竞争上岗实施方案[优选]（通用13篇）
竞争上岗实施方案[优选] 篇1
坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以竞聘上岗有关政策及行业规范为依据，以健全与完善用人机制从而达到人尽其才、提高工作效率及工作质量、保证血液安全为目的，科学设计，坚持原则，让德才兼备、实绩突出、群众拥护的`优秀人才脱颖而出，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬、人民满意的高素质采供血队伍，为血站和谐科学发展提供有力组织保障。
基本原则
1、党管干部；
2、德才兼备，以德为先；
3、注重实绩，群众公认；
4、公开、平等、竞争、择优；
5、年轻化、专业化、知识化；
6、人事相宜，结构优化；工作需要为主，兼顾个人意愿。
三、竞聘职位、职数
职数：5名，站办公室主任、成分制备科科长、献血管理科科长、供血供应科科长、检验科科长等各一名。
四、竞聘上岗的中层干部应具备的基本条件和资格
(一)、基本条件：
1、政治立场坚定，组织纪律性强；
2、处事公道，坚持原则，事业心与责任感强，全局观念和大局意识强；
3、具有一定的组织领导和文字、口头表达能力；
4、清正廉洁，作风务实，善于团结同志，能够积极贯彻落实上级工作部署和工作要求。
(二)、基本资格：
1、大专及以上学历；
2、在血站工作三年以上，在血站工作期间年度考核称职(合格)及以上；
3、站办公室主任应是中共党员；
4、竞聘人员原则上应符合《血站质量管理规范》和《血站实验室质量管理规范》对岗位任职的基本要求。
五、选拔范围
本次中层干部竞聘上岗面向全体在编在岗工作人员。
六、工作程序
(一)、制定实施方案。实施方案(讨论稿)先由站务会讨论，修改后以科室为单位再次组织讨论，然后报市卫生局及相关部门审批。
(二)、公布实施方案。上级批准的实施方案在站内公示七天。
(三)、动员与报名。召开职工大会进行动员。符合条件人员填报《中层干部竞聘上岗报名表》。
(四)、资格审查。由领导小组按照本方案四条规定进行严格审查，审查合格者于以公示。
(五)、面试：
1、参加人员：经资格审查合格者在血站参加面试。
2、面试题制作：由主考官制作面试试题。
3、面试考官及评委：考官由相关部门领导及血站领导班子成员担任。群众评委：由未参加中层干部竞争上岗的血站工作人员(包括已面试过的人员)担任。
4、面试：以抽签方式确定面试人员顺序。面试人员统一在一个房间等待，其通讯工具由专门人员统一保管。
5、评分：实行100分制，具体评分标准另行制定。
6、统分：考官评分去掉一个分和一个最低分，其平均得分占面试人员总成绩的60%；群众评委评分去掉两个分和两个最低分，其平均得分占面试人员总成绩的40%。
7、公布分数：第一个参加面试人员最终得分，在第三个面试人员面试结束之后由主考官公布，以此类推。
(六)、组织考察与任命。依据参加面试人员最终得分(从高到低排列)，由站党支部提出5名拟考察人员，并在站内进行考察预告，按有关规定进行考察。考察后按有关规定上报审批任命。
七、组织领导和纪律要求
中层干部竞聘上岗工作在站支部的领导下进行，中层干部竞聘上岗工作领导小组，由站党支部书记张勇任组长，副书记陈纯超和站工会主席袁介秋同志任副组长，左成、罗琳、尹昌文、陈晓玲为成员，主要负责制定实施方案，有关重大事项决策以及按要求做好各项工作等。领导小组人员一定要坚持原则、客观公正、严于律己，自觉遵守组织纪律，有序推进各项工作，确保各项工作顺利开展，圆满成功。
竞争上岗实施方案[优选] 篇2
竞争上岗是一种制度，采用这种制度可以真正实现人才与岗位的匹配度，提高招聘效率和质量。为了有效实施竞争上岗制度，制定一份实施方案是必不可少的。以下是竞争上岗实施方案。
一、制定方案阶段
1、明确目标和任务：明确竞争上岗的目标和任务，即实现人才与岗位的精准匹配，提高企业招聘的`质量和效率。
2、制定规章制度：竞争上岗应有明确的规范和制度，从招聘、选拔、培训到晋升等各个环节需要规范。
3、制定考核标准：考核标准应以岗位、业务技能等方面为主，为确保竞争上岗制度的公正、公平和真实性。
二、推广阶段
1、宣传推广：竞争上岗制度的推广应该从员工中开始，先让员工了解和认同这个制度。随后，在公司内部通告宣传和外部公开招聘时要明确标识竞争上岗制度。
2、培训：确保每个员工都清楚自己的角色和任务，拥有足够的岗位技能和工作能力，通过持续的岗位培训和岗位经验积累，提高员工的能力水平。
三、招聘阶段
1、制定招聘计划：招聘计划应在竞争上岗的基础上，按照各职位的需求，制定人数及需要的技能和素质。
2、招聘流程：招聘流程应遵循竞争上岗制度的标准，也应根据不同岗位的特点适当调整，分别实施笔试、面试、考核等环节。
四、选拔阶段
1、选拔标准：竞争上岗的选拔标准应以岗位和技能优势、实绩、工作能力等方面为主要考核指标。
2、选拔方式：主要采用笔试、面试、考核等手段，这样可以有效避免人才中最强的表现差距，提高招聘质量。
五、实施阶段
1、岗位安排：根据招聘计划，按照各职位能力要求，将候选人分配到相应岗位上。
2、岗位调整：为确保人员的适应能力，实施一定的岗位调整，这样可以保持员工的职业成长，同时提高企业的活力和竞争力。
以上是竞争上岗实施方案，希望能够帮助到人力资源管理方面的读者，让企业能够更加优秀和高效。
竞争上岗实施方案[优选] 篇3
根据《禄丰市义务教育阶段教师市管校聘实施方案（试行）》及《禄丰市教职工工作岗位竞聘工作方案（试行）》，为加快推进“市管校聘”改革工作，建立教职工工作岗位竞聘机制，全面激发教职工内生动力，特制定本方案。
一、工作目标
实行工作岗位全员竞聘，优化师资结构，调动教职工工作积极性，实现教职工身份管理向岗位管理转变。
二、竞聘原则
全乡教师竞聘上岗三年一轮，期间每年根据各完小（幼儿园）教师差缺情况作小范围调整，教师竞聘坚持以下原则：
（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；
（二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则；
（三）坚持公平、公开、择优的原则。
三、实施范围
（一）实施对象：与禄丰市教师管理服务中心建立人事关系并签订事业单位聘用合同的在编在岗教职工。
四、竞聘基本条件
（一）遵守国家法律法规和校纪校规，具有良好师德；
（二）身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责和任务；
（三）专任教师应具备相应学段教师资格证；
（四）上年度考核结果为合格及以上（含不确定等次的'试用期教师）。
五、岗位设置
（一）岗位类别
岗位类别分为管理岗、教学岗、教辅后勤岗。
1、管理岗：指担负学校领导职责和管理任务的工作岗位；
2、教学岗：指从事教育教学专业工作的岗位；
3、教辅后勤岗：指从事教辅、后勤等工作的岗位。
（二）设置原则
1、按需设岗、精简高效。学校根据工作目标、工作任务及人员结构特点，合理设置工作岗位，提高工作效能，提升岗位履职能力，调动和激发广大教职工的工作积极性和创造性。岗位设置按照国家关于开齐课程、开足课时的规定，并参照师生比和班师比情况进行设置。
2、兼顾现状、注重发展。学校在工作岗位设置中，充分考虑已经形成的岗位现状，同时统筹考虑有利于学校发展、教师队伍建设和人才培养等需求。对不切合学校工作实际的岗位及时予以注销。
3、教学为主、比例控制。学校按照省州有关文件要求合理设置教学岗位并确保占工作岗位的主体，我校教学岗位占岗位总量的比例原则上不低于90%。管理岗原则上由专业技术人员兼任，实行一岗双挑。
4、职责明确、工作满量。学校按照岗位职责、目标任务及满工作量的原则设置工作岗位，并编制工作岗位说明书。达不到满工作量的90%原则上不予设立岗位。
5、统筹安排、一岗多责。根据教育改革发展与工作需要，学校把党群、安全、行政后勤等工作有机融合到各岗位，实行一岗多责。
（三）设置程序
1、学校制定并公布《工作岗位竞聘工作方案》；
2、学校初步核定岗位数，向市教师管理服务中心提交《禄丰市教职工工作岗位设置申请表》；
3、市教师管理服务中心核定、批复学校岗位数；
4、学校编制《禄丰市教职工工作岗位说明书》（附件2）；
5、公示工作岗位设置数及岗位说明书。
六、组织领导
一、竞聘工作领导小组
组长：钟能书记、校长
副组长：翁静德副校长、党办主任
成员：妥安乡小学班子成员及完小校（幼儿园）长
领导小组下设办公室，办公室设在学校支部办公室，由翁静德兼任办公室主任。负责审查竞聘人员的竞聘资格和本校竞聘组织实施工作。
二、竞聘工作组
组长：小春
成员：小朝、张兴华及完小校（幼儿园）长。
领导小组下设办公室，办公室设在学校总务处，由小春兼任办公室主任。负责组织“市管校聘”工作方案及教职工岗位说明书等的拟定工作。
三、仲裁工作组
组长：
成员：小春、小明、小琼、小燕
领导小组下设办公室，办公室设在学校工会办公室，由李光海任办公室主任。负责本单位教职工意见的收集和反映，依法监督程序的公开公正，对竞聘工作中出现的矛盾和纠纷进行调解。
七、实施步骤
（一）宣传动员。学校通过召开教师大会，切实做好教师“市管校聘”管理改革的政策宣传工作，确保政策知晓率达100%；广泛听取行政班子、党支部、教代会的意见建议，减少实施过程中的盲目性。
（二）成立机构。学校成立竞聘工作领导小组，竞聘工作领导小组由学校领导及教师代表组成，负责审查竞聘人员的竞聘资格和本校竞聘组织实施工作。
（三）制定方案。学校在核定的编制范围内合理设置满足学校教育教学所需的工作岗位，明确所需岗位的名称、数量、条件、职责和聘任年限等事项，在充分听取教师意见基础上，由学校竞聘工作领导小组集体研究制定竞聘工作实施方案，经市教师管理服务中心审核，学校教职工大会三分之二及以上参会人员表决通过，报市教师管理服务中心备案后，组织教师竞聘工作岗位。
（四）个人申请。学校教师根据自身情况向学校提交《禄丰市教职工工作岗位竞聘申请表》（附件3），学校竞聘领导小组审查应聘资格。规定时间内无特殊原因不提交个人申请的视作自动放弃竞聘资格，纳入待岗人员管理。
（五）组织竞聘。学校书记、校长严格按照干部管理权限和组织程序由市教育体育局实施聘任；副书记、副校长及中层班子采用校长提名、支部酝酿、市教育体育局考察审批的程序实施聘任。
教师实行四轮竞聘，即：校内直聘、校内竞聘、跨校竞聘、市级统筹。
1、第一轮竞聘：校内直聘
经本人申请，可以采取校内直聘。校内直聘教师应服从学校工作岗位安排。否则，进入第二至四轮竞聘。若出现工作中推诿讲条件、不敬业及出现重大失误、师德师风失范等情况，符合解聘条件的，学校可以拒聘或解聘。
（1）以竞聘当年8月31日为界，距法定退休年龄5年以内的教师；女性高级及以上职称年满50周岁，其本人拟于55周岁退休并提交书面申请的教师；
（2）处于孕期、哺乳期或患重特大疾病（根据权威部门鉴定）的教师；
（3）竞聘当年市外考调和新参加工作的教师；
（4）竞聘当年未入编的特岗教师；
（5）经组织选派或引进的支教教师、乡村振兴、易地扶贫搬迁和因工作需要顶岗锻炼的教师；
（6）经市教育体育局同意，学校派出交流学习、跟班学习、脱产进修的教师。
2、第二轮竞聘：校内竞聘
（1）竞聘对象：直聘后的未聘人员。
（2）竞聘程序：学校公布竞聘岗位→教师提交岗位竞聘申请→学校岗位竞聘工作领导小组审查应聘资格→学校组织教师参加竞聘→公布竞聘结果。
（3）有关事项：
①在教师参加竞聘时若岗位申报人数小于或等于设定岗位人数，则原则上直接聘用到岗位。符合第（六）条第2款规定的除外。
②若岗位申报人数超过设定岗位人数，则由申报人述职，陈述申报理由，由学校竞聘工作领导小组通过量化考核方式确定聘用人员（附件1）。岗位竞聘领导小组根据考评总分从高到低择优聘任。若考评总分相同时，优先聘用原任教教师，其次是年龄较大的教师。剩余人员参加后几轮剩余岗位的竞聘。
③竞聘结果在校内公示5个工作日，公示期满无异议，上报市教师管理服务中心备案交完成后续的聘用手续。
3、第三轮竞聘：跨校竞聘
（1）竞聘对象：校内竞聘后的未聘人员。本校内落聘的，进入有空岗的同类区的中小学进行竞聘。
（2）竞聘程序：市教师管理服务中心公布有关学校空缺岗位→校内竞聘未聘用的教师向空岗学校递交岗位竞聘申请表→根据岗位要求，聘用学校按照竞聘方案进行量化考评，择优聘用竞聘人员→公布竞聘结果。
4、第四轮竞聘：市级统筹校内、跨校竞聘后的未聘人员，可申请进入市级统筹调剂。申请市级统筹的教师，由市教师管理服务中心根据各学校空岗和学科情况推荐到有空岗的学校竞聘，不服从安排的纳入待岗人员管理。
（六）教职工工作岗位竞聘的有关规定
1、高级教师数超过规定职称结构比例（一级高中48%、 二级高中35%、国家级示范职中40%、一级初中25%、二级初中20%、小学20%、一级一、二、三等、二级、三级幼儿园分别为15%、14%、13%、12%、10%）的，超过部分根据量化考核得分末尾10%低聘到八级岗。低聘岗位数不占当年学校一级教师岗位指标。以竞聘当年8月31日为界，男性高级及以上职称年满58周岁；女性高级及以上职称年满53周岁，其本人拟于55周岁退休并提交书面申请的教师不参与高评低聘。高评低聘每年根据教师考核情况进行调整。
2、实行5%工作岗位由学校调剂聘任的制度。考核得分处于末尾5%的教师（全体教师参与考核），由学校“市管校聘”领导小组进行谈话（附件4），并写出书面承诺服从学校工作岗位调剂（附件5）。若不服从学校调剂的'，将进入跨校竞聘、市级统筹。
3、继续执行教师调动管理规定。教职工到高类区、同类区竞聘，仍然执行《禄丰市教师调动管理规定（试行）》的城区考调、服务期、学校和市教体局审批等制度。
4、清理规范教师任教资格。对不具备规定教师资格证的教师实行3年缓冲期管理，规定限期内不能取得相应教师资格证的教师将低聘或转岗至对应教师资格证的岗位。
5、借调教师实行低聘管理。借调教师（借调市教体局、驻村的除外）借调期间原则上低聘到所取得职称的最低岗位等级。
（七）办理手续。各类人员按规定竞聘结束后，各学校将拟聘人员名单在校内公示5个工作日，公示期满无异议，报市教师管理服务中心备案，由市教师管理服务中心与聘用教师签订《云南省事业单位聘用合同》，学校与聘用教师签订《禄丰市教师工作岗位聘用合同》（附件6）和岗位聘书，岗位聘任实行三年一聘。已聘用教师报市人力资源和社会保障局办理有关聘用手续。
（八）学校每年按《工作岗位说明书》的职责、任务对教职工（含副校长、副书记、中层班子、直聘人员）进行聘期考核，考核结果作为职称岗位竞聘、绩效分配、评先评优、职称评聘以及聘期满续聘续订合同等的重要依据。
八、教师转岗及退出办法
（一）实行待岗培训。对四轮竞聘后仍未聘上的人员实行待岗培训，待岗培训期不超过12个月。待岗培训人员由市教师管理服务中心统筹安排到优质学校进行待岗培训。接受培训任务的学校负责对其进行日常管理、考核鉴定等工作；负责为待岗培训教师安排学科教学指导教师和班主任工作指导教师，对待岗培训教师进行指导培训。待岗培训教师作为学科教学指导教师和班主任工作指导教师的助教，根据指导教师安排，协助指导教师做好备课、听课、作业批改、学生辅导、成绩测试、教学研究、班级管理等基本教育教学业务工作，加强教育理论和业务学习，每月至少上一节汇报课，完成一篇教学反思，写一份学习小结，每学期精读1至2本教育教学书籍并完成有质量的学习笔记。待岗培训期间，有空岗学校应配合市教师管理服务中心及时为待岗教师提供竞聘上岗机会。待岗培训期不享受教师工资中的奖励性绩效工资（含一次性奖励性绩效）、乡镇工作岗位补贴、差别化生活补助。
（二）实行委托管理。待岗培训期满仍未能竞聘上岗者，自动转入托管期，由市教师管理服务中心在各学校中协调转岗，并为其提供竞聘机会，托管期不超过12个月。托管期间，由市教师管理服务中心统筹安排到优质学校进行培训，要求同待岗培训一致。托管期间，原专业技术职务降低至下一个专业技术职务最低岗位等级聘用，即：正高级教师降至高级教师七级，高级教师降至一级教师十级，一级教师降至二级教师十二级。托管期间不享受教师工资中的奖励性绩效工资（含一次性奖励性绩效）、乡镇工作岗位补贴、差别化生活补助。
（三）解除聘用合同。托管期满仍未能竞聘上岗者，本人应主动提出解除聘用合同。本人不愿解除聘用合同的，由市教师管理服务中心根据现行有关规定，予以解除聘用合同。
本方案由禄丰市妥安乡小学教师“市管校聘”改革工作领导小组负责解释，自印发之日起执行。
竞争上岗实施方案[优选] 篇4
随着社会的不断发展，职场竞争日益激烈，如何提高自身的竞争力，成为求职者和在职员工共同面临的问题。竞争上岗制度是一种新的就业方式，它针对的是那些在职场中有一定经验的人，通过竞争，使得获胜者可以顺利晋升。下面，我将为大家提出一份竞争上岗的实施方案。
一、确定竞争职位和人员对象
竞争上岗制度应该要求具备一定的专业知识和工作经验，因此，在制定实施方案之前应先明确竞争职位和人员对象。竞争的职位应该是企业中需要提高能力的'低层次管理岗位，适合那些有5年以上从业经历的职工。
二、制定竞争条件和评分标准
竞争上岗需要明确的是竞争条件和评分标准，这是保障竞争公平公正的重要措施。竞争条件包括参赛人员最低学历、工作年限、绩效考核等。评分标准则应该从工作表现、职业素养等方面综合考量，以量化的方式进行评分。
三、培训与考试
为了保证竞争公平公正，竞争上岗制度应该在选拔前进行统一的培训和考试。培训和考试的内容应包括业务知识和管理技能等，以确保参赛者能胜任工作。
四、记录评分结果
评分结果应当被记录下来，包括评分者、评分标准、分值等，以便后续审核。评审结束后，应该在公司内部通知公告公示获胜者名单，表彰颁奖。
五、竞争上岗奖励
获胜者在晋升后，应获得一定的奖励。奖励应兼顾实物和名誉激励，包括加薪、晋升、工作好评等，同时对于其他未必获胜的职工也应当给予一定的激励。
六、评估和改进
竞争上岗实施之后，应当进行定期评估和改进。评估和改进是一项连续的、循序渐进的过程，应反思和总结，保证管理制度更加完善。
竞争上岗实施方案[优选] 篇5
随着市场经济的不断发展和企业竞争的日益激烈，人才的竞争愈发激烈，如何更好地提高员工的素质和能力，使其适应企业经营发展的需要，成为企业竞争的关键之一。竞争上岗制度是国家技术创新体系的一项重要措施，它的实施对于提高员工的职业素养和能力，促进企业的发展和创新，提高我国竞争力等方面都有着积极的意义。
一、竞争上岗实施的基本原则
竞争上岗实施的基本原则包括以下几个方面：公开、公平、公正、竞争性和高度开放。
1、公开性：竞争上岗应该公开，遵守公开原则，通知企业内部所有员工竞争上岗的机会，鼓励员工参加竞争上岗。
2、公平性：竞争上岗应该遵循公平原则，采用各种技术手段进行综合测评，公正地选择最适合企业发展需要的人才。
3、公正性：竞争上岗应该遵循公正原则，尊重竞争者之间的人格和劳动价值，不能有任何歧视和偏见。
4、竞争性：竞争上岗应该真正具有竞争性，而不是附加性，只有竞争才能激发员工的积极性和创造力。
5、高度开放：竞争上岗应该高度开放，鼓励员工积极参与创新和学习，推行岗位轮换，通过学习和实践提高员工的技能和素质。
二、竞争上岗实施的步骤
竞争上岗实施的步骤包括以下几个方面：
1、岗位需求分析：首先根据企业发展需要和市场变化，明确各个岗位的技能要求、素质要求和能力要求。
2、岗位公告和报名：根据岗位需求，发布岗位公告，通知员工报名参加竞争上岗。报名时间一般为1―2周。
3、竞争评价：通过考试、面试、业务操作和综合评价等方式，评估员工的职业能力和素质。
4、结果公示和上岗：将评价结果向参加岗位竞争的员工公示，合格者可按程序与员工签订劳动合同，并进行岗位培训。未通过者应当给予相关培训和提升机会，等待下一次上岗机会。
三、竞争上岗实施的考试体系
对于如何设定考试体系，需要遵循以下指导原则：
1、考试项目应该紧密结合工作实际和职业要求，注重考察员工的实际操作技能、知识掌握程度和创新能力。
2、考试内容应该贴近企业的`实际情况，结合企业的发展方向和市场需求。
3、考试难度应该与岗位职责和技能要求相适应。
4、考试方式应该丰富多样，包括笔试、口试、技能操作、面试等。
5、考试评分标准应该明确、公正、科学，注重公正公平。
竞争上岗实施方案是适应市场竞争、提高人才素质的创新举措，通过竞争具有更高的激励性，可以推进企业发展并提高员工素质。在实施过程中需要遵循公开、公平、公正、竞争性和高度开放的原则，遵循设定考试体系的指导原则，以达到最好的实施效果，并为企业的高质量发展提供人才支持。
竞争上岗实施方案[优选] 篇6
按照《西林县推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作实施方案》和《西林县教职工竞聘上岗工作实施方案》精神，为稳步推进我县“县管校聘”管理改革工作，推进义务教育优质均衡发展，结合我校实际，特制定20xx年度“县管校聘”竞聘上岗工作方案暨《西林县那佐苗族乡初级中学教职工校内竞聘上岗工作方案》。
一、工作目标
实施教职工全员聘任制，优化师资结构，调动教职工积极性、创造性，逐步建立教师编制县级“总量控制、动态管理”机制。
二、竞聘原则
（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。
（二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。
（三）坚持公开、公平、择优的原则。
三、竞聘对象
竞聘对象为我校在编、在岗教师（含聘用教师控制数），服务期内的特岗教师不参与本次竞聘。
四、竞聘基本条件
（一）遵守国家法律和校纪校规，具有良好师德。
（二）身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责和任务。
（三）教师应具备竞聘教学学段及以上的教师资格证（必须具备初中及以上的教师资格证）。
（四）上年度考核结果为合格及以上。
五、竞聘方式
竞聘上岗以我校教师向学校提出书面岗位竞聘申请；竞聘上岗工作领导小组审查竞聘人的应聘资格。对竞聘教职工进行量化考核，考核分由四部分组成（满分100分）。第一部分为近三年教师获政府奖、教学奖证书核定分（市级每项加4分，县级每项加2分，最高值为10分），满分10分；第二部分由竞聘领导小组根据教职工师德师风考试成绩和平时的工作核定分，满分10分；第三部分由竞聘领导小组根据教师演讲现场打分（满分50分），取评委的平均值；第四部分由竞聘领导小组根据教职工答辩进行现场打分（满分30分），取评委的平均值，算出竞聘人的总得分，从高分到低分进行排序，确定岗位人选（以上四部分总分低于70分者不予聘用）。
六、竞聘程序
（一）宣传方式
竞聘计划表上网公告宣传，使知晓率达100%。
（二）组建机构
成立竞聘工作领导小组和人事争议仲裁小组。
竞聘工作领导小组成员如下：
组长：小黄
副组长：小郑 小祥
成员：小霞 小福 小杨 小李 小程 小陈
竞聘工作领导小组下设办公室，由小祥兼任办公室主任，工作小组负责岗位竞聘的组织实施工作。
人事争议仲裁小组成员如下：
组长：蔡景冬
副组长：小农 小侯
成员：小露 覃彩妹 小阳 小余
人事争议仲裁小组下设办公室，由覃彩妹兼任办公室主任，工作小组负责教职工意见的收集和反映，对竞聘工作中出现的矛盾和纠纷进行调解。
（三）岗位设置
1、学校情况
学校现有9个教学班，在校学生共345人，全部为寄宿生，留守儿童215人。学生来自原那佐乡辖区，涵盖壮、汉、苗、瑶、等4个民族。
2、岗位设置及要求
结合学校所缺岗位实际情况，本次共设岗4个语文岗位（12级岗位以上）、5个数学岗位（12级岗位以上，其中3个特岗教师）、5个英语岗位（12级岗位以上，其中4个特岗教师，1个直聘）、2个政治岗位（12级岗位以上）、2个历史岗位（12级岗位以上）、3个地理岗位（12级岗位以上）、2个生物岗位（12级岗位以上）、2个物理岗位（12级岗位以上）、2个化学岗位（12级岗位以上）、2个体育岗位（12级岗位以上）、1个美术岗位（特岗教师）、1个音乐岗位（特岗教师）和1个生活老师岗位。目前我校空缺岗位情况为：高级2个（六级七级各一个），中级15个（八级3个，九级7个，十级5个），初级不按岗位限制。
3、岗位职责
（1）语文学科岗位：按照初中语文学科课标要求完成语文教育教学任务（具体见初中语文新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（2）数学学科岗位：按照初中数学学科课标要求完成数学教育教学任务（具体见初中数学新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（3）英语学科岗位：按照初中英语学科课标要求完成英语教育教学任务（具体见初中英语新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（4）政治学科岗位：按照初中政治学科课标要求完成政治教育教学任务（具体见初中政治新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（5）历史学科岗位：按照初中历史学科课标要求完成历史教育教学任务（具体见初中历史新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（6）地理学科岗位：按照初中地理学科课标要求完成地理教育教学任务（具体见初中地理新课标）；教授学校搭配的`其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（7）生物学科岗位：按照初中生物学科课标要求完成生物教育教学任务（具体见初中生物新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（8）物理学科岗位：按照初中物理学科课标要求完成物理教育教学任务（具体见初中物理新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（9）化学学科岗位：按照初中化学学科课标要求完成化学教育教学任务（具体见初中化学新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（10）体育学科岗位：按照初中体育学科课标要求完成体育教育教学任务（具体见初中体育新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（11）音乐学科岗位：按照初中音乐学科课标要求完成音乐教育教学任务（具体见初中音乐新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（12）美术学科岗位：按照初中美术学科课标要求完成美术教育教学任务（具体见初中美术新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（13）生活老师岗位：按照后勤工作制度标准要求完成工作任务；协助班主任做好学生的后勤保障工作，并服从学校工作安排。
4、任职条件：初中教师学历应达到大专及以上。
5、所有竞聘上岗成功教职工均需服从学校根据实际情况调配工作。
（四）组织竞聘
1、符合竞聘的教职工向我校提出书面岗位竞聘申请，竞聘工作领导小组审查竞聘人的应聘资格。
2、组织竞聘会。学校竞聘工作领导小组根据教职工近三年获政府奖加分核定、师德师风核定、演讲、答辩进行综合评定。从高分到低分，确定岗位人选，公示5个工作日无异议后与学校签订岗位聘用合同（平均分达不到70分，不予聘任）。
为了保证公平公正，竞聘过程全程录像备查，并联系股室派驻纪检人员或责任督学现场监督。
3、学校根据实际情况可对已竞聘上岗人员综合调配，统筹安排，确定其具体工作岗位，校内转岗由学校统筹安排，报县教育局审核和备案。
（五）上报
学校完成岗位聘任工作后，应上报岗位聘任结果材料到县管校聘办公室。包括：“竞聘工作领导小组”和“人事争议仲裁小组”名单、《20xx年西林县义务教育学校校内竞聘拟聘用教职工名册表》（含电子文档）、教职工竞聘上岗评分表（复印件）等。聘用情况经县教育局审核后报县委、县人民政府分管领导审定后，按规定程序办理岗位变动及人事工资关系相关手续。
1、 公布岗位。
学校将《学校缺岗情况一览表》报县教育局，由县教育局根据实际需求确定系统内竞聘岗位，并在西林网站上及时公布。
2、 报名。
符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《西林县教职工校内竞聘申请表》，报名需提供以下材料：
1、身份证原件及复印件；
2、最高学历原件及复印件；
3、教师资格证原件及复印件；
4、专业技术职务职称资格原件及复印件；
5、师德师风考试成绩或培训证明材料；
6、近三年获政府奖荣誉证书原件及复印件。
报名时间：20xx年9月16日（24：00时）前，报名地点：西林县那佐苗族乡初级中学办公室，联系人：小祥（18078）。
（六）竞聘时间
1、20xx年9月17日上午10：00在西林县那佐苗族乡初级中学召开竞聘会。
2、公示时间：20xx年9月19日―9月23日。
3、20xx年9月26日签订岗位聘用合同。
七、其它事项
（一）签订聘用合同
通过竞聘上岗人员与学校签订《岗位聘用合同》，原则实行一年一签，合同期满后，根据岗位职责履职及考核情况，进行竞岗和续签聘用合同。
（三）争议处理
教师如对岗位竞聘有异议，学校劳动人事争议仲裁小组及时处理，不服从学区调解的可向县教育局人事争议仲裁调解委员会申请调解，不服从调解的可向西林县人事争议仲裁院申请仲裁。
竞争上岗实施方案[优选] 篇7
本次竞争上岗的干部选拔工作，严格执行《干部选拔任用条例》的有关规定和程序，坚持以公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人为贤的干部路线和德才兼备的干部标准，树立正确用人导向，充分发扬民主，着眼于锻炼和培养干部，增强干部队伍活力，更好地公平、公正执法，充分调动广大干部的工作积极性、主动性和创造性。
二、程序及时间安排
1、公布方案。向机关全体干部公布《干部竞争上岗工作方案》及竞争职位的资格条件。
2、报名与资格审查。竞争上岗工作领导小组按照岗位资格条件对报名的'干部进行资格审查。
3、召开竞争上岗演讲大会。通过资格审查的干部进行公开演讲(演讲时间在10分钟以内)，演讲顺序以姓氏笔划为序，演讲稿交人事科备案。
4、民主测评。公开演讲后，进行民主测评。
5、确定考察人选。由局纪检组监督，根据民主测评结果，报市局党组确定考察人选，发布考察预告。
6、组织考察。由人事和纪检监察人员对考察人选的德、能、勤、绩、廉等方面进行考察，重点考察工作实绩。
7、进行公示。根据民主测评和考察情况，经党组研究决定，确定任用人选，提职干部将进行公示，公示期为七天。
8、总结汇报。对干部竞争上岗情况进行总结，并上报白城市人力资源和社会保障局审批。
三、竞争上岗职位及资格条件
本次竞争上岗的职位是党委办公室主任、监察室副主任、食品安全监管科副科长、行政审批办公室副主任、稽查科副科长。
参加竞争的基本条件是：
1、思想政治素质好，政治立场坚定，坚持党的基本路线，作风正派，事业心强，廉洁守法，群众威信较高。
2、组织领导能力和管理能力强，实际工作经验较丰富，工作实绩突出。
3、现有局机关在编在岗公务员，具有履行行政工作的身体条件。
岗位条件要求是：
竞争党委办公室主任职务，应具有任副科级实职两年以上职务经历，或副科级非领导职务三年以上；
竞争监察室副主任、食品安全监管科副科长、行政审批办公室副主任、稽查科副科长职务，应具科员以上职务，其中任科员三年以上；
四、报名时间
12月16日到12月17日下午三点到人事科报名。
竞争上岗实施方案[优选] 篇8
为进一步加强企业内部管理，创新劳动用工机制，建立健全效益机制、竞争机制及激励机制，充分调动全员劳动积极性和创造性，经公司研究决定，对部分岗位实行竞争上岗。为此，结合本公司实际，特制定如下竞争上岗实施方案。
一、指导思想
为适应企业发展之需求，逐步引入竞争、激励和风险机制，建立符合时常经济发展规律的劳动用工机制度，并以此为突破口，积极推进公司人事、工资、保险等制度的改革，实行工人能进能出、管理人员、工资报酬能升能降，岗位靠竞争，收入凭贡献，以岗定薪，岗动薪动的优胜劣汰机制，充分挖掘企业内部潜力，使企业逐步走上科学、规范的发展轨道，达到企业赢利、员工增收的“双赢”目的。
二、基本原则
1、坚持“高效、精干、满负荷”的原则，确定岗位编制人员；
2、坚持“人尽其才、才尽其用”的原则；
3、坚持“按劳取薪、兼顾公平”的原则；
4、坚持工资向劳动强度大，技术、业务素质要求较高的岗位倾斜的原则；
5、坚持“自愿报岗、条件公开、机会均等、择优上岗”的原则；
6、坚持实际操作与理论考试相结合的原则；
7、坚持民主测评与综合考核相结合的原则；
8、坚持实事求是、积极稳妥的原则。
三、竞争范围及编制定员
此次竞争岗位，只在生产车间和施工队进行，今后将根据企业发展逐步扩大到公司其它岗位，包括管理人员等。
1、卷材车间共22人
其中：压延机操作工8人
开炼机操作工2人
投料工2人
辅助人员3人
2、涂料车间操作工2人
3、施工队施工员5人
四、竞岗的方法步骤
1、准备阶段
为加强此次竞岗工作的领导与管理，决定成立以副总经理为组长，调度室经理、人力资源部经理、车间主任以及有关职能部门负责人参加的“竞争岗位考评领导组”。
2、宣传发动阶段
充分利用各种宣传阵地和机具，召开职工动员会、座谈会，向职工宣讲国家的有关政策，宣讲改革的重要性、必要性，让职工充分认识到改革是企业发展的唯一出路。竞争上岗是我们企业为适应当前竞争激烈的市场经济，在用工机制上作出的改革。只有建立适应市场经济发展规律的新型用工机制，才能有效地挖掘出蕴藏在企业内部的巨大潜力，才能真正调动起广大职工的劳动积极性和创造性，才能有效地推动企业不断向更高的领域跨进。通过宣传，使职工充分了解竞争上岗的目的、意义，从而自觉支持改革，配合改革，参与改革，齐心协力搞好这次竞争上岗的工作。
3、培训阶段
按照“培训――考核――上岗”的程序，凡新进人员及原岗位所属人员，均需参加公司统一组织的专业技术培训。未参加培训或虽参加但总出勤不达70%者，取消竞岗资格。
4、报名阶段
按照“平等自愿、双向选择”的原则，凡参加培训的人员，均可报名参加竞岗。即职工可按岗位要求条件自愿报名选择适合自己的岗位，公司可根据岗位要求择优用人。
各岗位报名资格设定如下：
A、卷材车间
1、压延机操作工报名条件
（1）具有高中毕业程度的一般基础知识，身体健康，体质好，思想上进，有较强的工作责任心，思维敏捷，行动迅速，有团结协作精神。（2）能从事重要的作业或从事需要高度技术的作业，具备本岗位的'专业知识，有较强的理解、判断能力，具备一年以上从业经历及丰富的经验。（3）熟悉本岗位机械性能，且能熟练操作，能正确判断设备故障，并能作简单处理。（4）熟悉本车间生产工艺流程，熟练掌握压延工艺、工序并能有效控制。
2、开炼机操作工报名条件
（1）具有初中以上文化程度的一般基础知识，身体健康，体质好，思想上进，有较强的工作责任心，思维敏捷，行动迅速，有团结协作精神。（2）能从事重要的作业或有一定难度的作业，具备本岗位的专业知识，有较强的理解、判断能力，在本岗位有半年以上从业经历及丰富的经验。（3）熟悉本岗位机械性能，且能熟练操作，能正确判断设备故障，并能作简单处理。（4）熟悉本车间生产工序及产品工艺流程，能有效控制本岗位生产工序，与上、下道工序配合默契。
3、配料工报名条件
（1）具有高中毕业程度的一般基础知识，身体健康，体质好，有较强的思想素质和业务素质，责任心强，诚实可靠，群众印象好，无不良行为记录，敬业精神强，对公司忠诚，能稳定从事本工种。（2）能从事重要的工作或保密性较强的工作，具有独立操作能力，有较强的理解、判断能力，在本岗位有半年以上从业经历及丰富经验。（2）熟悉本车间生产工艺、工序，具有一定的化工知识及与本产品有关的其它专业知识。（4）熟悉有关计量器具及衡器，能正确判断所存在的故障，具备简单的校正和维护知识，方可参加竞岗。
B、施工队
施工队报名条件：（1）具有初中以上文化程度，身体健康，体质好，思想上进，有较强的工作责任心，思维敏捷，行动迅速，吃苦耐劳，有团结协作精神。（2）具备一定的防水施工知识，熟悉有关施工规范及行业标准，并能熟练操作和有效控制施工工艺。（3）具备一定的公关知识及沟通、交际能力，能妥善处理工作中出现的困难和问题。（4）能从事有一定难度的工作或从事需要一定技术的作业，有一定的理解、判断能力，具有半年以上从业经历及经验。（5）具有一定的驻外及旅行知识，能经常离家出行。
五、考核阶段
企业（公司）竞争上岗实施方案提要：此次竞争岗位，只在生产车间和施工队进行，今后将根据企业发展逐步扩大到公司其它岗位，包括管理人员等
的考核均实行百分制记分办法，实行逐级淘汰制。考核内容包括（满分100分）：实际操作（80分，各岗位具体考核标准见附件）、专业知识考试（15分）和平时成绩（5分）三项。具体考核按照岗位先高后低的次序进行，并按竞岗人员得分多少，从高到低依次录取，额满为止。不合格者，根据本人自愿，可参加下一岗位的竞争，具体考核时间另行安排。
考核结束后，领导组在3日内将考核情况汇总，确定上岗人选，送人力资源部备案，并张榜公布。从公布之日起，所有人员进入新的岗位，并按新竞岗位起薪。
职工竞争上岗后，将定期进行考核（考核期限暂定为一年一次）。不合格者，自动转入下一类岗位工作，薪资也随之变动。
竞争上岗实施方案[优选] 篇9
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻干部队伍“四化”方针，进一步深化干部人事制度改革，积极构建民主开放的干部选拔任用机制，依据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《滨海县教育局关于中小学中层干部选拔任用工作的规定（试行）》等文件精神，结合学校中层干部队伍实际情况，不拘一格选拔干部，优化学校领导班子结构，提高学校干部队伍的整体素质，促进学校教育教学工作健康有序开展。
二、基本原则
1.坚持任人唯贤、德才兼备原则；
2.坚持群众公任、注重实绩原则；
3.坚持公开、平等、竞争、择优原则；
4.坚持民主集中制原则；
5.坚持严格按照程序、依法办事原则。
三、竞争上岗职位及名额
教务处主任1名，教务处副主任、政教处副主任各1名。
四、资格条件
能够坚定地贯彻执行党的基本路线和国家的各项方针、政策，具有较强的事业心和责任感，具有胜任岗位职务的政策理论水平、业务水平、组织领导能力和文化专业知识，工作实绩显著，实事求是，廉洁奉公，遵纪守法，作风正派，善于合作共事。
具备国家教育主管部门承认的本科及其以上学历，具有中学二级级以上教师专业技术职务，具有初中及以上教师资格证书。竞聘中层正职的，年龄在45周岁（1966年1月1日及以后出生）以下，任初中部中层副职两年以上或高中年级组长（其中必须担任过高三年级组长）、教研组长三年以上；竞聘中层副职的，年龄在40周岁（1971年1月1日以后出生）以下，担任过三年（含）以上班主任且任教过毕业班。近三年未受过党政纪处分,年度考核结果为“合格”及以上等次，身体健康。
五、程序和方法
1.宣传发动
召开学校全体教职工大会，宣传中层干部职位竞争上岗的目的、意义和原则，公布竞争上岗的.资格条件、程序方法和相关要求。
2.报名
符合资格条件的人员至学校校长室报名。报名人员须填写报名登记表，并提供相关证件（学历证书、职称证书和居民身份证等），报名截止时间为9月3日10时整。
3.资格审查
学校领导班子对报名人员进行资格审查，并公布符合竞争上岗资格条件的人员名单。
4.民主推荐和民意测评。
召开学校全体教职工大会，对符合资格条件的人员进行民主推荐和民意测评，推荐和测评以无记名投票的方式进行。根据推荐结果按各职位1：3的比例分别确定演讲答辩人选（民意测评优秀合格率必须达80%以上）。对报名人数不足形不成竞争的职位，民意测评优秀合格率符合规定者直接进入演讲答辩程序。
5.演讲答辩。
对经民主推荐和民意测评入围人员举行演讲答辩，演讲内容一般为个人基本情况和任职设想，演讲答辩时间为10分钟，由评委和学校部分教职工进行现场评分，评委占60%,其他人员占40%，根据演讲答辩结果从高到低按各职位1：2的比例分别确定考察人选。
6.组织考察。
学校组织力量对考察对象进行考察，全面客观地了解考察对象的思想政治素质、组织领导能力、工作实绩、工作作风、群众公认程度和廉洁自律等方面的情况。并对考察对象进行定向测评，同意提拔率必须达80%以上。
7.集体研究
学校领导班子（党支部）在听取考察情况汇报的基础上，结合民意测评、民主推荐、演讲答辩等情况，研究票决产生竞聘岗位拟任人选。
8.公示
为落实群众的知情权、参与权、监督权，对产生的拟任人选在学校进行任前公示。公示时间一周，公示电话：县教育局zz，学校zz。
9.办理任职手续
公示后，没有问题的，报县教育局审批。提拔任职同志试用期1年，试用期满考核合格的正式任职。
六、组织领导
1.为切实加强中层干部竞争上岗工作的组织领导，成立以沈光伟同志为组长，郁步明、李仕宏、戈礼恒、周谦等同志为成员的中层干部竞争上岗工作领导小组，在县教育局的指导、监督下，由学校按规定程序、方法组织和实施竞争上岗工作。
2.参加竞争上岗的人员和工作人员要严格遵守竞争上岗的程序和纪律，不得弄虚作假，不得徇私舞弊。否则，将追究相关人员的责任。
3.本方案由中层干部竞争上岗工作领导小组负责解释。
竞争上岗实施方案[优选] 篇10
为适应集团公司战略阶段性任务，对四个合作牧场进行集团公司信息统计员岗位设置，每合作牧场1名，为促进集团公司对牧场信息化管理要求，把好基础数据关、建立基础数据库，实现牧场信息管理的规范性、真实性、完整性，特对合作牧场信息统计岗位的配置实施公开竞争上岗，特制定本实施方案。具体内容如下：
一、指导思想及目的
通过开展竞争上岗，在公司中建立起员工能进能出、能上能下的用人机制，择优竞争上岗，实现公司人力资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用；树立“岗位靠竞争，薪酬凭绩效；凭能力上岗，凭贡献取酬”的意识，增强员工的紧迫感、使命感，实现和优化人力资源配置，充分调动员工的积极性、创造性，进一步适应公司发展的需要。
二、基本原则
1.公开、公平、公正、择优竞争的原则。体现在竞争上岗的程序、办法和结果上。做到实施方案及有关政策、岗位数量、上岗条件、考试考核成绩、竞争上岗结果五公开，增强竞争上岗的透明度。
2.平等竞争的原则。员工均有参加竞争的权利，做到机会均等，平等竞争，使上岗员工有压力，待岗及意向员工有动力。
3.个人志愿、自由择岗与公司安排相结合的双向选择原则。把公司为岗位选择员工与员工选择岗位结合起来。
4.考试与考察相结合的原则。将考试成绩与员工的德、能、勤、绩相结合，进行综合评价、排序，择优上岗。
5.人尽其才，适才适岗的原则。为员工提供发挥才干的空间和平台，把适当的人才安排到适当的岗位，坚持德、能、勤、绩兼备的用人标准。
6.与分配挂钩的原则。加强上岗员工绩效挂钩工资考核，采取特定任务的薪酬分配模式，充分发挥工资分配的激励作用，促进员工的.合理流动。
三、实施范围和条件
（一）竞争上岗范围
公司全体员工，凡是符合竞争上岗条件的，均可以参加竞争上岗。需进行竞聘上岗人员，至集团人力资源部统一报名。
（二）竞争上岗应具备的基本条件
1.能够自觉遵守公司各项规章制度、工作纪律、无违规违纪现象。
2.身体健康，能够上岗坚持正常、稳定的工作。
3.具备一定的办公操作技能，具有预定的分析总结能力、良好的沟通能力。
4.能够独立操作、开展工作，严格履行本岗位职责。
5.工作原则性、责任心强，职业素质及综合心态到位，吃苦耐劳、任劳任怨。
6.能够按照岗位要求随时接受岗位工作时间的调整与安排。
（三）竞争上岗的组织与实施
竞争上岗组织实施由总裁办负责竞聘信息发布、收集，由人力资源、总裁办组织协调竞聘过程中各项工作的组织与安排。
（四）竞争上岗的方式
对申报竞聘岗位的人员采取答辩、实际操作考试和综合素质测评的竞争方式上岗：
（1）各项成绩权重比例
答辩、实际操作、综合素质测评（2:4:4）
（2）竞聘结果计算
a、按照各项总分成绩从高到低的排名顺序安排上岗人员。
b、若同时出现并列分值，采取综合素质分值就高者优先定位。
（3）竞争答辩、实际操作考试、综合素质测评内容
①答辩（口试，100分）
答辩：利用10分钟的时间（最多不超过分钟）主要陈述自己竞聘该岗位的理由、自身的优、缺点以及对所竞聘岗位的优、劣势和上任后的打算。
②基础技能测试（100分）
主要考察员工掌握的数据整理能力、思维能力、信息整合能力、信息分析能力、解决实际问题的能力等。基础技能测试采用电脑操作及书面答辩方式，阅卷采取多人复核制。
③综合素质测评（100分）
综合素质测评：主要从上岗的基本条件及对竞聘者从德、能、勤、绩四方面进行综合素质测评。
上岗的基本条件：参照上述内容。
德能勤绩：
a、“德”：主要指个人人品、思想品质、职业道德、职业操守、诚实守信、公道正派、大局意识、爱企敬业、责任感、对企业的忠诚度等方面的内容。
b、“能”：主要是指自身具备业务综合素质及业务能力，善于学习、沟通调节、协调能力，解决处理实际工作和问题的能力等方面的内容。
c、“勤”：主要是指勤勉、勤奋努力，工作积极主动、吃苦耐劳、事业心、工作态度、持之以恒等方面的内容。
d、“绩”：主要是指保质保量完成工作任务，且工作质量、工作效率及工作业绩明显等方面的内容。
竞争上岗实施方案[优选] 篇11
根据《xx省事业单位岗位设置管理实施意见》和市人民政府办公室转发《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见的通知》（兴府办发[]107号）文件精神，全市XX年教师合理流动竞争上岗工作本着学科配套、促进教育均衡发展的总体要求，在有序合理流动的前提下，继续推行定岗定员竞争上岗与合理流动工作。为确保该项工作顺利开展，特制定本实施方案。
一、合理流动竞争上岗基本原则
1、保稳定、促发展原则；
2、坚持“公开、公平、公正”原则；
3、坚持空编补员、总量控制，流动数小于新补充人员数的原则；
4、坚持学科结构合理、学校定岗和岗位等级管理原则；
5、支持和鼓励教师向农村和边远学校流动促进教育均衡发展的原则。
二、合理流动与竞争上岗的范围
1、进入、八个办事处教师合理流动实行竞争上岗（上述范围之间的流动也纳入竞争上岗）。
2、其余乡镇的教师合理流动实行业务考核的方式进行。
3、申请流入、四个乡镇的教师不受合理流动指标数的限制。
三、合理流动竞争上岗的资格及条件
1、申请参加合理流动竞争上岗的教师，须在现所在乡镇任教满三年以上（不含见习期），年度考核为合格及以上等次。
2、取得相应等次（高中、初中、小学、幼儿园）、相应学科专业教师资格的。
3、符合拟聘岗位等级职位资格要求的。
四、合理流动与竞争上岗补员岗位数
本次教师合理流动竞争上岗岗位数总数为94名；其余乡镇实行合理流动，流入数总量控制，总数为62名。
五、合理流动与竞争上岗的程序
1、在网站上发布合理流动与竞争上岗方案。
2、报名。报名时须填写报名登记表，同时提交以下材料：学历证书原件及复印件1份；教师资格证书原件及复印件1份；XX年、XX年、XX年个人年度考核登记表原件及复印件各1份；各种符合加分条件表彰原件及复印件1份；应聘申请书（申请书上须有所在学校、教育辅导站签署同意参加合理流动竞争上岗意见）。
报名地点：延安路小学（六小）。
3、资格审查：主要是审查参加合理流动竞争上岗人员是否具有参加合理流动竞争上岗的资格。
4、量化考核：对参加合理流动竞争上岗人员提供的材料进行逐项量化打分。
5、考试：对经资格审查合格者进行学科教学业务考试（主要内容为：本学科专业业务知识）。
对应聘者将业务考试成绩和量化考核结果进行公示。公示结束后，市教育局根据应聘同一职位人员的综合成绩，从高到低依次确定拟聘用人员名单（如总分并列，考核量化分高者优先，如考核量化仍出现并列，工作年限长的优先，在上述并列情况同时存在时，年龄大的优先），报市教师合理流动竞争上岗工作领导小组研究决定，按干部管理权限办理调配手续。
六、合理流动竞争上岗的时间安排
《xx市XX年中小学教师合理流动竞争上岗实施方案》发布时间：XX年8月1日至8月9日。
报名时间：XX年8月10日至8月11日。
资格审查时间：XX年8月12日至8月13日。
考核量化时间：XX年8月14、15日组织对参与竞争上岗、合理流动人员进行量化考核。
准考证发放时间：XX年8月16日。
业务考试时间：XX年8月17日。
考试地点：详见准考证。
公布、公示考试和考核量化分数时间：XX年8月19日至8月21日。
办理批复手续时间：XX年8月22日至8月23日（8月25日前参加合理流动与竞争上岗的全部到达新的工作岗位）。
咨询电话：。
七、考核量化内容及分值
1、年度考核：以XX年、XX年、XX年度考核结果为准，优秀每年3分，合格每年2分。
2、普通话：二甲（含二甲）以上6分，二乙4分。
3、具有相应等级、相应学科教师资格证2分。
4、奖项的认定和量化计分：
（1）表彰：各级党委、政府、教育行政部门组织或参与评优评模授予的称号和表彰奖项，其中：国家级7分；省部级5分；州级4分；（县）市级3分；教育局、乡镇2分；学校1分。同类奖项中多次获奖的以最高一次记分。
（2）教育行政部门组织或教育行政部门参与的各级各类教研教改、竞赛等活动中设立的各类奖项，其中：省部级一等奖9分，二等奖8分，三等奖7分；地州（厅）级一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分；（县）市级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。在同年度同类奖项中多次获奖的以最高一次记分。
5、其它情况量化加分：
（1）申请参加合理流动的人员工龄满三年后，每在乡镇工作一年加1分；凡参加工作以来，一直在巴结、沧江、洛万、三江口、雄武、仓更6乡镇的村级学校及校点连续工作XX年以上的'另加3分（由教育辅导站出具证明，并经站长签字）。
（2）革命烈士子女加2分。
（3）现役军人配偶加2分。
提供考核量化材料的时间从XX年1月起到XX年7月止。
八、聘用待遇及要求
1、通过合理流动竞争上岗的已聘人员，本人自愿接受所聘岗位等级的绩效工资管理（含高职低聘）。
2、应聘者接受聘任后与聘用单位签订不低于三年的服务年限合同，在合同期内个人不得提出调整工作岗位要求。
九、组织领导
为确保XX年教师合理流动竞争上岗工作顺利进行，特成立XX年全市教师合理流动竞争上岗工作领导小组，其人员组成如下：
组长：（市人民政府副市长）
副组长：（市委常委、市委统战部部长、市委宣传部部长）
（市人大副主任）
（市政协副主席）
成员：（市政府国防教育办专职副主任）
（市教育局局长）
（市人社局局长）
（市财政局局长）
（市监察局局长）
（市编办主任）
（市教育局副局长）
合理流动竞争上岗工作在领导小组的领导下，由市教育局具体组织实施，市人社局、监察局、编办，涉及到的街道办事处和部分乡镇等单位配合参与。
领导小组下设办公室在市教育局，由张兴贵同志兼任办公室主任。办公室人员根据工作需要从教育、人社局、编办、监察和街道办事处乡镇抽调，具体负责全市教师合理流动竞争上岗工作的组织实施。办公室设考核量化和考试两个工作组。考核量化组负责资格审查和考核量化工作及考务工作；考试组负责出题、制卷、评卷等工作（出题、制卷、评卷工作人员临时确定）。
十、工作要求
教师合理流动竞争上岗必须严肃工作纪律，坚持程序公开、结果公开，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊、以权谋私等违纪违法行为发生，一经发现并查实，给予相关人员纪律处分。应聘者如提供的材料失实，取消其应聘资格，年度考核定为不合格等次，三年内不准参加合理流动竞争上岗。
竞争上岗实施方案[优选] 篇12
根据《xx省事业单位岗位设置管理实施意见》和市人民政府办公室转发《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见的通知》（兴府办发[]107号）文件精神，全市XX年教师合理流动竞争上岗工作本着学科配套、促进教育均衡发展的总体要求，在有序合理流动的前提下，继续推行定岗定员竞争上岗与合理流动工作。为确保该项工作顺利开展，特制定本实施方案。
一、合理流动竞争上岗基本原则
1、保稳定、促发展原则；
2、坚持“公开、公平、公正”原则；
3、坚持空编补员、总量控制,流动数小于新补充人员数的原则；
4、坚持学科结构合理、学校定岗和岗位等级管理原则；
5、支持和鼓励教师向农村和边远学校流动促进教育均衡发展的原则。
二、合理流动与竞争上岗的'范围
1、进入、八个办事处教师合理流动实行竞争上岗（上述范围之间的流动也纳入竞争上岗）。
2、其余乡镇的教师合理流动实行业务考核的方式进行。
3、申请流入、四个乡镇的教师不受合理流动指标数的限制。
三、合理流动竞争上岗的资格及条件
1、申请参加合理流动竞争上岗的教师，须在现所在乡镇任教满三年以上（不含见习期），年度考核为合格及以上等次。
2、取得相应等次（高中、初中、小学、幼儿园）、相应学科专业教师资格的。
3、符合拟聘岗位等级职位资格要求的。
四、合理流动与竞争上岗补员岗位数
本次教师合理流动竞争上岗岗位数总数为94名；其余乡镇实行合理流动，流入数总量控制，总数为62名。（详见附表）
五、合理流动与竞争上岗的程序
1、在网站上发布合理流动与竞争上岗方案。
2、报名。报名时须填写报名登记表，同时提交以下材料：学历证书原件及复印件1份；教师资格证书原件及复印件1份； XX年、XX年、XX年个人年度考核登记表原件及复印件各1份；各种符合加分条件表彰原件及复印件1份；应聘申请书（申请书上须有所在学校、教育辅导站签署同意参加合理流动竞争上岗意见）。
报名地点：延安路小学（六小）。
3、资格审查：主要是审查参加合理流动竞争上岗人员是否具有参加合理流动竞争上岗的资格。
4、量化考核：对参加合理流动竞争上岗人员提供的材料进行逐项量化打分。
5、考试：对经资格审查合格者进行学科教学业务考试（主要内容为：本学科专业业务知识）。
对应聘者将业务考试成绩和量化考核结果进行公示。公示结束后，市教育局根据应聘同一职位人员的综合成绩，从高到低依次确定拟聘用人员名单（如总分并列，考核量化分高者优先，如考核量化仍出现并列，工作年限长的优先，在上述并列情况同时存在时，年龄大的优先），报市教师合理流动竞争上岗工作领导小组研究决定，按干部管理权限办理调配手续。
六、合理流动竞争上岗的时间安排
《xx市XX年中小学教师合理流动竞争上岗实施方案》发布时间：XX年8月1日至8月9日。
报名时间：XX年8月10日至8月11日。
资格审查时间：XX年8月12日至8月13日。
考核量化时间：XX年8月14、15日组织对参与竞争上岗、合理流动人员进行量化考核。
准考证发放时间：XX年8月16日。
业务考试时间：XX年8月17日。
考试地点：详见准考证。
公布、公示考试和考核量化分数时间：XX年8月19日至8月21日。
办理批复手续时间：XX年8月22日至8月23日（8月25日前参加合理流动与竞争上岗的全部到达新的工作岗位）。
咨询电话：。
七、考核量化内容及分值
1、年度考核：以XX年、XX年、XX年度考核结果为准，优秀每年3分，合格每年2分。
竞争上岗实施方案[优选] 篇13
一、指导思想
以党的干部路线、方针、政策为指导，本着公开、平等、竞争、择优的原则，把竞争激励机制引入中层干部和一般员工的选拔任用中，进一步拓宽选人用人渠道，促使一批德才兼备、群众拥护的优秀人才脱颖而出，激励全体员工爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取、奋发向上的精神，努力建设一支高素质的员工队伍。
二、基本原则
1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；
2、坚持选贤任能、德才兼备的原则；
3、坚持群众公认、注重实绩的原则。
三、组织领导
成立中层干部竞争上岗和一般员工双向选择领导小组，向宇任领导小组组长，周芳任副组长，荣巩、刘新华、付明、詹效兰为成员。
四、竞争上岗的范围
本次中层干部竞争上岗的范围为公司正式、聘用及返聘员工，借调人员和临时工不参与。
五、竞争上岗拟设职位
本次中层干部竞争上岗拟设个中层职位，具体为：。
六、竞争中层副职的资格条件
（1）认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，有较高的思想政治觉悟，作风正派，遵纪守法，廉洁自律；
（2）有较强的事业心、责任感和奉献精神，工作积极，忠于职守，坚持原则，秉公办事；
（3）有一定的组织协调和管理能力，有一定的文字和口头表达能力，业务水平较强；
（4）敢于严格管理，善于团结同志，能较好地组织实施领导交办的各项工作任务；
（5）具有大专以上文化程度，3年以上工作经历，身体健康。
七、方法和步骤
1、动员部署。由领导小组组织召开动员大会，公布具体事项和要求，进行动员部署。
3、报名自荐。由符合条件的人员报名，填写《中层干部竞争上岗报名表》。
4、资格审查。按照中层干部竞争上岗的资格与条件，由领导小组对报名者进行资格审查，对符合条件的.人员，通知其本人。
5、开展竞争上岗。召开全体员工大会，由领导小组公布竞聘职位，宣布竞争规则及有关纪律。开展竞争上岗，具体程序如下：
（1）竞职演讲。由参加竞争者按照抽签顺序分别进行演讲（时间控制在10分钟内，介绍自己的工作经历、德才情况和做好所竞争职位的工作设想），演讲人员必须先表明所竞争职位。
（2）民主测评。竞职演讲结束后，由全体人员对参加竞争者进行民主测评，并填写《中层干部岗位竞争人员民主测评表》。测评结果实行量化计分，具体方法：【好×2＋较好×1＋一般×0、5＋差×（―1）】÷总有效票数×100%。
6、组织考察。由领导小组根据竞职演讲、民主测评等情况，对入围人员进行德、能、勤、绩、廉等方面的考察。
7、党组讨论、决定任命。由领导小组根据考察结果，提出拟任人员名单，经领导小组研究决定拟任人员。
8、任前公示。将拟任用人员名单在公司公开栏里公示，公示时间为3天。
9、公布任命。公示期间没有反映或不影响任职的，办公室发文任命。
10、一般工作人员双向选择。各部门负责人正式到任后，进行一般工作人员双向选择工作。先由员工填写《一般工作人员双向选择上岗报名表》，交领导小组汇总，汇总后将报名表反馈给部门负责人，由各部门负责人根据本部门一般工作人员岗位和配备人数结合个人志愿情况，按照“双向选择”要求，提出拟选聘名单报分管领导。领导小组统一权衡，合理配置。
八、任职说明
1、如有中层干部职位无人报名或竞争中经民主测评、组织考察达不到任职要求的，可以空缺。
2、中层干部竞争上岗结果公布后，必须在3日内办完交接手续，到新岗位工作。
3、竞争上岗的中层干部试用期为2个月，在试用期内不能胜任其岗位工作的，可中途予以解聘。
4、一般工作人员聘用期为一年，一年后表现好的可继续聘用，不再进行双向选择；对聘用期内表现不好、工作拖沓等不能胜任岗位的，聘用途中可由部门负责人向分管领导提出解聘意见，分管领导根据所了解的情况，证明属实后，报领导小组讨论，决定解聘意见，按公司《落岗、待岗办法》有关规定处理。
九、具体要求
1、提高认识、积极参与。中层干部竞争上岗和一般员工双向选择是公司人事制度的一项重要改革，各部室要高度重视，认真作好宣传发动工作，提高员工的思想认识和参与意识。全体员工要以认真负责的态度，积极参与和支持此项工作，并做好原岗位的各项工作，做到改革和工作两不误。