足球简易比赛方案范文（通用2篇）

足球简易比赛方案范文（通用2篇）

足球简易比赛方案范文 篇1

　　比赛场地：

　　足球场半场

　　比赛时间：

　　上下半场各二十分钟，中场休息五分钟

　　比赛裁判：

　　主裁判由体育老师担任，边裁由学生担任

　　比赛赛制：

　　第一轮：淘汰赛

　　第二轮：小组循环赛（按国际比赛积分排名，取前两名进入半决赛）

　　半决赛、决赛：淘汰赛

　　具体赛程：

　　1、4月27日中午12:00――抽签（班长、体育委员）

　　2、5月3日周五――15:00：A1vsA2、B1vsB2

　　16:00：AvsA(胜者为A3）

　　5月7日周二――16:30：A1vsA3、B1vsB3

　　5月10日周五――15:00：A2vsA3、B2vsB3

　　5月14日周二――16:30：A组第一vsB组第二、A组第二vsB组第一

　　5月17日周五――15:00：冠亚军、第三第四名决赛

　　注：1、周二比赛开赛时间为下午16:30。

　　2、周五比赛第一场开赛时间为下午15:00。第二场开赛时间为下午16:00。

　　3、比赛分为上下半场，时间各为20分钟，中场休息时间为5分钟。

　　4、若在规定时间迟到10分钟的班级，视自动放弃。

　　5、比赛前，请各班在队长带领下务必做好赛前热身运动。

　　6、每半场比赛可换3人，积2张黄牌（1张红牌）则罚出场。

　　7、比赛本着“友谊第一、比赛第二”的体育精神，场上队员和场下观众应绝对服从尊重主裁，不得与主裁发生过激言语和行为。

　　8、比赛不允许穿带钢钉的足球鞋。

足球简易比赛方案范文 篇2

　　一、指导思想

　　为弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读、听、写能力，热爱祖国语言文字的情感，特开展此次听写赛。

　　二、活动对象

　　我校全体师生。

　　三、活动主题

　　妙笔书写方块字，民族文化我传承

　　四、活动内容

　　各年级教材中涉及的相关词汇，及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

　　前期准备：

　　1、各年级语文老师根据其教学进度，带领学生将语文课本中的生字词（包括课后“读一读写一写”以及课文中出现而课后未列出的重点字词）圈画出来方便学生复习。其中，初二、初三年枷师要将之前要求掌握的生字词全部进行圈画；

　　2、学生用的`作文同步训练上归纳的好词也在听写的范围，各教师要提醒学生注意积累。尤其注意常见易错字词的归纳。

　　五.活动形式：

　　（1）考虑到三个年级汉字学习不同步，各年级的决赛分开进行。

　　（2）活动以年级为单位，先在各班进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出5名学生组成代表队，参加学校的决赛。决赛采取现场听写，逐一淘汰出错选手的形式。最终留在赛场的为冠。以此类推，评出前三名的团队，进行奖励。

　　听写要求：在40秒内时间内，正确书写出报读的词语，并做到不倒笔。在40秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。

　　（3）具体操作：

　　主持人：部分语文教师

　　执行方式：从课文中随机选择生字词听写，每小组的5个人分组轮流上黑板书写。

　　计分方式：每写对一个字词个人计5分；集体计1分，整场比赛分个人和集体累积分数。

　　六、活动奖项设置：

　　设集体奖：一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名

　　设个人奖：一等奖3名，二等奖6名，三等奖121名