实施方案(精选13篇)
实施方案 篇1
1、指导思想
坚持把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,坚决做到“疫情没有得到基本控制前不开学,学校基本防控条件不具备不开学,师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”。
2、工作措施
(一)强化联防联控机制。各地各校要将疫情防控作为当前及今后一段时间内教育系统头等大事抓紧抓实,毫不放松抓好“外防输入、内防反弹”,坚持一把手亲自抓、负总责,实行24小时值班及日报告、零报告制度。要尽快完善本地本校疫情防控工作应急机制,加强联防联控。要加强校园疫情防控相关舆情引导与管控,提前做好风险排查与处置预案。
(二)精准制定开学方案。要按照“一地一策”“一校一案”“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则,制定、细化本地本校开学工作方案。各校要将开学相关防控要求和安排及时告知师生,确保人人知晓。开学前,各校要组织开学演练,查漏补缺,确保开学安全有序。
(三)积极开展环境整治。各校要深入开展校园爱国卫生运动,大力宣传公共卫生安全、传染病防治和卫生健康知识。提高广大师生传染病防控意识和能力。开学前,要全面开展校园环境卫生整治与预防性消毒工作,特别是要做好食堂、宿舍区域、厕所、垃圾厢房、电梯、阅览室、隔离区域以及校(园)车等的卫生消毒,彻底整治校内卫生死角,有效阻断传染病传播途径,并做好相关记录备查。结合校园环境整治,开展校园安全大检查,确保校园安全。
(四)备足防疫所需物资。要高度重视、统筹安排校园疫情防控物资。学校要配备足量的一次性医用口罩、一次性手套、体温检测仪、消毒液、洗手液等防疫物资。要根据防疫要求建好临时隔离留观室。
(五)稳妥推进疫苗接种。疫苗接种是加强疫情防控的关键措施。各地各校要按照全市统一部署,在确保18岁以上符合接种条件的师生员工全员、全程完成接种的基础上,积极配合卫健部门因地制宜制定12―17岁学生接种方案,认真做好接种学生及家长的沟通告知、摸底统计、宣传教育等相关工作。开学后,适时组织查验接种凭证(或接种证),确保适龄学生能接尽接、应接尽接。
(六)强化专项督导检查。市、县两级教育行政部门要建立常态化校园疫情防控督查机制,定期对所辖学校进行校园疫情防控专项督导检查,检查内容包括上级部门疫情防控决策部署落实情况、联防联控机制运行情况、师生健康监测落实情况、师生疫苗接种推进情况、在校师生安全管理、应急预案制定等,确保校园各项防疫措施落实落细。
3、开学时间安排
全市中小学、幼儿园9月1日、9月2日报到,9月3日正式上课。至8月31日,任何中小学校、幼儿园、校外培训机构不得组织任何人员聚集性活动,所有学生不得返校。
实施方案 篇2
为了认真贯彻落实省委省政府追赶超越视频会议精神,充分发挥审计部门“免疫系统”和“金融卫士”职责,调动全局干部职工忘我工作、尽职奉献的工作积极性,特制订追赶超越工作实施方案。
一、指导思想
以党的十八届五中、六中全会精神为指针,紧紧围绕供给侧结构性改革这一主题,认真贯彻落实省委、省政府召开的落实追赶超越的视频会议精神,团结带领局机关全体干部,创造条件,克服困难,发扬特别能吃苦、特别能奉献的职业精神,努力工作,为全县经济社会跨越发展做出应有贡献。
二、目标任务
1、审计质量明显提升,现代化审计手段得以应用并加快推广。年内实现市级优秀审计项目1个,计算机AO审计项目参与市局评选,力争有1项获奖。
2、审计覆盖面得到延伸。20xx年,将把事业单位、社区作为经济责任和财务收支审计的重点,将中央从严治党、落实“八项规定”的压力传导到基层。
3、审计数量逐年增加。20xx年全年审计项目较上年度超额完成20%,达到36项(20xx年为30项),力争达到40项;20xx年度超额完成30%,达到47项。投资审计20xx年将完成预审和竣工决算审计总额16亿元,审核减少投资1亿元。20xx年将完成20亿元,审核减少1.2亿元,分别提升20%以上。
4、党建工作得到加强。认真落实“三会一课”制度,加强对干部的.政治理论学习,组织党员干部开展“一日捐”、“爱心奉献”、“重温入党誓词”等积极向上的活动,使支部真正成为坚强的堡垒,党员个个成为一面旗帜。
三、工作思路
1、认真调研,反复论证,科学编制年度计划。计划的制订要坚持以下原则:一是按照全覆盖的要求,分类筛选,不留死角;二是要有侧重,对历年来屡查屡犯的要重点核查,重复安排;三是计划安排要突出重点,投资审计年度计划要占总计划的三分之二以上;四是适当考虑国家、省、市专项审计项目的实施。
2、合理分工,加快推进。按照全局五个股室的专业特长、人员状况,把年度计划合理划分到每个股室,做为每个股室的年度目标,加强考核,推动工作落实。
3、从严考核,推动落实。今后,县审计局要继续坚持每周一落实股室周内工作任务、办公室记载公示、来周汇报落实完成情况的督促考评机制,把努力工作、追赶超越的压力落实到每位股室负责同志。做到每周一小评,每季一通报,半年初评,年终总评,推动全年工作任务超额优质完成。
四、褒扬先进,奖罚分明
1、修订完善、重新制订岐山县审计局目标责任制考核奖评办法,结合三项机制要求,对全年考评结果的奖罚做出明确界定,奖罚什么,怎样奖罚都要有具体而且明确规定,让每个干部人人明白,时时努力。
2、对于局机关各类先进的评选,要继续坚持干部推荐、领导评议、对照目标任务完成情况的办法,民主产生,坚决不搞轮流坐庄,人为平衡的做法,使先进得到褒扬,使出了力、流了汗的干部得到应有的荣誉和回报。
五、加强领导
局机关成立以党组书记、局长任组长,分管业务工作的一名副局长、纪检组长为副组长,股室负责同志为成员的追赶超越工作领导小组,领导全局机关开展此项活动。同时加强对整个活动过程的考评考核工作,推动活动扎实开展。
实施方案 篇3
一、审计工作的目的、范围、内容
1、审计项目: 宝管一区高层住宅及人防车库工程。
2、审计依据:依据《建筑法》、《合同法》、《招标投标法》、《审计法》等法律法规的有关规定,和贵单位提供的相关资料,进行工程结算审核。
3、计划工作时间:20xx年10月10日??20xx年12月10日
4、工作目的:通过审计,确定建设项目结算造价的真实性、正确性、合规合法性。
5、审计范围:宝管一区高层住宅及人防车库工程。
6、审计的内容:
对委托项目进行审计,重点是检查项目竣工结算是否真实合法。具体内容如下:
①、工程价款结算情况审计,重点是工程量计量是否准确,单价是否正确,变更设计批复手续是否齐全,对变更的合理性、必要性及单价的合法性、合理性进行审核;
②、主要材料、设备的价格及价格签证是否符合市场行情;
③、施工过程中索赔及索赔价款的合规性、合理性,索赔价款计算依据的完整性和数字的准确性;
④、核算实际完成工程量,审核竣工结算情况。
二、审计实施步骤和方法
1、审计步骤
1.1审计准备阶段
(1)、主要是进行审前调查,熟悉项目的有关招标文件、施工图设计、施工合同、重大变更批文及重大事项决定的有关文件、决算报告编制情况,以及项目基本概况和工程规模等。
(2)、制定审计实施方案,成立审计组并确定人员的分工。
(3)、向被审计建设单位提供工程竣工决算所需的资料清单,并收集结算审核所需资料,踏勘现场,了解情况。
1.2审计实施阶段
在熟悉项目基本情况、资料收集完整、专业人员分工确定的情况下,进入审计实施阶段。听取被审计单位情况汇报,根据专业分工,各司其职,开展审计查证工作。
1.3审计完成阶段
(1)、各小组完成审计的初稿,交项目负责人审查,同时整理审计工作记录并对发现问题进行分类整理,编制审计工作底稿;
(2)、项目负责人审查结束,撰写审计报告征求意见稿,向建设单位汇报审计情况。
(3)、出具审计报告,归还审计原始资料。
(4)、审计资料的`整理归档。
2、审计方法
对项目的竣工决算进行审计,重点是检查项目竣工决算、工程质量、工程招投标、工程合同及工程造价、施工及监理单位相关财务收支等方面的真实性和合法性;运用审阅、检查、查询、计算、现场测量等审计程序及审计方法。针对审计项目的情况,重点突出以下方面:
(1)、对建设项目的竣工结算进行审核,首先检查合同的执行情况及结算的完整性、合法性。通过实地勘察并结合竣工图纸,查验竣工图纸是否反映实际情况,是否与设计施工图和变更图一致,在此基础上,审查单项工程的结算造价。主要方式为计算实际完成工程量,检查结算清单工程量是否准确;依据招标文件及合同,对结算价款进行计算并核对。
(2)、审核竣工结算的工程量是否真实、准确,合同内清单项目的结算单价是否与中标清单报价一致。变更新增项目定额套项及价格是否合理,计取各项费用及执行文件、选用定额版本是否准确、合规;建设项目概、预算最终执行情况如何。
(3)、认真审核计算工程量,检查送审结算书的工程量是否符合规定的计算规则、是否准确;
(4)、对必须测量的工程项目,要进行实地测量计算工程量;
(5)、检查合同内清单项目的结算单价是否与中标清单报价一致;
(6)、检查新增分项工程预算定额选套是否合规,选用是否恰当;
(7)、核实新增工程取费是否执行相应的计算基数和费率标准;
(8)、检查设备、材料用量是否与定额含量或设计含量一致;
(9)、有关材料调价是否按规定进行调整;
(10)、检查结算项目是否与图纸相符;
(11)、审核设计变更和现场签证是否存在与中标书项目重复计算的现象;
(12)、审核有无实际施工中使用的材料的品种、规格、数量与所报送结算不一致的情况;
(13)、如有甲方直接分包的项目,会同建设单位、施工单位对有关项目进行现场查勘核实,准确界定各施工单位的施工范围和造价。对于审核中的有关问题,需要向建设方、监理方了解情况的,及时向有关人员了解,有关方应予协助配合。
三、审计组织机构,人员配备及分工
项目负责人田军岐,负责审计项目的统筹、组织和协调工作,安排工作进度,审计工作底稿复核,撰写审计报告征求意见等全盘工作。
审计组人员包括:㈠土建工程:熊晓星、张伟峰、汪荣、㈡安装工程:罗玉辉、陈西安、龙彩玉
四、审计项目中的重点分析与控制
1、建安工程审核重点
① 钢筋砼工程、装饰工程重点审核:
核查钢筋砼的工程量、装饰工程的工程量、材料价
② 管线工程,安装设备、器具
管道,电路的长度计量是否正确
安装设备、器具单价是否合理
重点审核工程变更签证
③ 工程审核应关注
隐藏工程的计算、签证
工程变更设计单价的确定是否与招投标要求一致
索赔费用
价格的调整是否符合合同规定和调价规定
五、审计项目的工作时间计划
实施方案 篇4
一、建设工程项目报建
1、建设工程项目的立项批准文件或年度投资计划下达后,按照《工程建设项目报建管理办法》规定具备条件的,须向建设行政主管部门报建备案。
2、建设工程项目报建范围:各类房屋建筑(包括新建、改建、扩建、翻建、大修等)、土木工程(包括:道路、桥梁、房屋基础打桩)、设备安装、管理线路敷设、装饰装修建设工程。
3、建设工程项目报建内容主要包括:工程名称、建设地点、投资规模、资金来源、当年投资额、工程规模、结构类型、发包方式、计划开工日期、工程筹建情况等。
4、办理工程报建时应交验的文件资料:
★ 立项批准文件或年度投资计划;
★ 固定资产投资许可证;
★ 建设工程规划许可证;
★ 资金证明。
5、工程报建程序:建设单位填写统一格式的“工程建设项目报建登记表”,有上级主观部门的需经其批准同意后,连同应交验的文件资料一并报建设行政主管部门。*建设工程项目报建备案后,具备了《工程建设设施招标投标管理办法》
中规定招标条件的建设工程项目,可开始办理建设单位资质审查。
二、审查建设单位资质
1、建设单位办理招标应具备以下条件:
★ 是法人、依法成立的其他组织;
★ 有与招标工程相适应的经济、技术管理人员;
★ 有组织编制招标文件的能力;
★ 有审查投标单位资质的能力;
★ 有组织开标、评标、定标的能力。
不具备上述第2至5项条件的建设单位,须委托具有相应资质的中介机构代理招标,建设单位与中介机构签订委托代理招标的协议,并报招标管理机构备案。
2、建设单位或中介机构以下称:“招标单位”。
三、招标申请
1、招标单位填写“建设工程施工招标申请表”,有上级主管部门的需经其批准同意后,连同“工程建设项目报建登记表”报招标管理机构审批。
招标申请表包括以下内容:
工程名称、建设地点、招标建设规模、结构类型、招标范围、招标方式、拟邀请投标单位名称、要求施工企业等级、施工前期准备情况(土地征用、拆迁情况、勘察设计情况、施工现场条件等)、招标机构组织情况等。
2、一般专业性较强的特殊的工程或具有保密不宜公开的项目采用邀请议标。
3、采用邀请议标的,招标单位应对拟邀请参加投标的施工单位资格进行认真的评审,在招标申请表中填报选定的拟邀请投标的施工单位名称。拟邀请投标的施工单位不应少于2家。
*招标单位的招标申请得到招标管理机构批准同意后,可编制招标文件。
四、招标文件的编制与送审
1、招标文件
招标单位根据工程项目的具体情况,参照《招标文件范文》编写招标文件,并报招标管理机构审查。
招标文件应包括以下内容:
★ 投标须知前附表和投标须知;
★ 合同条件;
★ 合同协议条款;
★ 合同格式;
★ 技术规范;
★ 图纸;
★ 投标文件参考格式;
★投标书及投标附录;
★工程量清单(不具备条件的工程,可暂不采用)与报价表;辅助资料表。
2、招标文件部分内容编写说明
★ 评标原则和评标办法;
★ 投标价格;
1) 一般结构不太复杂或工期在一年以内的工程,可以采用固定价格,考虑一定的风险系数。
2) 结构较复杂或大型工程,工期在一年以上的,应采用调整价格。价格的调整方法及调整范围应在招标文件中明确。
★ 投标价格计算依据。
★ 质量标准必须达到国家施工验收规范合格标准,对于要求质量达到优良标准时,应计取补偿费用,补偿费用的计算方法应按国家或地方有关文件规定执行,并在招标文件中明确。
★ 招标文件中的`建设工期应参照国家或地方颁发的工期定额来确定,如果要求的工期比工期定额缩短20%以上(含20%)的,应计算赶工措施费。赶工措施费如何计取应在招标文件中明确。
★ 由于施工单位原因造成不能按合同工期竣工时,计取赶工措施费的须扣除,同时还应赔偿由于误工给招标单位带来的损失。其损失费用的计算方法或规定应在招标文件中明确。
★ 如果招标单位要求按合同工期提前竣工交付使用,应考虑计取提前工期奖,提前工期奖的计算办法应在招标文件中明确。
★ 投标准备时间
招标文件中应明确投标准备时间,即从开始发放招标文件之日起,至投标截止时间的期限。招标单位根据工程项目的具体情况,确定投标准备时间为28天以内。
★ 投标保证金
1) 在招标文件中应明确投标保证金数额,一般投标保证金额不超过投标总价的2%,投标保证金可采用现金、支票、银行汇票。也可以是银行出具的银行保函。
2) 投标保证金的有效期应超过投标有效期的28天。
★ 履约担保
中标单位应按规定向招标单位提交履约担保,履约担保可采用银行保函或履约担保书。履约担保比率为:
1) 银行出具的银行保函为合同价格的5%。
2) 履约担保书为合同价格的10%。
★ 投标有效期
投标有效期的确定应视工程情况而定,结构不太复杂的中小型工程的投标有效期为28天以内;结构复杂的大型工程投标有效期可定为56天以内。 ★ 材料或设备采购供应
材料或设备采购、运输、保管的责任应在招标文件中明确,如建设单位提供材料或设备,应列明材料或设备名称、品种或型号、数量,及提供日期和交货地点等;还应在招标文件中明确招标单位提供的材料或设备计价和结算退款的方法。
★ 工程量清单
招标单位按国家颁布的统一工程项目划分,统一计量单位和统一的工程量计算规划,根据施工图纸计算工程量,提供给投标单位作为投标报价的基础。结算拨付工程款时以实际工程量为依据。
★ 合同协议条款的编写
招标单位的编制招标文件时,应根据《中华人民共和国经济合同法》、《建设工程施工合同管理办法》的规定和工程具体情况。
确定“招标文件合同协议条款”内容:
1) 在编写招标文件时,应依据有关法律、法规及国家对建筑市场管理的有关规定,结合建设工程项目的具体情况,并依据“招标文件合同条件”中相应条款的规定,编写招标文件中“合同协议条款”的具体内容。
2) 投标单位在编制“投标文件”时,应认真考虑“招标文件合同协议条款”中对工程具体要求的规定。并在投标文件中明确对“合同协议条款”内容的响应。
3) 建设单位与中标单位双方应按招标文件中提供的“合同协议书格式”签订合同。
3、工程标底价格
工程标底价格的编制与报审。
*招标文件须报招标管理机构审查,审查同意后可发出投标邀请书。
五、发出投标邀请书
1、发出“投标邀请书”
招标单位可通过建设工程交易中心发布信息;或直接向有能力承担本合同工程的投标单位发出投标邀请书。
2、收到投标邀请书的施工单位应于7日内以书面形式确认,向招标单位说明是否愿意参加投标。
六、发放招标文件
1、招标文件、图纸和有关技术资料发放给被邀请的并且愿意参加投标的施工单位。投标单位收到招标文件、图纸和有关资料后,应认真核对,核对无误后应以书面形式予以确认。
2、招标单位对招标文件所做的任何修改或补充,须报招标管理机构审查同意后,在投标截止日期之前,同时发给所有获得招标文件的投标单位,投标单位应以书面形式予以确认。
3、修改或补充文件作为招标文件的组成部分,对投标单位起约束作用。
4、投标单位收到招标文件后,若有疑问或不清楚的问题需澄清解释,应在受到招标文件后7日内以书面形式向招标单位提出,招标单位应以书面形式予以解答。
5、为了使投标单位在编写投标文件时,充分考虑招标单位对招标文件的修改或补充内容,招标单位可根据情况延长投标截止时间。
七、投标文件的编制与递交
实施方案 篇5
为确保我校学业水平考试考查科目的考查工作顺利进行,根据《常德市20xx年普通高中学业水平考试考查科目实施方案》,结合我校实际,特制定此方案。
一、组织机构
学校成立考试领导小组:
组长:z
副组长:z
成员:zz
领导小组下设办公室:
主任:z
副主任:zz
成员:zz
二、考查对象
我校全体高三年级在籍学生。
三、考查科目
考查科目为信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、物理实验操作、化学实验操作和生物实验操作、研究性学习活动、社会实践、社区服务等十一个科目。
四、考查时间
20xx年1月21日―23日
五、考查办法
1.考查分为综合考查和单项考查两种形式。
2.研究性学习、社会实践和社区服务三个科目只进行单项考查,单项考查最终成绩为每次考查成绩的平均值。(研究性学习在高一、高二每学期一次考试成绩,最终成绩为四次成绩的平均值;社会实践和社区服务在高一、高二每学年一次成绩,最终成绩为两次成绩的平均值)。
3.物理、化学和生物实验操作考查分为综合考查和单项考查。综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题,学校组织实施,每个学生考查一次。单项考查在高一、高二每学年进行一次,单项考查最终成绩为两次成绩的平均值)。
4.信息技术、通用技术、音乐、美术四个科目考查分为综合考查和单项考查。综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题,学校组织实施,每个学生考查一次。考查实行开卷考试,其中信息技术、美术采用“无纸化上机操作”的考查方式;通用技术采用“笔试与学生作品评价相结合”的考查方式;音乐采用“听音乐回答问题”的考查方式。单项考查在高一、高二每学期进行一次,单项考查最终成绩为四次成绩的平均值)。
5.体育科目考查分为综合考查和单项考查。综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题,学校组织实施,每个学生考查一次。考查实行开卷考试,体育采用“笔试及现场测试相结合的考查方式”。现场测试分必测项目和自选项目。必测项目按考查指导纲要上的要求进行。自选项目由各学校从“身体素质类”和“运动技能类”自选项目中,根据学校实际情况从中选择2-3项,由学生选择其中一项参加测试。
六、考查补考
1.高三年级所有在藉学生都要参与考查。
2.因病或其它原因不能按时参加考查的学生,学校统一进行补测。其中体育学科可当场补考两次,其余学科补测时间定在1月31日下午进行。
七、计分办法
1、所有考查科目总成绩均按百分制计分。计分公式为总成绩=
2、补考成绩只记及格和不及格,补考及格科目按60分折算计入考查科目的总成绩,补考不及格科目成绩按实际得分折算计入考查的总成绩。
3、研究性学习、社会实践和社区服务科目不组织综合考查,其考查的总成绩以单项考查成绩为准,即每次单项考查原始分相加除以单项考查次数。
八、考室或场地布置
1.体育测试场地规划,相关器械准备责任人朱远清。要保证场地充足、无安全隐患。
2.实验操作考室场地规划,相关器械准备责任人万绍军。要保证场地卫生、安全、相关器械药品充足。
3.信息技术、美术科目考查考室布置责任人王国华。要保证电脑等设施正常运行并符合考查的要求。
4.笔试考查的考室布置责任人朱政权。考室按普通高中学业水平考试的要求布置。
九、工作分工及要求
1.教务科主要负责考试的考务及统筹协调工作,制定可行的工作方案,精心挑选工作人员,试卷领取、印制、分发、保存等。
2.总务科的主要负责后勤保障。根据考查工作的要求,及时添置设施设备,并对现有设施设备进行检测维修,确保考查工作正常进行,配合年级搞好考场布置。
3.学生科主要负责学生的安全教育和管理,学生考纪考风的教育和管理。
4.高三年级主要负责监考安排,考生的思想教育,召开学生大会,及时向学生和家长做好宣传工作,保证所有在藉学生参加考查。
十、评卷(评分)、登分、录入
1.所有笔试科目的评分工作由相关学科负责,学科主任为责任人,阅卷完毕需要将学生的成绩记录在登分册上,并完成电子录入,然后将试卷和登分册交教务科。
2.物理、化学、生物实验考查、体育测试等科目的评分工作由相关学科负责,学科主任为责任人,学生得分由监考老师现场打分,测试完毕由学科主任组织相关学科教师将登分册收齐并完成电子录入,然后将登分册交教务科。
3.研究性学习、社会实践和社区服务三个科目的单项考查成绩由高三相关班主任负责完成成绩录入工作,成绩录入必须与学生实际得分相符。
4.所有成绩的录入工作必须在20xx年1月24日前完成。
5.教务科成绩汇总后于20xx年3月4日前将成绩交教育局基教股。
实施方案 篇6
为了落实市委关于“三个延伸”的指示精神,不断提升乡镇的城市管理水平,优化乡镇的人居环境、生态环境和招商环境,逐步推进城市管理的城乡一体化进程,特制定本方案。
一、指导思想
以创建“生态市、园林城”为目标,以党的__届五中全会提出的要加强村镇环境建设和市委关于“三个延伸”的指示精神为指导,以改变乡镇容貌、树立城市形象、促进经济发展为目标,不断提升城市管理水平,使乡镇城市管理工作由无意识管理变为有意识管理,由无序管理变为有序管理,由粗放型管理变为规范化星级管理。
二、考评范围
(一)区政府所辖各镇(村屯)
(二)国家、省、市公路两侧相邻的镇(村屯)
三、考评标准
依据市政府办公厅《××市中心城区街路秩序容貌管理标准》(发23号、《××市城市管理工作检查考评方案》(×办发62号)和《×市城市环境卫生作业质量考评标准》进行考评。
(一)五星级村镇标准:各主次街路秩序井然,商品、物品摆放有序,无乱贴乱画;无陈旧、破损的牌匾、广告、条幅等;市场秩序井然,市场外无探头经营;各种人力车、畜力车、机动车摆放有序并设有专人管理;基建工地管理规范有围档,工地外无乱堆乱放;主干道、次干道、巷道设有专兼职管理和清扫保洁人员,清扫保洁覆盖面达到100%;垃圾清运率达到100%;垃圾收集容器化达到90%以上(或采取封闭式垃圾收集站点),无裸露垃圾站点;具有固定的垃圾处理场地,并达到及时覆盖平整,具备有效的防护措施;公厕清掏、保洁率达100%;渣土管理覆盖面达到100%。
(二)四星级村镇标准:主次街路秩序良好,商品、物品摆放有序;视野内无乱贴乱画;牌匾、广告、条幅规范整齐无破损;市场秩序良好,市场外无探头经营;各种人力车、畜力车、机动车摆放有序;基建工地管理规范有围档,工地外无乱堆乱放;主干道、次干道设有专兼职管理和清扫保洁人员,巷道卫生有人清扫,清扫保洁覆盖面达到95%以上;垃圾清运率达到100%;垃圾收集容器化达到80%以上(或采取封闭式垃圾收集站点),其它垃圾收集站点要采用半封闭垃圾池,无裸露垃圾站点;具有固定的垃圾处理场地,并要达到及时覆盖平整,具备有效的防护措施;公厕清掏、保洁率达100%以上;渣土管理覆盖面为主次干道。
(三)三星级村镇标准:主次街路秩序较好,商品、物品摆放有序,基本消除乱贴乱画;牌匾、广告、条幅等较为规范;市场秩序较好,各种人力车、畜力车、机动车有专兼职人员进行管理;主干道、次干道环境卫生有人扫、有人管,街路比较干净,垃圾清运率达到90%;垃圾收集容器化达到50%以上(或采取封闭式垃圾收集站点),其它垃圾收集站点要采用半封闭垃圾池,无裸露垃圾站点;具有固定的垃圾处理场地;公厕清掏、保洁率达到100%;渣土管理覆盖面积为区域主次干道。
(四)一、二星级村镇标准:各主次街路秩序较好,街路秩序有人管,牌匾、广告、招牌无破损,乱贴乱画较少;市场经营秩序较好,有人管理;各种人力车、畜力车、机动车停放不影响交通和行人通行;主次干道清扫保洁率达到70%以上,垃圾清运率达到80%。公厕清掏、保洁率达到100%。对渣土的管理,可根据实际情况采取突击治理的方式。
四、评比方法
(一)检查评比工作由区建设局负责组织实施,检查时间同季度市城管局检查一并进行,并作为全年检查评比的重要依据之一。一、二星级村镇、区建设局自行评定;三星级以上(含三星级)村镇由区建设局推荐,经市城管局验收合格后授予星级资格。
(二)区申报星级村镇验收,本着先国道、省道,后其它镇(村)的顺序申报,凡不占国道、省道的村镇,可直接申报其它村镇。凡有国道、省道的村镇而没有申报,市局将不受理申报请求。
(三)验收采取百分考核制。凡是分数达到65分(含65分)以上的为二星级村镇;达到75分(含75分)以上的为三星级村镇;达到85分(含85分)以上的为四星级村镇,达到95分(含95分)的为五星级村镇,星级升降根据考评结果确定。
五、奖惩办法
(一)达到三星级标准的村镇,市城管局将给予命名表彰,并在全市新闻媒体上公布每次的评定结果。
(二)创建星级村镇的达标率,一年内要达到20%,两年内要达到50%,三年内要达到80%以上,力争五年内全部达到三星级(含三星级)标准以上。一年内至少一个镇达标,三年内全部达标。
(三)对没有达到目标的村镇,除通报批评外,将取消全年评选先进资格和年度文明单位的评选资格,在下年度整改后重新申报。
(四)市城管局对三星级以上(含三星级)的村镇在一年后进行复检,并按复检结果重新评定星级。
六、具体要求
(一)“三个延伸”工作是贯彻落实党的__届五中全会要抓好村镇建设的重要措施,是市委、市政府的重要工作部署,是招商引资、促进县域经济发展的客观需要,是时代的必然要求。各级领导、各有关部门要站在讲政治的高度,从谋求发展的视角出发,高度重视,认真组织,把各项工作任务落
到实处。
(二)为进一步抓好“三个延伸”工作,首先要进一步理顺管理体制一切从有利于工作出发,形成统一领导、集中指挥、精简高效的指挥系统和专门机构,司其职,尽其责。要进一步完美科学的工作机制和工作保障机制,将“三个延伸”工作目标纳入村镇工作目标考核内容,完善考核奖罚办法,制定具体落实措施和推进目标计划。
(三)区建设局每月对各村镇至少检查一次,每半年向市城管局推荐拟申报的星级村镇。从20xx年起,三年内完成两个镇星级达标任务。
(四)区建设局制定此项工作的实施方案,上报市城市管理行政执法局。
七、组织领导
为加强对此项工作的领导,成立××区城市管理星级村镇考评工作领导小组。组长:,副组长:、,成员:、。领导小组办公室设在区建设局村镇办,办公室主任:(兼)。电话:、
实施方案 篇7
为弘扬中华传统文化,培养学生良好书写习惯,书法审美情趣,提高学生书写水平和文明素养,根据巴州教德[20xx]5号文件精神,在我校全体学生中开展以“规范书写,高雅做人”为主题的规范学生书写教育活动,结合我校实际,特制定如下实施方案。
一、指导思想
书法是中国特有的一种传统文化艺术,有着深厚的文化内涵,与中华民族精髓成一体,开展书写教育是传承祖国传统文化的需要,对于培养青少年学生的道德素质,良好的学习、生活习惯、加强个性塑造和培养审美能力、促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。
二、工作目标
充分发挥班级的'主阵地作用,让书写教育进入课堂,帮助学生养成良好的书写习惯,逐步解决学生书写过程中存在潦草和不规范等问题,培养学生审美情趣,提升学生文明素养,促进学生全面发展。
三、活动安排
1、在义务教育阶段语文课程中,按照课程标准要求,每周安排一课时的写字课,由语文老师兼任写字课老师。并要求做到“四个到位”:即时间落实到位;教师到位;指导到位;评改到位。
2、班主任教师对班上学生建立个体写字合格档案。在教室黑板报上开辟 “作业展示栏”、“写字园地”等,班内每周举行一次写字展览,评出进步较大和优秀的同学,誉之为“书法小明星”“每周之星” “进步之星”等多种称号,定期展示学生的作业,以此发现学生的闪光点,增强自信,培养兴趣。对不合格的学生在平时写字教学中有针对性地加强训练,从而提高作业书写质量。
3、强化学生“提笔就是练字时”的意识,养成良好书写习惯,各科教师应通力协作,共同要求学生写好字,做到作业整洁。不要再误认为练字是语文老师的事,使学生做作业时和练字时要一样认真书写,做到练用结合,以用促练。
4、学生要用好《生字书写本》,写每个字时做到观察、描红、仿影、临写,使字的笔顺、宽窄、结构了然于心,语文老师要认真督查。
5、每学期举办1-2次全校性的写字比赛、作业展评,学生书画展,评选出“小小书法家”,优化写字氛围,促进学生水平提高。
四、工作要求
1、提高认识。全体教师都要从思想上认识到,教育引导学生正确书写,是对学生进行书写基本技能的培养和书法艺术的欣赏,是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措,大家要形成共识,充分认识规范书写教育活动的重要性和实际意义。
2、以身作则。全体教师在教育教学过程中,要时时处处如教师的板书、学生作业评价语言书写等方面均要以身作则,做好学生的表率,让学生在潜移默化中得到熏陶。
3、常抓不懈。此项工作是一项长期的、系统的工作,全体教师一定要坚持不懈地抓下去,学校将会把此项工作纳入到教师教学常规工作督查之中。
实施方案 篇8
根据省、市、县信访联席会议创建“无进京非正常上访、无进京越级上访、无到省集访”活动统一要求,镇党委政府决定从今年起在全镇开展创建“无进京非正常上访、无进京越级上访、无到省集访(越级访)”活动。开展好这项活动是进一步加强和改进信访工作,建设“阳光信访”“法治信访”“责任信访”的重要举措,对于坚持法治思想和法治方式推进信访工作,及时就地解决信访问题,畅通和拓宽信访渠道,夯实基层基础,树立依法信访导向,具有十分重要的意义。现将有关问题通知如下:
一、总体思路
深入贯彻中央和省委、省政府、市委、市政府及县委、县政府关于信访工作决策部署,坚持法治思维和法治方式,全面推进信访工作制度改革,按照“突出重点、分类管理、分级创建、逐年推进”原则,扎实深入开展创建“三无”活动,一手抓事要解决,把信访问题解决在基层、化解在萌芽状态;一手抓依法处置和法制宣传,维护正常的信访秩序,进一步形成群众依法理性反映诉求、信访问题依法按政策及时就地解决的良性循环,努力为全镇经济发展、民生改善营造和和谐稳定的社会环境。
二、目标任务
总体目标:一是群众和信访工作能力水平进一步提升,基层基础更加牢固,源头防范有力,形成齐抓共管的信访工作大格局;二是群众诉求表达、利益协调、权益保障等机制进一步健全,事要解决更加有效,保障合理合法诉求依照法律规定和程序就能得到合理合法的结果;三是依法信访的导向进一步树立,信访秩序更加规范,进京非正常上访、进京越级上访、到省集访(越级访)人次明显减少。力争通过3年努力,全镇基本达到“三无”目标。
20xx年度目标:全镇进京非正常上访、进京越级上访和到省集访总量下降到50%以上。
三、主要步骤
20xx年创建“三无”活动分三个阶段进行。
(一)动员部署阶段(6月中旬至6月下旬)。我镇召开创建“三无”专题会议,进行专题部署,统一思想认识,研究制定方案,明确目标任务,强化工作责任。各办事组、村(社区)召开党员大会、小组会、群众院坝会进行宣传发动,达到层层宣传动员,凝聚各方力量,形成强大声势。
(二)组织实施阶段(7月上旬至12月底)。根据市联席会议统一部署,结合我镇实际,认真组织实施。每月召开一次工作会议,针对创建“三无”活动中不足和问题,具体研究、落实责任、增添措施,确保工作取得实效。
(三)总结评比阶段(20xx年1月)。各办事组、村(社区)全面总结创建“三无”活动情况,及时总结本地好做法、好经验,提升为制度规范长期坚持。镇党委政府对各办事组、村(社区)创建“三无”活动进行考核评比。
四、工作要求
(一)强化组织领导。我镇成立了创建“三无”活动领导小组。各办事组、村(社区)把创建“三无”活动作为“一把手”工程和重要内容,及时召开专题会议研究,统筹谋划,有序推进。精心制定工作方案,层层分解任务,层层落实责任,把创建工作抓实、抓细、抓具体,确保组织领导到位,压力传递到位、工作落实到位。
(二)强化工作举措。各办事组、村(社区)要深入分析本辖区内进京非正常上访、进京越级上访和到省集访(越级访)的形势,有针对性地开展专项治理,分类分级做好“三无”创建工作。对今年已有到京非访、进京越级访的办事组、村(社区)要坚决防止再发生到京非访、进京越级访事件;对“三无”工作做得扎实的办事组、村(社区)要继续保持工作状态,尽最大努力减少进京非正常上访、进京越级上访和到省集访(越级访)。要创新社会治理,全面推行风险评估,从源头预防和减少信访问题的产生。要加强矛盾纠纷和信访问题排查,建立台账,摸清底数,把矛盾和问题化解在萌芽和初始。要抓好初信初访,减少重信重访,提高信访事项办结率,在第一时间、第一地点解决信访问题。要巩固党的群众路线教育实践活动成果,领导干部带头接访、包案,强力推动信访积案难案化解,减少信访存量,防止信访上行。要畅通信访渠道,深入细致做好思想疏导和教育引导工作。
(三)强化事要解决。各办事组、村(社区)要强力推动信访问题化解。对有合理诉求的,要及时依法按政策妥善解决;对诉求不合理或无政策依据的,要切实做好思想教育疏导;对信访人家庭确有困难的要从人文关怀角度加大帮扶力度;对诉求不合理或诉求已合理解决的.,要守住政策和法律底线,不能超越。对信访人仍缠访闹访、以访牟利、胡搅蛮缠的,及时收集相关证据,依法进行处理。
(四)强化基层基础。创建“三无”活动关键在基层,在实施过程中,要层层传导责任,层层分解责任,层层落实措施,不断夯实基层基础。各办事组、村(社区)要层层抓落实,形成横向到边、纵向到底,全覆盖、无遗漏的基层信访网络,努力做到小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交,信访不上行,切实把问题化解在基层,解决在萌芽状态。
(五)强化督促指导。镇综治办与镇纪委联合将定期不定期对各办事组、村(社区)开展创建“三无”活动进行巡视督促,及时通报各办事组、村(社区)工作开展情况,反映工作成效和经验做法,提出改进意见建议,以确保“三无”活动取得实效。
(六)强化考核评比。创建“三无”活动实行一年一考核,一年一评比。我镇将对组织到位、措施得力、成效突出的办事组、村(社区)进行表彰奖励,对“三无”活动工作较差的办事组、村(社区)进行约谈,并进行通报,同时要求主要领导作书面检查。
实施方案 篇9
一、活动时间:20xx年4月28日上午
9:00――9:10 开幕式
9:10――10:30 沙滩趣味亲子运动会
10:30――11:30 第六届亲子风筝节
全体幼儿及家长8:40―8:55分到活动场地,在孩子所在班级教师处签字。
二、活动地点:浅水湾海滩(34路公交车野生动物园(对面)站点下车即到)
三、活动准备:1、亲子沙滩运动会的条幅
2、第六届亲子风筝节活动的条幅
3、活动前踩点,划分活动场地。
4、设计沙滩亲子运动会的门票
5、12个亲子活动项目的设计
6、相关活动器械的准备
7、大型活动签到表
8、照、录像设备。
9、致家长一封信
10、人员分工
11、幼儿奖品
四、游戏项目设计要求:结合各班户外体育活动项目的目标,结合指南的基本动作要点,分别制定小、中、大三个层次的目标及活动项目。包含:项目名称、目标、玩法、所需道具、活动场地示意图、场地大小。
五、游戏规则:
1、共设计12个亲子游戏活动区。
2、家长带孩子评游戏卡自愿选择活动项目进行游戏。
3、家长带孩子按活动项目规则进行游戏。
4、当完成5次游戏活动后,家长带孩子凭游戏卡到领奖处抽奖一次;当全部游戏项目完成后,凭游戏卡可再进行一次抽奖。
六、人员分工:
班级三位教师分三组负责组织家长及幼儿游戏;后勤人员协助所在班级教师在终点处打孔;实习生协助所在班级整理体育器材。
大一班:郭七萍 实习1
大二班:王淑玲 实习2
大三班:卢桂英 实习3
大四班:曹玉莲 实习4
中一班:刘芝仙 实习5
中二班:赵何琴 实习6
中三班:苏会芝 实习7
中四班:张秀娥 实习8
小一班:薛 楠 实习9
小二班:郭 冲 实习10
小三班:刘 敏 实习11
小四班:汤艳艳 实习 12
军、常世玉、车金玲负责全场巡视及场内、外协调。
大班:刘丽负责巡视及摄像;中班:蒋群负责巡视及摄像;小班:李鹤负责巡视及摄像。
各班可请一名家长委员帮助照相、摄像。
整体摄像、照相:王文吉、宋肖
现场救护:张馨、王妍
奖品区:张静负责;人员是孙玉环、韩娜、小朱丽丽。
场地四周巡视:侯吉胜(东);郭建华(南):王华庭(西);保安刘(北)
七、准备工作:
1、 4月25日下发致家长一封信,请家长阅读签字后回收存档。
2、园讯通、班级QQ群发活动通知。
3、家长和幼儿凭游戏卡参加活动。
4、4月28日准备工作人员安排:
7:00分 张静、郭建华及2个保安到幼儿园拉道具及奖品;
7:00分 车金玲、宋肖、侯吉胜、王文吉到海滩划分场地、悬挂条幅。
7:30分 全体教职工到海滩布置场地,常世玉负责教师签到;
8:30分 班级三位教师组织本班家长签到;配班教师及实习生负责看护场地。
9:00分 活动开始
八、注意事项:
1、各班根据活动要求、内容准备起跑线。
2、小的体育器械和比赛用品自行携带。需要用车拉的器械,周六下午3:30分之前自己装箱打包,并附上说明(班级、名称、数量),统一放到多功能厅里(我们只负责运到比赛场地)。
3、比赛完毕后,清理现场,垃圾统一存放,整理干净以后,离场。
4、各班签到表自备(家长签字来几个人签几个人)。
5、统一着装,红色的冲锋衣。
6、下发致家长的一封信和游戏卡,做好与不来园孩子的联系工作,打电话通知家长按时参加比赛。
备注:
7:30分―8:30分 各班布置场地
8:30分―8:55分 班级教师组织本班家长签到
9:00分 开幕式
一、马园长致词。宣布活动开始。
二、车主任宣读本次活动的要求。
三、以班级为单位组织集体合影。
四、活动开始。先以班级为单位带入场地进行活动。
实施方案 篇10
为贯彻落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》和教育部《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》文件精神,大力推动校园足球活动的开展,普及足球项目建设,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼博意识、团队精神、创新精神,促进学生全面发展,夯实素质教育。经研究,特制定以下实施方案。
一、指导思想
我校以贯彻落实党的教育方针,办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导,以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据,以增强学生体质,丰富学校体育活动,营造校园足球氛围,提升学校特色文化,培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。
二、成立机构
学校专门成立以校长为组长、分管行政为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作领导小组。
三、具体实施步骤
(一)课程设置
学校将足球列为体育必修课,逐渐加大足球教学的比重,要求每周有1-2足球课,足球实验班增加至2-3节,力争做到每个学生都学会踢足球。
(二)氛围布置
学校应营造浓厚的校园足球文化氛围。出版校园足球校本教材,或指导制作绘画书法,或收集校园足球文化相关资料、宣传报道;其
次可定期评选校园“足球小将”等;可在校园适当的地方建设足球训练区、“足球乐园”等。
(三)队伍建设
1.学校应聘请专业的足球教师或校外足球教练,力争做到配备专职足球教师、教练。
2.加大教师专业化建设力度,积极组织足球教师或教练参加专业技能的培训,努力提高专业素养,提升技术水平。
(四)夯实活动
1.学校结合校情实际,组织全体师生编创推广“足球操”等校园足球系列活动,力争做到师生共学、人人同乐。
2.学校充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性,以足球运动为主题,定期开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动。
3.学校应将足球比赛制定为校园运动会比赛项目之一,每年以班级为单位组织校园足球联赛,分初一、初二、初三年级进行分组竞赛,并评选校园“足球小将”、“足球新星”等。
4.可计划组建家长足球队或拉拉队,让家长也一同参与到校园足球中来。建立学校与家长沟通平台,获得广大家长的理解和支持,推动足球活动的全面开展。
5.通过学生组足球联赛,进行互动交流。透过足球,加深校与校之间的联系,建立足球互助交流校,携手进步、共同成长。
6.校足球领导小组检查校园足球活动开展情况,根据检查考评情况,择优表彰部分工作先进教师,同时对于个别不开展或马虎应付的
教师将给予通报批评。
(五)激励机制
1.学校应结合校情实际,制定校园足球激励机制,每年对学生足球基本技能进行测试,并把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。
2.完善奖励政策,针对考核情况,鼓励成绩优异者,对足球项目成绩优秀的班级或学生进行奖励。
(六)保障安全
1.贯彻预防为主的方针,制定应急预案和应急保障措施,配备足够应急人员、必备器械和药品,以应对各类突发事件的发生。
2.全方位做好学生的安全教育工作,坚持“安全第一,预防为主”原则,使全体师生牢固树立“防患险于事故,责任重于泰山”的安全意识,不断提高处置足球运动员安全事故的能力水平。
3.尽可能为全体运动员购买保险,或找有资质的企业提供车辆,尽量避免和减少意外伤害的发生。
全体足球教师、教练,不仅要加强对学生技术动作的训练要求,也要加强学生的理论学习,让学生做到“知行合一”,在扎实理论的基础上进一步提升足球训练能力。
实施方案 篇11
1、我县粮食直补、农资综合补贴工作的依据
为了稳定我县粮食生产面积,增加种粮农户收益,支持春耕生产,根据财政部《关于下达20xx年农业支持保护补贴资金的通知》和省财政厅《对农民粮食生产直接补贴资金管理暂行办法》和省财政厅、省农委《关于下达20xx年对种粮农民直接补贴资金的通知》文件要求,报经县政府同意,制定本方案。
2、粮食直补、农资综合补贴标准
粮食(水稻)直补每亩20元,农资综合补贴按原标准的80%发放,即每亩补贴82.8元。
3、粮食直补、农资综合补贴核定直补面积
今年的粮食直补面积仍按核定到户的办法不变,并以此为依据向种粮食农民和农场职工发放补贴。对粮食种植面积减少和增加较多的乡镇,要附情况说明及有关证明材料。乡镇农业经济技术服务中心要严把补贴面积审核和公示关,克服麻痹松懈思想,切实纠正上年度检查中发现的补贴面积不实等问题,确保粮食直补政策落实到位。
4、粮食直补、农资综合补贴资金兑付
根据核定到户的补贴面积和有关资料,补贴资金全部由乡镇财政所通过“一折通内网”维护上报,县财政局审核并上传到省财政厅,财政厅将数据传到省农商行并由省农商行直接打卡到农户“一折通”存折发放。
实施方案 篇12
为全面完成我镇交通大会战目标任务,进一步改善全镇交通环境,方便民众出行和商旅往来,助推经济社会又稳又快发展,按照县委、县政府决策部署和工作要求,特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,深入贯彻以人为本、为人民服务的理念,认真贯彻落实县委、县政府关于交通建设大会战一系列决策部署,全面完成20xx年交通建设大会战目标任务。
二、工作目标
(一)在建项目
1、二广高速。在全面修好路基土方工程的基础上,正抓紧实施各桥梁、涵洞等控制性工程建设,全力维护良好的施工环境,全面保障施工建设顺利运行。
2、益马高速。按要求完成益马高速征地搬迁工作任务。
3、G207硬化通车与扫尾工作。按要求完成石桥段650m扫尾工程,按质按量完成区换板工程。
4、S205二期工程。争取如期完成实物量调查和征地搬迁工作,为下半年的路基施工打下良好的基础。
5、茅东线改建工程。按要求完成武潭茅坪至东坪征地搬迁工作任务。
6、危桥改造。按要求完成崇山坪桥和人民湾桥2座危桥的改造任务。
7、水上交通安全。完成资江流域武潭段水上安全综合整治,规范渡运、采砂和水上餐饮秩序,取缔非法吸金船。督促中标作业船如期缴纳20xx度价款。
8、通畅工程。按要求配合交通部门完成招呼站建设。
(二)交工验收项目
5月底前完成G207武地段650m扫尾工作,4月20日前完成区换板工作;S205二期工程5月1日前完成实物量调查,7月31日前完成征地搬迁工作,10月8日开始路基施工,12月31日前完成路基工程;茅东线改建工程在年底前完成征地搬迁工作。
(三)农村公路
年内完成农村公路“以奖代补”建设4公里。
三、组织领导
成立交通建设大会战指挥部,由党委书记、人大主席任政委,党委副书记、镇长任指挥长,党委委员、人大副主席,副镇长任副指挥长,重点办、派出所、电管所、国土所、电信局、司法所、村镇建设站、文体卫站为成员单位。办公室设在重点办,由重点办主任兼任办公室主任,负责日常工作。切实加强对交通大会战工作的领导,形成各职能部门齐抓共管,共同维护良好的施工环境,全面保障施工建设顺利运行。
四、保障措施
(一)加大宣传力度,营造宣传声势
20xx年交通建设大会战宣传发动工作由重点工程建设指挥部统筹协调,重点工程建设沿线各村的村干部和联村干部具体执行,通过下乡走访、发放宣传资料和召集小型会议等方式,使广大群众了解相关政策,促进工作顺利开展。同时,及时将交通大会战重要会议决议和重要事件通过站进行发布。
(二)制定考核制度,严格奖惩到位
按照年初制定的《20xx年度机关工作人员绩效考核办法》和《20xx年村级目标管理考核办法》,将平时重点办工作人员的工作实绩、各村维护施工环境的情况分别与年终绩效考核挂钩,年终一次性兑现,奖优罚劣,落实到位。
(三)优化施工环境,推进施工进程
重点办工作人员、各职能部门以及业主单位、施工单位围绕一个共同的目标开展工作。对于施工过程中出现的麻纱纠纷,对于牵涉群众利益的具体问题,对于阻碍施工以及严重影响工程建设的人和事,重点办人员与相关职能部门一道,快速反应,密切配合,团结协作,全力以赴为交通建设大会战排忧解难,创造良好施工环境,全力促推工程顺利施工。
(四)强化安全监管,确保施工安全
各部门严格执行已建立的联席会议制度、定期检查制度和应急预案制度,自觉将各项制度落到实处,为交通大会战安全工作保驾护航。
(五)注重信息报送,加强工作督导
及时向县指挥部报送工作进度、总结及有关信息、数据,加强上级单位对重点工程建设工作督导,促进工作如期顺利开展。督促各村、各单位和施工方、项目部就建设期间出现的各类问题的信息及时报送镇重点办,争取一有问题出现及时处理,做好预防措施,防止事态扩大化,维护施工环境,促进工程建设顺利实施。
实施方案 篇13
一、毕业实习实施进度安排
(一)动员阶段(20xx年1月10日)
召开全体学生大会,动员布置毕业实习事宜。
(二)实习阶段
1.指导教师审定学生选题及实习提纲。
2.学生根据实习提纲进行实习。
(三)毕业实习报告写作阶段(20xx年1月15日至5月10日)
1、学生撰写毕业实习报告初稿。
2.指导教师与学生逐个面谈修改初稿。
4.学生修改毕业实习报告,定稿。
5.学生最后交稿日期为:20xx年5月10日。
(四)评审阶段(20xx年6月10日至20xx年6月15日)
指导教师完成毕业实习报告成绩评定,送学校审核验收。
二、毕业实习报告写作基本要求
(一)字数要求
字数要求在20xx字左右。
(二)内容要求
1.毕业实习课题
一般应选择应用性的毕业实习课题,并且应限定物业管理专业实践范围内.
2.质量要求
(1)针对性
毕业实习报告应当目标明确,有的放矢。必须明确解决什么问题。内容要反映物业管理领域情况,重点突出,针对性强
(2)真实性
毕业实习报告的'材料必须真实地反映客观现实,事实具体,数据准确。
(3)时效性
毕业实习报告要密切联系当前经济实际,对当前物业管理领域的热点、焦点问题展开毕业实习,内容不能陈旧。
(三)格式要求
1、封面统一(见附件二)
2、打印与排版格式
(1) 标题编号顺序如下:一、(一)1.(1)
(2) 毕业实习报告题目:字号三号,字体黑体。
(3) 毕业实习报告正文:一律用小四号宋体,行间距为1.5倍行距。