评选方案锦集（通用12篇）

评选方案锦集（通用12篇）

评选方案锦集 篇1

　　主题：

　　百年好合，梦圆花好月圆――百姓“真爱之侣”形象评选活动

　　目的：

　　1、 以产品推广名为线，为契合花好月圆的企划精神，便于整个楼盘的营销主题的推广。营造独特的社区文化，形成良好的'传播效应，利用整个活动过程，树立楼盘品牌，促进销售。

　　2、 以发展商大手笔的行动，激起社会各界的注目，迅速形成广泛的传播，促使企业知名度快速的提高，配合形象宣传，逐步形成的企业品牌。

　　时间：

　　9月1日起

　　百姓“花好月圆，真爱之侣”形象评选活动设计：

　　以鲜明的主题触发人们情感的心理倾向，以强大的利益刺激参与的欲望，形成“全民性”的活动宗旨。活动由对象征集、入围评选和大奖评比三部分组成，持续时间约三个月。本活动设大奖一名，送花好月圆房子一套；纪念奖九名（即入围者），送子女教育基金1500元。

　　活动宣传及销售定向：

　　1、发布“百年好合，梦圆花好月圆--- 百姓“真爱之侣”形象评选活动”对象征集广告。计划征集对象5000―6000名，计划带动积累客户200名。

　　2、结合开盘广告，公布入围结果。计划带动积累客户100名。

　　3、大奖公布广告。计划带动积累客户50名。

　　4、其他时间媒体广告可附带宣传

　　活动形式：

　　1、全市范围内婚龄达到五年以上者可填表或电话索取参评通知书，按要求准备资料参加活动。

　　2、从发展商和行销企划公司选拔人员组建评选小组，评出入围名单。

　　3、聘请权威人士若干，评出头奖，并由上海市闵行公证处公证。

　　4、大奖获得者将成为花好月圆的“形象大使”，参与各媒体的广告宣传及有关公关活动。

　　活动安排：

　　对象征集（20xx年9月1日――20xx年10月1日）

　　入围评比（20xx年10月1日――20xx年12月1日）

　　大奖评比（20xx年12月1日――20xx年1月1日）

　　费用预算：

　　报刊广告：新民晚报两次（彩色半版） 10万*2*0.85=17万

　　新民晚报一次（彩色通栏） 5万*0.85=4.25万

　　纪念奖：9*0.15万=1.35万

　　其它：4万

　　合计：约26.6万

　　注：以上款项都属预算内的广告费用。

　　说明：

　　1、 本次活动需要通过律师咨询，严格遵守政策法规，以免出现不良的负面影响。

　　2、 系统内部职工和行销企划公司人员不参加此次活动

　　3、 获奖者相关奖项的个人所得税、公证等收费均自理

　　4、 具体的的操作依据和不详内容另附附件，具体如下：

　　1） 评奖具体方案。包括评比标准、评比规则、评选人员等内容；

　　2）宣传广告（品）设计稿；

评选方案锦集 篇2

　　为了进一步广泛发动群众及社会各方面参与城市园林建设和绿化美化活动，巩固和发展园林绿化已取得的成果，根据《贵州省园林城市评选标准》及我市20xx年创建省级园林城市的目标要求，结合我市实际，决定在全市开展评选“花园式单位（小区）”活动。现特制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　以提高城市生态环境、园林景观质量为目标，把城市园林绿化与单位、群众性园林绿化工作有机结合起来，广泛发动群众、机关企事业参与城市园林绿化工作，提高市民的生态环境意识，构建人与自然和谐城市环境，促进我市生态文明城市的`建设。

　　二、加强领导

　　各乡（镇、办事处）要加强对评选活动的领导，以开展“花园式单位（小区）”为契机，广泛宣传发动各机关单位、院落、小区加强园林绿化建设，为广大市民提供良好的生活休闲环境。认真组织推荐本辖区内园林绿化工作突出、绿化景观效果良好的单位（小区）参加评选，积极配合我市创建园林城市工作的顺利开展。

　　三、工作步骤

　　“花园式单位（小区）”评选工作于20xx年7月进行。城区居民院落、居住小区及机关、学校、医院、企事业单位的申报工作按属地申报的原则，由各乡（镇、办事处）负责组织申报。

　　1、组织机构：成立由园林、规划、城管等相关部门的专家和技术人员组成的评委会，负责评选审定工作。

　　2、评选程序与方法：

　　（1）采取属地推荐或单位自报的方式；

　　（2）报评单位申报材料按属地管理原则，由各乡（镇、办事处）初审后按分配名额向市创建园林城市办公室报送创建“花园式单位（小区）”申报报告和有关绿化资料；

　　（3）报评单位送交绿化材料时间：20xx年7月7日―7月21日；

　　（4）评委会查阅送审单位绿化资料，并到实地评审、打分、汇总、确定；

　　（5）评审资料报送地点为清镇市林业绿化局园林绿化管理处（办公室电话：），由石报武（联系电话：）、张枢（联系电话：）同志负责收集、整理。

　　3、评审结果公布：报评单位经评委会评审后，由市创建园林城市办公室报经市政府批准后公布。凡获选的“花园式单位（小区）”由市政府命名并在全市表彰，并通过清镇电视台宣传报道。

　　四、保障措施

　　1、评选“花园式单位（小区）”工作是创建省级园林城市的重要内容，各乡（镇、办事处）必须落实专人负责、落实工作责任制，保质保量按时完成评选上报工作。

　　2、由创建省级园林城市办公室向市政府申请开展“花园式单位（小区）”评选工作经费，用于制作奖牌、证书，确保此项工作顺利开展。

评选方案锦集 篇3

　　第一章 总则

　　第一条 为切实加强我校教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

　　第二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升（首次除外）的三级梯次骨干教师，每2年评选一次。

　　第三条 校教务处、教研处负责教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。

　　第二章 评选范围和对象

　　第四条 评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。

　　第三章 评选条件

　　第五条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：

　　1.忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。

　　2.必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。

　　3.教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男55周岁、女50周岁以下的教师。

　　4.必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。

　　5.学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。

　　6.凡有下列情况之一的，不得申报：

　　（1）体罚或变相体罚学生的；

　　（2）违反考试纪律，造成不良后果的；

　　（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；

　　（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；

　　（5）有其他违纪违法行为的。

　　第六条 教坛新秀应该具备的专业条件：

　　1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前茅，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。

　　2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显着。

　　3、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。

　　4、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。

　　5、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。

　　6、近三年来在市级及市级以上报刊发表论文一篇以上，在学校站等有关教育网站发表教学随笔5篇以上（有网站的复印材料）。

　　第七条 教学能手应该具备的专业条件：

　　1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前茅，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。

　　2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号。

　　3.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。

　　4.近五年来参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。

　　5.近五年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励。

　　6. 近五年来在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文三篇或三篇以上，在学校站等有关教育网站发表教学随笔8篇以上（有网站的`复印材料）。

　　7.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。

　　第八条 学科带头人应该具备的专业条件：

　　1.对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，近3年在市（区）级以上开过2次以上示范课，或作过2次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得州泰市优秀课评比二等奖及以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。

　　2.具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显着成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文2篇或2篇以上，或参加专着（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，主持或负责市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。

　　3.指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，近5年被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获二等奖以上（或所撰写的论文获市级二等奖以上奖励一篇，在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文一篇以上）。。

　　第四章 评选程序和办法

　　第九条 评选一般由下而上逐级进行。

　　1.个人申报，组织推荐。在个人申报的基础上，各专业（基础）教学部对照条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论着、考核教学质量，提出建议候选人名单上报校教学委员会，校教学委员会在校内进行公示。公示时间一般为7天。

　　2.校教务处、教研处根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、核实教学与科研实绩、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。确定我校教坛新秀、教学能手、学科带头人名单，予以公布。

　　第五章 职责

　　第十条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须担任本学科（专业）满工作量的教学任务，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学期在校内评课不少于4节，上示范课不少于2节；在市（区）及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座；研读专着1～2本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于3篇；参加市级及以上培训（活动）2～4次。

　　第十一条 校教学能手、学科带头人必须主动参加组织安排的各类讲学活动以及培训青年教师等工作任务。每学年指导青年教师2人以上，并明确培养对象的目标和任务。

　　第十二条 校教学能手、学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级及以上获奖，或在市级及以上报刊发表，或在专业会议上交流。教坛新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上获奖，或在市级以上报刊发表或在专业会议上交流。

　　第十三条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须承担一定的教师继续教育任务，积极参加学校组织的义务讲学活动，完成市教育行政部门和学校下达的教育教学研究及其他任务。

　　第十四条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。

　　第六章 管理和考核

　　第十五条 校教务处、教研处对教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监督。实行动态管理，跟踪考核，若三届满后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去，不搞终身制。

　　第十六条 建立教坛新秀、教学能手、学科带头人年度考核制度。已退休的不参加年度考核。认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况，按学年建好管理台帐，填写《骨干教师学年考核表》。对年度考核不合格的，经审查属实，取消其荣誉称号。

　　第十七条 学校积极培养和推荐骨干教师参加高一级评选。

　　第十八条 有下列情形之一者，取消教坛新秀、教学能手、学科带头人资格：1.评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的；2.离开教育教学第一线岗位的；3.不具备师德要求或不履行岗位职责，年度考核不合格的；4.依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。

　　第七章 待遇和奖励

　　第十九条 学校对教坛新秀、教学能手、学科带头人授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。

　　第二十条 凡被评选为校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的教师且年度考核合格可享受一定的津贴。学校每月发给学科带头人科研补贴经费80元，每月发给教坛新秀、教学能手科研补贴经费50元。

　　第二十一条 学科带头人每3至5年可享受一个月的学术假，优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察或交流。

　　第二十二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人离岗后，不再享受有关待遇。

　　第二十三条 学校为教坛新秀、教学能手、学科带头人创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。

　　第八章 附则

　　第二十四条 在同一届评选中，每人只能参加一项评选。

　　第二十五条 本办法由校长室负责解释，自颁布之日起施行。

评选方案锦集 篇4

　　班级是学校实施教育教学管理的基本单位，为切实加强学生的思想教育工作，规范学校班级管理，强化学生行为养成习惯和增强学生的自觉、自主、文明意识和集体的凝聚力，促进良好班风、学风、校风的形成，鼓励先进，激励后进，营造一种积极向上、争先创优、奋发进取的.校园文化氛围，构建井然有序、文明和谐的育人环境，结合学校实际，特制定本办法。

　　一、评选标准、要求及办法

　　1、班主任根据本班实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

　　2、全班学生热爱祖国，热爱学校、热爱班级，有强烈集体荣誉感。

　　3、班级自主管理岗位设置到位，学生能真正发挥作用，实现自己的事情自己管。推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。

　　4、全班学生学习目的明确，全班学生积极向上，有健康的集体舆论和班级凝聚力，学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓，学风正，不拖拉作业，学习热情高，技能和文化成绩优秀，任课教师对班级评价高。班级文化建设有特色，有创意，能坚持，各项活动开展好。班内能定期办好主题黑板报，能出色完成学校安排的各项任务。

　　5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，遇有困难的同学，能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。

　　6、班级有严明的纪律和团结的班干部；能定期召开班委会；班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，有进取意识，能以身作则，起带头作用。

　　7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄，合乎学校仪容仪表的要求。教室、宿舍布置整洁、高雅，班级内务搞得好，教室经常卫生清洁，教学和清扫用具放置整齐室内布置得当，室内外墙壁、门窗、桌椅保护得好，无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。

　　8、全班学生能坚持参加晨跑锻练。上好体育课，认真做好课间操、眼保健操，积极参加校园艺术节等课外活动。

　　9、全班同学爱护公物，节约水电、随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。

　　10、全班学生守纪意识强。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，班级无打架斗殴、盗窃、赌博和社会不良青年交往、私藏管制刀具等重大安全违纪事件和严重影响学校声誉事件。

　　二、评选办法

　　1、优秀班集体每学期评选一次。

　　2、评选分数来自两方面：一是专业部和政教处，二是评选主要以每周月班级管理量化积分为依据；

　　班级有以下情况实行一票否决：

　　1、专业部通报考试作弊行为分别达到5人次及以上的;

　　2、拒不参加学校组织的各种活动的;

　　3、班级人数在本学期出现流失20%及以上的；

　　4、班级或学生中出现重大安全事故；

　　5、学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。

评选方案锦集 篇5

　　评选活动实施方案

　　为推进社会主义核心价值体系建设，深化我校德育教育，促进我校学生思想道德素质的进一步提高，用细节传播好声音，以楷模弘扬正能量，学校决定举行首届“我推荐我评议身边好人”暨“杭州湾好人榜”推荐评选活动，具体实施方案如下：

　　一、目标要求

　　全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“推荐身边楷模，比学高尚品行”为主题，以践行社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标，广泛发动全校师生推荐身边的好人好事，学习身边的道德楷模，在全校形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮，促进形成追求高尚道德品行的社会风尚，提高全体师生思想道德素质。

　　二、参选范围和标准条件

　　1、参选范围。全校在校学生和实习学生。凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的学生均可参选。

　　2、标准条件（供参考）。分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等几种类型：

　　（1）“助人为乐”模范：能够主动无私地帮助他人，经常看望身边的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活

　　动，如义务献血、社区服务各类服务、食堂温馨服务、校园绿化服务、雨天送伞服务等。

　　（2）“见义勇为”模范：做到“见义巧为”、“见义智为”，对于校园内外的违反校级校规和不文明的.行为作斗争，能够及时告知教职工并主动劝阻，参与“文明礼仪进校园”的志愿者活动，宣传并实践志愿者精神，如主动化解同学间矛盾、劝说同学不要乱扔垃圾、做好班级信息员、检查零食进教学区等。

　　（3）诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，从事工作坚持质量至上，从事商业活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，如参加创业一条街、拾金不昧、快递服务中心等。

　　（4）敬业奉献模范：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在实习期间能够干一行、爱一行，努力工作，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得实习单位的广泛好评，如参加社会实践活动、实习工作等。

　　（5）孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共。

　　三、方法步骤

　　推荐评选活动坚持学生为主体原则，实行学生自荐和班级推荐相结合的方式，使推荐评选过程成为学生自我教育、自我提高的过程。

　　1、宣传发动。制定下发活动方案，通过校园网、广播站、黑板报、宣传栏等阵地和手段，广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件等，发动广大师生积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。

　　2、班级内部评议。各班要广泛组织开展“我推荐我评议身边好人”

　　活动，通过召开“寻找身边的好人”主题交流班会、民主推荐会，采取书面推荐、电子推荐等形式，积极发动学生发现推举身边好人好事。以班级为单位(包含11级实习班级)，推荐5名候选人，填写电子推荐表，于4月17日前将事迹材料（包含大头照）发至邮箱：。

　　3、公示投票。道德模范、身边好人候选人将在校内进行公示，同时设立热线电话（618618），接受师生评议、监督。

　　4、综合审定。学校成立道德模范、身边好人评选组。4月下旬评选组根据候选人的道德事迹，在充分酝酿的基础上，进行无记名现场投票，评选“慈溪市技工学校（杭州湾职校）“身边好人”100干名，并在5月初予以表彰，入选学生将在“杭州湾好人榜”上公布。

　　慈溪市技工学校 杭州湾职校

评选方案锦集 篇6

　　为优化团队激励机制，鼓励担当作为、服务师生，建设一支适应学校信息化高质量发展需要，爱岗敬业、德才兼备、为民服务、清正廉洁的信息技术专业队伍，根据学校教职员工评优评先相关精神，以“扎根医大爱岗奉献，服务师生实干担当”为主题，结合部门实际，制定本实施方案。

　　一、评选原则

　　1.爱岗敬业，群众公认；

　　2.德才兼备，实干担当；

　　3.服务师生，颇有实绩。

　　二、参选范围

　　信息技术中心科级及以下全体成员。

　　三、评选标准

　　1.爱岗敬业

　　具体表现：勤勉敬业，恪尽职守，以身作则，在团队工作中有积极的推动作用。

　　2.实干担当

　　具体表现：坚持“三严三实”，有承担急难险重工作任务，或处理疑难复杂问题，或乐于付出甘于奉献等方面的工作实绩。

　　3.服务师生

　　具体表现：开拓创新，深入群众，在为师生办实事、解难事，或展现信息团队服务风貌，或传播知识素养方面有突出表现。

　　四、评选办法

　　1.各科室在民主推荐的基础上，由科长、分管处长综合评定候选人，中心处务会在充分对标讨论的.基础上产生。

　　2.每季度评选一次，每次评选敬业标兵奖4人，服务标兵奖4人。

　　3.对获奖者进行公示表彰，奖励不少于800元，亦可根据年度经费情况酌情调整。

　　五、其他事项

　　1.各科室推荐本科室候选人，推荐方式方法和流程由该科室根据不同情况自行确定，人数以占比20%左右推荐。

　　2.各科室推荐前应做好候选人工作实绩表现、各类值班、工作日志、团队贡献等的对标核实。

　　3.以当季度工作实绩符合标准为推荐要求，符合标准人员可重复，由各科室自行确定。

　　4.如某科室季度内无符合标准的人员推荐，评选人数可少于既定数，原则上不多于既定人数。

　　5.“一票否决”以《信息技术中心各类评优评先推荐工作流程说明》（附件1）为依据。

　　6.如遇争议或其他未尽事宜，由相关科室提交到中心处务会讨论确定，并通报全体成员知晓。

评选方案锦集 篇7

　　为进一步激发广大教师教书育人、钻研业务的工作积极性和创造性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，带动教风与校风的良性发展，为我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，促进教学质量和教学管理水平不断全面提升。特制定本《办法》。

　　一、评选范围：全体在职教师

　　二、评选条件：

　　（一）师德表现

　　1、忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动，热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。

　　2、热爱学校，乐于奉献，服从学校一切工作安排，团结协作，衣着大方，举止端庄，具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。

　　3、热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。

　　4、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学校的教育教学管理工作，对学校工作有贡献；能胜任本职工作，愉快接受并圆满完成学校安排的教学、管理、值周、服务、学生活动等各项工作。

　　5、爱护学生，对后进生不歧视，帮助差生、关心困难学生。不随意征订教辅读物；不向学生、家长索要收受礼品或钱物；不从事有偿家教；不体罚和变相体罚学生。

　　（二）教学业务

　　1、治学严谨，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。

　　2、扎实备课，认真上课。备写的教案实用性强，形式多样；组织教学能力强，能精心施教，不断更新教学内容，努力改进教法方法，积极从事多媒体课件制作进行辅助教学，教学效果好。教案和自制课件在学校学期检查评比中获“优”、“良”等次。

　　3、作业批改及时认真，严格要求，评讲认真，学生作业书写规范。作业检查在学校学期评比中获“优”、“良”等次。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价较好。

　　4、出色完成教学任务。教学中能因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导，转化后进生成效明显。所带班级班风正，学风浓，学生进步显著；辅导的学生在各级各类竞赛活动中获取奖次；教学人员所带学科成绩在县局、学校组织的统一考试中居同级同学科前两名；行政后勤组、体育艺术组和英综组人员在同组人员综合排名中居前两名。

　　5、认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。

　　6、自己所带班级无重大责任事故，本人未发生任何教育事故。

　　（三）教育科研

　　1、积极参与教研教改，按时按要求参加学校组织的各种教研活动，能很好地完成备课、听课、说课、评课任务，教研组反映好。听课笔记记录详实，有客观、公正、准确的评语。

　　2、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极主动参加公开课、竞赛课，承担示范课、观摩课，在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。

　　3、重视科研工作，了解学术动态，紧密结合教学实际工作，积极开展教学研究，总结教学经验。写出具有一定水平的教学论文、心得体会、教学反思和教学案例，公开发表或公开交流。

　　4、自觉接受继续教育，积极参与教育科研的理论学习、自觉读书，坚持在职进修。

　　（四）出勤及其它

　　1、坚守岗位，上课不接打手机，不擅自离开自己的工作岗位。

　　2、无迟到，无早退，无代签到、无旷课现象。

　　3、病、事假一学期类计不超过5天。

　　4、无因自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失；无因自己不良言行给学校或他人形像带来负面影响的现象发生。

　　三、评选时间

　　一学年评选一次。每学年未以各种考核为依据评选。

　　四、评选办法

　　1、科任组、分年级语数组评选，评选人数按年级班级总数和同组人员总数具体确定，人数不超过教职工总数的15%-20%。

　　2、严格对照评选条件进行筛选，坚持公正、公平、公开的原则。

　　五、表彰奖励：

　　经学校评审组批准后，即授予年度校级优秀教师光荣称号。

评选方案锦集 篇8

　　为深入贯彻落实“立德树人”工作，进一步提升学生的思想品质和道德情操，提升小学生的文明素质，我校决定在全校，开展评选“文明小学生”的主题教育活动，具体方案如下：

　　一、活动目的

　　加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，通过组织广大师生进一步开展文明礼仪教育活动，激发学生学习中华文明、传播中华文明的热情，鼓励和引导学生养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格小公民。

　　二、评选条件

　　1、爱祖国、爱劳动，关爱集体，为人正直；自觉遵守小学生守则、小学生行为规范、社会公德等，品行良好。有良好的文明行为习惯，语言文明、礼貌待人，不打架，不涉足未成年人不宜的活动和场所；讲究个人卫生和环境卫生。

　　2、乐学好问，学习态度端正，勤于思考，主动学习；积极参加体育锻炼和各项有益的活动，兴趣广泛，学习成绩优良。与人为善，善于团结同学，能主动关心帮助别人；尊敬师长、尊老爱幼，懂得谦恭礼让；生活态度积极、健康，勤俭节约、不攀比、不浪费；能正确对待困难和挫折，有健康的心理素质。

　　3、遵守公共秩序、爱护公用设施和学校公共财物，不乱涂改、刻画，爱护生态环境，保持校园、教室整洁优美。不在校园追逐打闹，维护学校良好秩序；热心公益，积极参加社会实践活动。

　　三、评选步骤

　　1、推荐阶段：根据评选名额，在班主任的指导下，通过民主评议提出推荐人选名单,每班一名；

　　2、评选阶段：铺中心小学少先队大队委将根据上报情况，评选出铺中心小学“文明小学生”若干名。

　　四、评选要求

　　1、要坚持标准、严格程序、周密组织，真正把得到广大同学和老师认可的文明学生评选出来。

　　2、确保此项工作公正、公平、公开进行。

　　3、要采取多种形式做好宣传工作，通过此项活动进一步促进我校未成年人思想道德建设工作的开展。

　　中心小学

　　20xx年x月11日

评选方案锦集 篇9

　　一・活动目的

　　为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。

　　二・活动主题

　　“创新风采・星耀自我”

　　三・主办单位

　　延安大学西安创新学院院学生会

　　四・比赛形式

　　才艺比赛(形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等)

　　五・活动时间

　　六・活动地点

　　大学生活动中心

　　七・工作安排

　　1.宣传工作(负责部门：宣传部)

　　(1)比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，(例如：海报、展板、微博投票等)保证在10月29日前完成主要宣传工作。

　　(2)负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。

　　(3)在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。

　　2.组织工作(负责部门：组织部、办公室)

　　(1)负责比赛前期的策划工作。

　　(2)组织分配各部门比赛前的工作。

　　(3)维持比赛现场秩序

　　(4)协调比赛当天的各部门工作。

　　(5)处理比赛进行中出现的各项紧急情况。

　　(6) 负责比赛节目之间的催台。

　　3.舞台及后勤工作(负责部门：学习部 生活部 公关部)

　　(1)负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。

　　(2)比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。

　　(3)负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。

　　(4)负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。

　　(5)公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。

　　4.节目工作(负责部门：文体部 女工部 礼仪队)

　　(1)负责节目的排练、指导及相关方案制定。

　　(2)负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。

　　5.比赛后期工作安排

　　(1)舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。

　　(2)宣传部负责所有展板的收回。

　　(3)节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。

　　(4)公关、后勤组负责归还其他后勤工具。

　　八・比赛流程

　　1、初赛

　　地点：多媒体教室

　　具体流程：

　　(1)根据前期(10月22日――10月26日)报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。

　　(2)评委：院学生会及各系学生分会主席团。

　　(3)初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。

　　(4)自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。

　　(5)才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。

　　(6)从中选出20名选手进入决赛。

　　2、决赛暨颁奖典礼

　　地点：大学生活动中心

　　具体流程：

　　(1)根据初赛晋级选手随机排序。

　　(2)评委：老师、学生会主席团成员。

　　(3)决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。

　　(4)开场舞：由院学生会文体部提供节目。

　　(5)自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。

　　(6)才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。

　　(7)评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。

　　(8)由主持人公布比赛成绩以决定名次。

　　(9)比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。

　　(10)比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。

　　九・比赛后期总结与宣传工作

　　1・比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。

　　2・宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。

评选方案锦集 篇10

　　为进一步加强校园文化建设，打造书香校园，提升校园文化内涵，多角度、多方位地培养全校师生以校为荣的情怀和主人翁的意识，塑造具有三中特色的育人环境。学校工会、政教处、团委、网络中心决定联合开展“城盐市第三中学校园十佳美景评选”活动，具体通知如下：

　　一、评选作品：

　　工会负责推荐参评的'摄影作品共有24幅，分别是：竹林晨曦、息心励志、沁心亭阁、层峦邀月、龙爪升腾、校园冬日、群峰竞秀、合欢含笑、琼花斗春、灵石点化、双喜报春、夜幕之星、樱花争艳、绿色三中、银装素裹、南国风光、乒乓称雄、松林观涛.硕果累累、驰骋绿茵、凌霄攀越、垂耳听经、化学世界、采蜜墙壁。

　　二、评选时间：二?一五年九月一日～二?一五年九月三十日

　　三、评选方式：

　　本次活动本着公平、公正、公开的原则，采取全校教职工投票的方式，选出三中校园十佳美景。每位师生到所在部门领取选票（一人一票），从推荐参评的24幅摄影作品中选出10幅，并按照喜欢的美景依次排序填写，按得票率评选出校园十佳美景，再根据师生选中美景的入围率，评选出奖次。

　　四、奖项设置：

　　教师组设一等奖3名、二等奖5名，三等奖若干名。

　　学生组设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名

　　五、宣传发动、组织评选：

　　政教处做好本次活动的宣传发动、组织评选的具体工作。

　　六、网络服务：

　　信息中心负责在校园网上发布相关图片和向上级网络中心投送稿件。

　　七、颁奖、展示：

评选方案锦集 篇11

　　一、宗旨:

　　为进一步深化素质教育，展现蒲小学子奋发向上的精神风貌，积极发掘、培养和宣传本校学生中的先进典型，树立榜样，推进多元评价改革，在校园里掀起崇尚先进、学习先进、赶超先进的热潮，促进全体学生德智体等全面发展，我校特开展第三届“感动蒲小”十佳学生评选活动。

　　二、评选对象：

　　我校龟湖校区和桥儿头校区3-6年级在校学生，不含往届已经评过的学生。

　　三、评选一般标准：

　　1.思想品德佳。热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。

　　2.学习成绩佳。热爱学习，学习态度端正，有良好的学习习惯。

　　3.工作能力佳。素质全面，乐于承担班务工作，能协助各科老师开展班级工作。

　　4.身体素质佳。注重锻炼身体，积极参加体育活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育成绩优良。

　　5.文明礼貌佳。遵守行为规范和学校规章制度，遵守社会公德，文明做事，文明做人。

　　6.家庭表现佳。在家尊敬长辈，主动承担家务劳动，与家人相处融洽。

　　7.带头作用佳。严格要求自己，处处起带头作用，有埋头苦干、甘于奉献的精神，善于用自己的模范行动影响和带动他人。

　　8.全面能力佳。并曾经获得过“亮丽十二星”其中至少一星。

　　9.团结协作佳。有团队精神，不计较个人得失，能够正确处理同学之间、师生之间关系，善于团结同学，乐于帮助他人。

　　10.同学口碑佳。能够自觉塑造、维护文明小学生的形象，有较高威信，同学满意度高。

　　四、评选办法：

　　1.两校区3-6年级每班推选一名学生参评，往年已经评上的学生不得再次参评。

　　2.初选后，龟湖校区每个年级段推选出3名共12名学生，桥儿头校区每个年级段推选出2名共8名学生。两校区共推选出20名学生参加集团校评比。

　　3.经评审组复评，并广泛征求学生，教师及家长意见后，最后拟定10名学生当选为第三届“感动蒲小”十佳学生并公示。其他学生均获得“十佳学生提名奖”。

　　五、评选时间安排：

　　1.发动阶段：5月16日―5月22日。各班加强活动宣传，营造人人参与的氛围。

　　2.班级择优推荐：5月23日到25日。各班推选一名全面发展的学生作为级段候选人，并填写候选人表格（打印并贴上照片），书面文稿形式上交各校区政教处，逾期不候。

　　3.初选阶段：初选结果于5月26日在校园网上公布。

　　4.公布结果：5月31日。公布评选结果。

　　5、表彰时间：六一儿童节前后。

评选方案锦集 篇12

　　一 、活动主题：感动你我 温暖校园

　　二 、活动宗旨：进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

　　三 、活动时间：20xx年5月22日――20xx年7月1日

　　四 、评选对象及基本条件：

　　1、高一、高二年级在校学生；

　　2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；

　　3、参评材料必须客观真实；

　　4、候选人事迹为近两年来发生的事件。

　　五、评选标准：

　　1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；

　　2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；

　　3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的'各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人；

　　4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；

　　5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学；

　　6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；

　　7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；

　　8、其他方面突出的学生。

　　六、参评方式

　　1、报名形式：采用个人报名、教师推荐和团支部推荐相结合的形式。（每位教师和每个团支部限推荐一名候选人）

　　2、报名要求：

　　（1）个人报名：报名者在班主任老师处报名并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。

　　（2）教师和团支部推荐：推荐教师和团支部将推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任老师并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。教师推荐的候选学生自行撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交班主任老师。

　　七、评选日程和安排：

　　本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。

　　第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（5月22日――6月19日）

　　1、宣传阶段：（5月22日――5月28日）

　　宣传方式：

　　（1）国旗下演讲发出倡议

　　（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板

　　（3）校园网（发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）

　　资料收集：学生参评者的推荐表及事迹材料汇总到教育处

　　2、资料收集、整理和核实：（5月29日――6月19日）

　　由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。

　　第二阶段：初选产生候选人及第二轮宣传（6月20日――6月25日）

　　由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。

　　第三阶段：全校师生投票评选、后期宣传（6月26日――7月6日）

　　第四阶段：颁奖典礼（放假前或下学期开学典礼）

　　八、表彰和奖励：

　　全校师生投票，根据票数高低产生“南济七中感动校园人物”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“南济七中感动校园人物”宣传册。

　　九 、组织机构：

　　本次“感动校园人物”评选活动在德育分管校长的直接指导下，由学校教育处、团委、学生会、各年级、各班主任联合组成本次活动的组织委员会。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z及各班主任老师