幼儿园正月十五元宵节逛庙会活动方案（通用2篇）

幼儿园正月十五元宵节逛庙会活动方案（通用2篇）

幼儿园正月十五元宵节逛庙会活动方案 篇1

　　活动背景：

　　农历2月15日是花神庙会，这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事，小朋友都围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会？庙会里有什么？有没有好吃的东西？有没有幼儿园的大型玩具？你们家是谁带你去逛庙会的，小朋友在角色游戏时就和教师提出：“老师，我们来玩逛庙会的游戏吧！我觉得庙会这个话题对孩子还是有吸引力的，由此我们邀请家长带着孩子一同去逛庙会也生成了系列活动。

　　活动目标：

　　1.庙会是我们的一种传统习俗也是我们家乡的一种节日。

　　2.体验和教师、朋友、家人一同逛庙会的乐趣。

　　活动准备：

　　1.向幼儿介绍什么是庙会。

　　2.提出参观前的注意事项。

　　3.与家长联系集合时间，出发地点。

　　活动过程：

　　1.参观前对幼儿进行启发性的谈话，激发幼儿学习的.兴趣，同时向幼儿交待参观时的注意事项。

　　师：今天老师要和你们的爸爸、妈妈带你们去逛庙会！你们想一想，庙会会在什么地方开，庙会里都有一些什么？

　　幼：庙会在公园里召开。

　　幼：庙会在五台山体育馆开。

　　幼：庙会在南湖广场召开，哪里经常搞活动。

　　师：那、你们想一想庙会是什么样子的？都有一些什么？

　　幼：有人唱歌、有人跳舞。

　　幼：庙会还有许多的东西卖。

　　幼：你们来看呀这里有猪、牛、羊买。

　　生成：原来小朋友对家禽类的动物也比较感兴趣，教师随机组织了幼儿进行了讨论。

　　1.猪、牛、羊它们有一个大的名字叫什么？

　　2.猪、牛、羊庙会怎么有的卖？人们为什么要卖它们？

　　3.教师、家长，幼儿一起随机讨论。

　　4.继续逛庙会。

　　生成：走在路上孙意小朋友发现了许多的镰刀、锄头、钉耙、铁铲，小朋友都围了过来，杨一凡妈妈说：“这是农具，是农民伯伯种田的，小朋友们又纷纷谈论起来，因此我们生成――农具。

　　1.请家长介绍农具。

　　2.示范操作使用农具。

　　师：小朋友这是什么？

　　幼：镰刀、锄头、钉耙、铁铲。

　　师：你们知道怎样使用，请你们试一试。

　　家：示范操作使用农具。

　　生成：当孙意的爸爸拿着各种农具进行示范操作时，许多小朋友对农具都产生了兴趣，家长给幼儿都卖了一件农具，幼儿拿着这些农具兴高采烈地到田野里进行操作，于是我们生成了《美丽的田野》的亲子活动。

　　活动评析和教师反思：

　　在这个活动进行之中，将教育有机地融入到幼儿的日常生活当中，在逛庙会时教师的问题巧妙地引出幼儿家长们积极讨论话题，让幼儿在自然状态下进行参考交流，使他们产生了强烈的求知欲望，并且了解到了许多我们教育教学中学不到的知识，通过这次逛庙会的活动调动了师生互动，家长与教师互动，家长与幼儿互动，生生互动，颇具教育价值。

幼儿园正月十五元宵节逛庙会活动方案 篇2

　　活动宗旨

　　元宵节是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元宵。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的认识和了解，体验元宵的喜庆气氛，元迪龙华幼儿园特举办了“庙会、嘉年华第二届迎新年庆祝活动，本次活动让幼儿以逛庙会的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，不但增加了亲子之间的感情，还培养孩子学会交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。

　　参与人员：

　　元迪龙华幼儿园的教师、幼儿、家长、木偶剧团的人员。

　　活动地点:

　　元迪龙华幼儿园操场及一二楼教室

　　活动时间：

　　20xx年2月14日上午10:30-下午3:00

　　摄像：拍照尹莉

　　活动议程：

　　一、活动顺序：

　　1、逛庙会品小吃活动。

　　2、嘉年华大巡游。

　　3、新年剪纸颁奖典礼。

　　4、观看木偶剧表演。

　　5、各班老师在大门口发放新年礼物。

　　二、活动准备

　　1、各种小吃的活动场地布置

　　2、各摊位布展。

　　3、巡游文艺节目编排。

　　4、礼品

　　5、心愿墙的布置、亲子制作心愿卡