午5点，地点是吐哈大厦名仕保龄球馆，欢迎你参与！
客户：不参与；
VIP维系经理：感谢您对电信的支持，下次电信天翼俱乐部的活动期待您的参与。
3、市场部负责现场活动条幅（预计100元）及现场宣传资料的准备；
5、家客部准备好一等奖价值300元礼品1个；二等奖价值200元礼品2个；三等奖价值100元礼品3个及三箱矿泉水（价值75元）
6、家客部安排两人负责业务宣传及资料发放，并做好无线宽带、天翼 Live、189邮箱等业务的演示。
六、场地物料：
1、活动场地定位吐哈大厦名仕保龄球馆；
2、保龄球馆门口排放迎宾桌椅，要求客户签到；
3、活动现场张贴活动主题标语；
4、业务演示终端及必备设备。
七、活动的步骤：
1、会员到达，迎宾接待、客户签到
2、领导讲话，活动开始
3、此次的目的和今后的活动计划
4、比赛开始
5、期间对客户业务宣传、业务演示
6、比赛结束颁奖
八、费用清单
1、场地费用2200元
2、饮用水3x25=75元
3、横幅、客户签到本150元
4、奖品6件=1300
合计：3725
九、注意事项
由于电信E家俱乐部活动是公司首次组织，为使活动举办的顺利，各客户群的客户经理要关注各自客户的参与。
[合集]活动实施方案 篇11
设计思路：新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。
为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年――迎接新年――庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下：
（一）、认识新年
活动目标：
1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
活动一、谈话：认识新年
活动准备：
新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。
活动建议：
1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？
2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？
活动二、儿歌：新年到
活动准备：
学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。
活动建议：
1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物？
2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。
3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。
4、分配角色表演儿歌。
活动三、歌曲：新年好
活动准备：
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
活动建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？
2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
此环节着重发展幼儿的语言能力，而“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在“认识新年”的活动中，我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性认识。孩子们虽然对“元旦”这个概念有点模糊不清，但在教师的启发引导与鼓励支持下，根据自己的经验与理解，积极参与，踊跃发言。特别是当谈到“我又长大一岁了”的时候，孩子们说出了许多自己的想法。这个说：“我会自己穿衣服和脱衣服了。”那个说：“我能帮爸爸妈妈干好多事，能扫地板，还能洗手绢-----”还有的说“我不用大人抱”“我会给爷爷奶奶捶背”，有的孩子提出“我能帮老师收拾玩具，给小朋友分苹果”，还有的说“我能自己擦屁股了”------每个孩子的发言都得到了老师和小朋友们的热烈的掌声，孩子们的表现欲望得到
极大的满足。在学习儿歌的过程中，我们对语言能力有欠缺的孩子给予了更多的关注，尽力让每个孩子都能获得成功与满足。孩子们以稚气的动作和表情表演着，可爱又投入，有的甚至还细心地帮娃娃整理衣服和头发，真有个“大一岁了”的样子。在学习歌曲“新年好”的时候，孩子们第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高兴，学习兴致高、兴趣浓，学得很快，在学会此歌曲的基础上，我们又趁热打铁，增加了一个活动，学了英文歌曲“Ha y New Year”，孩子们边唱边舞，课堂气氛异常活跃。
（二）、迎接新年
活动目标：
通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的快乐气氛。
活动一、装扮环境迎新年
活动准备：
彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干；让孩子们每人带气球一个。
活动建议：
1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮？
2、示范粘贴彩纸的方法。
3、 幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。
4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。
5、收拾好教室卫生。
活动二、制作点心迎新年
活动准备：
和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子若干。
活动建议：
1、幼儿依次洗手坐好。观察讨论模子上面的图案。
2、教师示范小点心的做法。
3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜爱的模子制作。
4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。
5、品尝自己的劳动成果，分享劳动的快乐。
活动三、制作新年贺卡
活动准备：
用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干。
活动建议：
1、欣赏教师做的各种贺年卡。
2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸。
3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片。
4、请幼儿讲评自己的作品。
5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。
活动四、染窗花
活动准备：
剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）。
活动建议：
1、欣赏剪好的窗花与 教师染的窗花。
2、教师示范窗花的叠法和染法。
3、幼儿动手折叠和染纸。
4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。
6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。
此环节重点是引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴共同合作的乐趣，发展孩子们的动手操作能力。有了“认识新年”的基础，孩子们在老师的指导下，又兴趣十足地参加了一系列“迎接新年”的活动。家长们也大力地给予支持，当来园接孩子时，看到通知上要求每个孩子带一个气球时，马上领孩子到商店去买，有的甚至拿了一大包来。由于孩子们年龄小，手指小肌肉群发育不完善，动作协调性较差，有的笨拙地涂胶水，粘彩带，有的几条彩纸同时粘到了一起，有的不会一环套一环，急得跑到老师跟前求助，还有的色彩搭配得并不协调，甚至胶水涂得衣服上、彩纸上、桌子上到处都是，但那种认真、那种挚着，真令人感动。我们尊重孩子们在发展水平、能力等
方面的个体差异，给予适时、适当的指导帮助，同时也尊重每一个孩子的劳动成果------当四条拴上气球的带有孩子们稚拙手迹的彩带在活动室上空高高挂起，室内欢呼声一片接连一片；在做点心之前，孩子们刚洗完手，便摩拳擦掌，跃跃欲试。由于有了玩胶泥的经验，很多孩子都轻松将面团团圆，又依次放入模子中，压按好，虽然几个孩子共同使用一个模子，但他们配合非常默契，有的甚至想出了分工合作，一个团圆，一个按压。但由于孩子们的手太小，握不住模子的边儿，又没有力量将小点心磕出，这道工序就由老师来做。当我在甩磕模子时，孩子们便给我“加油”助威，那喊声之大将大班的老师都吸引过来，想看看发生了什么事儿------当师生同享香喷喷的果实，那高兴劲、那成功感甭提了。有的孩子还问道：“老师，真好吃，我们什么时候再做一次点心？”在活动中，我们为每个幼儿提供了表现自己长处和获得成功的机会，大大增强了孩子们的自尊心和自信心。随后，孩子们在教师的指导下，又成功地完成了第三个活动“染窗花”。
（三）、庆祝新年
活动目标：
通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。
活动准备：
1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限。
2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。
3、小奖品若干。
活动建议：
1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果。
2、分组坐好后，集体高唱《新年好》。
3、分组表演节目，及时发给小奖品。
4、品尝自己制作的小点心。
5、互赠贺卡，相互说祝福话语。
6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们。
7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年。
在进行完“染窗花”的活动后，班上收到“下周开家长会”的通知。本来预设在第二个环节中最后一个活动“制作新年贺卡”，我们经商量，决定延迟到家长会上进行，作为一个亲子活动，并临时将第三个环节“庆祝新年”合并到家长会中，具体安排如下：
1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词。
2、英语教师引导幼儿表演英语。
3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”。
4、语言教师引导幼儿表演儿歌。
5、家长游戏：击鼓传球
6、音乐教师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好”。
7、亲子活动：制作贺卡
8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心。
9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡。
10、班主任分发每个幼儿的年终评语。
11、和家长进行交流。
整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与积极性，家长们个个非常支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动------活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，只有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一角色！
[合集]活动实施方案 篇12
时 间：20xx年4月
地 点：蒙幼
拟定参加单位：县领导、教育局领导、各中小学校长及部分学生代表。
活动内容：北京中基亚科技开发有限公司向前郭县品学兼优、家庭特困学生捐赠价值2万元易佳忆学习记助器。
活动流程：
一、集体收看中央电视台科教频道专题片(时间：15分钟，校长、学生参加)
二、现场教学实验（约40分钟，校长、学生参加）
三、捐赠仪式(15分钟，全体参加)
1、捐赠仪式开始，由出席会议的领导向受捐赠的学生代表捐赠易佳忆学习记助器。
2、由前郭县教育局领导向中基亚公司颁发荣誉证书。
3、学生代表发言。
4、公司代表讲话。
5、教育局领导讲话。
6、县领导讲话。
7、宣布会议结束。
[合集]活动实施方案 篇13
为深入贯彻落实公司“质量月”战略部署，加快检修人才队伍的培养，努力造成一支理论水平高、业务技术好的高素质职工队伍，机电车间根据公司文件精神，结合自身实际，在车间范围内广泛开展了技术竞赛活动，为提高员工技术水平特举办岗位技术比赛活动，方案如下：
一、活动领导小组：
组长：王鹏
副组长：贾秀岭
监考：见机电维修车间各工种比赛方案
二、参加比武的工种和人员：
工种：机工、电焊工、电工、仪表工、车辆检修工人员、机电维修车间在岗检修人员
三、比赛时间安排：
9月中旬
四、实际操作比赛规则和评分标准：
（一）、比赛规则：详见机电维修车间各工种比赛方案
（二）、考核总时限：详见机电维修车间各工种比赛方案
（三）、评分标准：详见机电维修车间各工种比赛方案
五、表彰奖励：
对取得总成绩前5名的选手，报请公司予以奖励。
[合集]活动实施方案 篇14
篇二：小区元宵节“灯谜有奖竞猜”活动方案(1408字)
第一部分：活动方案
为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下：
一、活动时间：20xx年2月14日：10:00～17:30(贯穿元宵节整天，奖品兑完即止)
二、活动地点：小区主入口(六号楼与七号楼之间喷水池前)
三、组织单位：小区物业服务中心
四、参与人员：小区业主、住户
五、活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。
六、人员具体分工：
1、管理组
(1)整个活动协调由z负责，z协助。
(2)负责采购活动物资。
(3)兑奖处(物业服务心中心前台)，8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。
(4)zz负责灯谜现场布置工作(挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等)9：30前布置完毕;
(5)全体工作人员统一穿制服、工服;
(6)活动结束后，协调保洁员清理现场。
2、维修组
z负责现场(悬挂横幅、饰品、灯笼)的安装，协助做好场地布置工作。
3、安管队
(1)z负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。
(2)协助综合组中途灯谜的悬挂
4、保洁员：(安排2名保洁员保洁)
(1)保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。
5、兑奖处：
(1)工作人员(zz)负责颁发奖品(兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注)。
(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。
(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。
七、兑奖
猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。
八、资源需求
1、人力需求：12人
班组综合组维修组安管队保洁员
人数5232
活动物资清单
项目单价数量费用(元)备注
现场布置物品
红色打印纸252包50管理处
横幅3001300马跃新春闹元宵灯谜助兴促和谐
灯笼520xx000
奖品：
圆珠笔1150150.00
铅笔刨1100100.00
彩色便签本1150150.00
小卡通笔记本1.5100150.00
橡皮擦1150150.00
晨光荧光笔1.3100130.00
蜡笔1100100.00
自动铅笔(带笔芯)1100100.00
小胶水15050.00
修正带1.45070.00
卡通尺1.860108.00
可乐、雪碧824200.00两个灯谜兑换
小灯笼1.55075.00
合计2830.00
(七)、明确活动职责：
1、物业服务公司职责：
(1)、负责审定活动方案、活动通知、活动费用。
(2)、负责对活动全过程督导、控制。
2、管理组职责：
(1)、负责拟制活动方案、活动通知，以及做好活动费用预算工作。
(2)、负责制作谜语、奖坏裙ぷ鳌?/p>
(3)、负责采购活动奖品、道具等物资工作。
(4)、负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等工作。
(5)、负责活动总结，以及活动资料的整理和保管工作。
3、维修组职责：
(1)、负责活动现场布置、安装等工作。
(2)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。
(3)、负责协助维护活动现场秩序。
4、安管队职责：
(1)、负责活动现场布置。
(2)、负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。
(3)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。
5、清洁工职责：
(1)、负责活动现场卫生保洁工作。
八、注意事项
1、活动前保持现场地面干净;
2、灯谜分批悬挂，已预防后来参加活动人员无法获取灯谜
3、维持好现场秩序，防止以外发生;同时准备创可贴、碘酒等药品。
[合集]活动实施方案 篇15
【活动目标】
1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。
2、愿意做小剧院的检票员，为大家服务，安排座位。
【活动准备】
1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备30张小椅子(分成六横排，每排5把椅子，第一二排椅子上贴上红色标记，第三四排椅子上贴上蓝色标记，第五六排椅子贴绿色标记)。
2、戏票30张(其中红点卡1-5当做红票，做二份。蓝点卡1-5当做蓝票，做二份。绿点卡1-5当做绿票)。
3、志愿者胸牌5-6个。
【活动过程】
一、谈话，引入活动。
师：今天小熊电影院开张啦，他想邀请我们小二班小朋友到他的电影院去看电影，你们愿意吗?(愿意)不过，小熊说了，到他的电影院去看电影还有几个要求，你们愿意按照要求去做吗?(愿意)小熊说，到他的电影院一律要凭票录场，你看，小熊给我们小朋友还带来了票呢?这些票一样吗?(不一样)什么地方不一样呢?(颜色不一样，有的是红的、有的是蓝的、有的是绿的)小朋友观察地真仔细小熊今天给我们的票友三种颜色，小熊电影院的椅子上也有三种颜色，我们小朋友要拿好票去找一样的颜色坐下来，红色的票就要坐在椅子上贴有红标记的那一排，绿色票的就要坐在椅子上贴有绿色票的那一排，蓝色票的就要坐在椅子上贴有蓝色标记的那一排。
二、介绍电影院，讨论参加游戏的规则及角色职责。
1、在小朋友手里都有不同颜色的票，请小朋友按好自己手中戏票的颜色对号入座。不同颜色的戏票分别对应不同的座位。
提问：红色戏票坐第几排?(第一排和第二排)请红色戏票的幼儿入座。蓝色戏票坐第几排?(第三排和第四排)请蓝色戏票的幼儿入座。绿色戏票做第几排?(第五排和第六排)请绿色戏票的幼儿入座。
2、习按照序数找相应的位置。
老师把五张红色、蓝色、绿色并画上1-5个点的戏票贴在黑板上。提问：小朋友看看这几张戏票和刚才我们的戏票有什么不一样呢?(上面有小圆点)每张票上的小圆点一样吗?(不一样，有的是三个，有的是五个……)对，戏票上面的圆点是不一样的，我们想一个点的戏票要排在第几个?(第一个)二个点的第二个，以此类推。现在老师要把有小圆点的戏票发个小朋友，请小朋友按好戏票上小圆点的个数对号入座。请红色戏票的幼儿按好小圆点的个数对号入座。用同样的方法请蓝色戏票和绿色戏票的幼儿对号入座。
3、剧院门口还少了几个检票员，这个检票员可重要了。他们要站在小剧院的门口，看客人票的颜色和点数然后对号入座，千万不能坐错。如果客人坐错了，那需要我们检票员去给他们找正确的位置。谁愿意来当检票员呢?请5-6个幼儿带上工作证执行任务。
三、玩看电影的游戏。
1、老师把戏票交给检票员，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到电影院帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿看电影。
2、进行角色交换，继续游戏。
四、小朋友，现在小熊电影院的电影结束了，请我们小朋友排好整齐的队伍回家了。请小朋友跟着老师走出教室。
[合集]活动实施方案 篇16
为扎实推进党的群众路线教育实践活动，进一步促进园区党员干部转变工作作风，提升服务群众的能力和水平，根据县委安排，园区党委决定，在园区深入开展“党员进村、竞赛当‘五员’”（政策宣传员、技能推广员、矛盾调解员、民意调查员、群众勤务员）活动，特制定本方案。
一、活动目的
通过深入开展“党员进村、竞赛当‘五员’”活动，进一步推动园区党员干部转变作风，自觉践行“三严三实”要求，增强服务意识，在紧密联系服务群众中争做群众贴心人；进一步巩固深化“大走访”活动成果，组织园区党员干部诚心与群众交朋友，扎实为群众办实事，妥善化解矛盾纠纷，实现“大走访”常态化、长效化、制度化；进一步推进基层服务型党组织建设，及时解决群众反映的合理利益诉求，打通服务群众的“最后一公里”，密切党群干群关系，不断提升群众的满意度，构建党群连心、合力干事创业的良好局面。
二、参加人员
园区机关、站所全体在职党员。
三、活动内容
引导和激励园区党员干部围绕争当政策宣传员、技能推广员、矛盾调解员、民意调查员和群众勤务员，切实改进作风，加强实践锻炼，提高能力水平，树立为民务实清廉良好形象。
1、争当政策宣传员。自觉加强学习，提高政策理论水平，善于用群众语言，积极宣传党的路线方针政策，宣传中央、省委、市委和县委的重大决策部署，宣传改革发展的重大成果，最广泛地把广大党员群众的思想和行动统一到党委、政府的决策部署上来，聚集改革发展稳定的正能量。
2、争当技能推广员。坚持干一行、学一行、爱一行、专一行，带头学业务、学技能，向群众传授创业技能。要以就业为导向，组织有一技之长的党员干部发挥帮带作用，针对相关群体开展实用技术培训，增强就业创业能力，带领群众一起开创更加幸福美好的生活。
3、争当矛盾调解员。在与群众直接打交道的过程中，加强与群众的联系，提高做群众思想工作、协调利益关系、化解矛盾纠纷的能力。善于运用政策、法律手段和耐心细致的思想工作，积极调处矛盾纠纷，化解信访积案，努力把不稳定因素解决在萌芽状态，维护社会和谐稳定，提升综治民调水平。
4、争当民意调查员。畅通群众反映意见、表达利益诉求的渠道，经常深入到群众中走访调研，主动与群众交朋友，面对面交流沟通，结合“集中调研月”活动，倾听群众呼声，了解社情民意，收集群众的合理利益诉求和对村、园区管委会的意见建议，及时把群众的所思所想所盼传递到党委政府，帮助协调解决反映强烈的突出问题，并向群众反馈办理结果。
5、争当群众勤务员。围绕学有所教、劳有所得、住有所居、病有所医、老有所养、困有所帮，顺应群众的多元化需求，从小事做起，从具体事情做起，真心实意为群众办实事、解难事。采取全程代办、上门服务等形式，为群众提供细致周到、温暖贴心的服务，做到群众有所盼，党员干部有所为。特别是要真情帮扶弱势群体、困难群众，帮助解决好生产生活中的实际困难，让他们感受到党和政府的温暖。
四、工作措施
重点建立三项制度，坚持以制度化推动“党员进村、竞赛当‘五员’”活动常态化长效化。
1、建立健全党员干部结对联系群众制度
确定联系对象。认真开展在职党员到村报到工作。建立党员联系群众“1+N”模式，以网格化管理、组团式服务为依托，每名在职党员要在报到村的一个网格内联系若干户群众，结交一批群众朋友，联系群众的数量结合党员自身能力和村实际确定。党员领导干部、党代表要带头联系上访户、意见户和家庭有矛盾、有困难的群众。具体联系对象由村党组织提供，并建立结对联系台账，确保每户群众都有党员负责联系。
定期联系沟通。在职党员要详细了解联系对象的住址、家庭成员、生产生活等方面的情况，并将本人的单位职务、联系方式告知联系对象。利用节假日休息时间与联系对象保持经常联系，通过电话、网络、上门走访等多种形式，听取意见建议，增进与联系对象的感情，做到有事帮把忙、无事拉家常。要认真记录民情走访和联系情况，原汁原味记录联系对象反映的问题，解决问题的办法措施等。
及时帮解难题。认真收集整理群众反映的意见建议，力所能及地在第一时间予以解决；对群众反映较多、涉及面较广的问题，要及时园区党组织报告或反馈给相关职能部门，争取协调解决，努力实现小事在网格中解决，大事不出园区。同时，结合园区在职党员到村报到工作，整合各类资源，组成服务团队，主动为群众提供各种形式的服务。
2、建立选派园区机关、站所党员干部到村挂牌服务制度
选派办法。园区机关、站所每个月选派1-2名有一定政策理论水平、善于做群众工作的党员干部，轮流到联点村“驻点走访、挂牌服务”，每周工作不少于1天；并在村公布所在单位、姓名、职务和联系电话，与村干部一道参与村服务，接受村民的咨询和监督。
明确职责。挂牌服务人员的职责主要是指导村开展创建基层服务型党组织活动，提升村服务水平；利用村道德讲堂开展政策宣讲活动；开展实用技术和创业技能培训，帮助下岗失业人员再就业；上门走访群众，了解社情民意，排查不稳定因素，调处矛盾纠纷，促进村和谐；指导村开展文明创建，引导群众自觉参与公共环境、公共秩序整治和文明城市创建活动；发挥本单位职能优势，为村解决一些实际问题；针对群众的服务需求，组织到村报到的在职党员认领服务项目，广泛开展“微服务”活动，及时解决民生诉求。
考核评价。挂牌服务人员要紧紧依靠村党组织开展工作，把握好指导、协调、服务的角色定位。挂牌服务期间不得在领取任何报酬。工作情况由村党组织进行考核评价，并接受群众代表满意度测评，评价结果向园区党委反馈，作为个人评先评优的重要依据。
3、建立党代表接待日制度
确定党代表驻点工作室。在村依托便民服务厅设立党代表工作室，园区党代表要到村党代表工作室接待党员和群众。党代表接待日一般为每周星期五，且要将接待日安排至少提前5个工作日公布，公布内容包括党代表姓名、工作单位及职务、联系方式等信息。每个党代表工作室均应配备1名联络员、1名党员志愿者协助党代表开展接待工作。
驻点接待与下访、调研相结合。党代表除到工作室接待党员和群众外，还要入户走访和开展调查研究，每名党代表入户走访党员和群众每年不少于10户，调查研究每年不少于2次。党代表在接待、走访和调查研究中发现的问题，要帮助党员和群众解决或解答；同时，要做好情况记录，针对群众反映的突出问题，可以通过提案、提议、询问和列席会议等方式，向同级党代表大会或者党的委员会提出意见建议。各级党委、政府要认真办理，及时回复。
接受评议监督。接待日制度执行情况要作为党代表述职的重要内容，党代表除应当向规定范围的对象述职外，还要接受所服务村党员对其履职情况进行评议、测评，测评结果存入同级党代表联络工作机构档案。
五、工作要求
1、加强组织领导。开展“党员进村、竞赛当‘五员’”活动，要坚持稳步推进、务求实效。园区党委主要负责人要亲自抓，带头联系服务群众，带头争当“五员”，发挥示范作用。要指导村认真做好网格划分、完善党代表工作室和群众调查摸底等基础工作，确保顺利承接园区机关、站所在职党员干部到村报到为群众服务工作。
2、建立考核机制。园区党委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室对园区机关、站所在职党员开展“五员”竞赛活动不定期进行督促检查。到村报到和挂牌服务的机关、站所在职党员干部、党代表要严格遵守中央和省委、市委、县委关于作风建设的有关规定，不准给基层添负担；个人评先评优要征求村党组织的意见，对没有按时到村报到结对联系群众、挂牌服务群众不满意、党代表履职不到位的，取消评先评优资格。
3、注重激励引导。坚持正面引导，强化舆论宣传，及时发现党员干部中密切联系服务群众的先进典型，采取多种形式大力宣传活动中涌现出来的无私奉献、热心服务的优秀党员。对服务意识强、服务效果好、群众认可度较高的党员干部，园区党委给予表彰，在同等条件下优先提拔使用，在广大党员中形成见贤思齐、争当“五员”、服务群众的浓厚氛围，把活动不断引向深入。
4、坚持统筹兼顾。把开展“党员进村、竞赛当‘五员’”活动与推进基层服务型党组织建设紧密结合，与作风建设紧密结合，与完成本职工作任务紧密结合。
[合集]活动实施方案 篇17
一、工作机构
成立发改委“五争”工作办公室（与市“五争”工作领导小组办公室合署办公）
二、工作职责及分工
1、工作职责：“五争”办主要承担“五争”日常工作，工作计划安排、信息报送、工作调度、督办、考评，向市委市政府分管领导负责，对接市“加快”办。
2、工作分工：
主任邹永红：负责“五争”工作总调度、协调，主持全面工作。
常务副主任刘桂萌：协助主任做好“五争”办日常工作，分管“五争”信息组工作和争政策支持、争项目资金、争贷款规模管理服务工作。
副主任杨和葱：分管“五争”调度组工作和争用地指标、争基地授牌管理服务工作。
信息组：具体按“五争”工作内容进行细化分工。职责：组建“五争”信息系统，负责催报、收集、加工、编辑、报送信息（一天一报）、每周简报，对信息员进行工作考核督促，负责“五争”工作统计、档案管理。
调度组：抓进度，掌握变化和进展；抓落实，抓各阶段中心工作进展，领导指示、任务完成和问题解决情况；负责制定调度方案，负责工作评比（一月一评）。
“五争”其它集中性工作如计划、会议、协调、考评等工作为两组共同责任。
三、工作机制
（一）建立“五争”工作协调管理机制。按瑞办字[20xx]25号文件附件四《市20xx年“五争”工作考评方案》的工作职责、内容和要求进行。明确“五争”工作各牵头单位和责任单位的分管领导、建立工作联系花名册，有牵头单位的调度督查牵头单位、无牵头单位的调度督查责任单位。
（二）建立信息报送机制
1、建立市“五争”工作信息组，组员除发改委干部外，还包括各牵头单位信息员，年内原则上不变，建立花名册。
2、建立信息联络员网络。由“五争”各责任单位人员组成，争政策重点单位13个，争项目资金重点单位30个，争基地授牌重点单位16个，争用地指标15个，争信贷规模重点单位15个。
3、建立市“五争”信息审签制度。“五争”信息实行分级负责制（责任单位、牵头单位、“五争”办），单位信息或收集汇总需经领导审定后发出，并对信息的瞒、漏、迟报和真实性负责。
4、建立市“五争”信息员工作考核制度。要求牵头单位、责任单位一日一报，实行0报告制度；一周内无信息，“五争”办告知该单位主要领导，一月无信息，“五争”办告知分管市领导并进行通报。
5、建立“五争”工作的信息报送制度。①信息报送流程：责任单位→牵头单位→五争办→水连常务副市长、加快办→市委、市政府主要领导及有关部门→领导指示及意见→责任单位。②信息报送方式以电子、纸质文档为主，也可采用电话、传真等其它方式。③时间要求：每天下午5点前报“五争”办，“五争”办下午7点前报加快办，工作简报每周一期。
（三）建立“五争”工作调度机制
1、成立“五争”工作调度组。组员除发改委成员外，还包括各牵头单位分管领导，年内原则上不变，建立花名册。
2、建立“五争”工作月调度机制。对当月“五争”工作进展情况、存在的问题、下步工作打算进行调度、通报，掌握工作动态、分析存在的问题、协调解决问题，以书面文字和表格方式整理，并于次月一日召开调度会进行调度。
3、建立季度中心工作调度机制。每季度根据市委明确的工作主题，开展相应的.“五争”主题工作调度，一季度为“五争比超争先锋、夺取首季开门红”工作调度，制订专项调度方案，季末抓出调度成果，其它季度参照开展。调度工作成果由每季月末30日形成并发布专项通报。
4、建立专项工作调度机制。抓落实，对事关全局性的“五争”攻关集中活动、领导重要指示、紧急任务完成和问题解决情况开展相应的“五争”专项工作调度。调度工作成果由专项工作完成形成并发布专项通报，目前主要有申报列入省重大项目调度、领导指示“各部门各单位3月8日跑部进厅”、争贷项目对接签约进笼子等专项工作必须立即着手调度。调度工作成果由专项工作完成形成并发布专项通报。
5、调度管理。①调度方式：电话调度、现场调度、会议调度；②调度反馈：电话提醒、会议表态发言、专项排名通报；③调度时间：电话调度每周五调度一次，现场调度每月20-25日“五争”至少一次专项现场调度，会议调度每月末或季末召开一次。