校服设计活动方案（通用14篇）
校服设计活动方案 篇1
一、组织机构
主办单位：校团委 设艺学院
承办单位：设艺学院团委
二、大赛时间
XX年04月20日至6月10日
三、大赛主题
以科大学生、教师、职工为设计对象，以功能性和职业性为设计重点，体现陕科大独有的人文特点及个性，从设计对象的职业实际需要出发，达到功能性与审美性的和谐统一，特开展此次“青春杯”主题校服设计大赛。
四、参赛对象
1、陕西科技大学在校学生
2、参赛者为个人参赛或团队（团队成员不得超过3人）。
五、参赛方式
1、参赛者可在沁园广场进行现场报名。
2、参赛者可登陆微博搜索“陕科大校服设计大赛”及陕西科技大学校园网设计与艺术学院主页，查看活动通知，下载报名表。
六、作品要求
1、以我校学生、教师、职工（公寓管理人员，保洁员，餐厅工作人员，保安人员等）为设计对象，体现人本理念，在设计元素当中需体现服装的功能性与现时尚性的融合。
2、参赛人员限提交两套方案，其中一个方案必须为我校学生校服，包含外衣裤，T恤（另一设计对象可自行选择，每套方案包括男女装各一款）参赛作品规格为A3幅面，系列彩色效果图和款式图，在效果图右侧附作品名称，设计说明，附面料小样（5CM×5CM）。在作品背面附上姓名，学院（作品正面不得出现任何个人信息。）如入围后，将设计稿制作实物参加最终动态展示。（成衣制作费用由主办方负责，参赛者可以放心大胆的以最好的方式诠释自己的设计）
3、所有参赛材料一律不退，请自留底稿。选手在参赛期间所绘制的参赛作品及成衣，主办方有权进行宣传、出版发行和演出。
4、组委会不接受电子文档及光盘稿件。请选手将所有资料以文字或图片实物参赛。
5、参赛作品应为参赛者本人独创、未经发表过的作品。如有公开发表过或抄袭的参赛作品，将取消参赛资格和获奖资格，并取消其三年内参加本大赛资格。
6、参赛选手所提交的个人信息及证件需真实有效。如提供虚假个人信息或证件，将取消参赛或获奖资格，并向有关部门进行通报。
7、参赛者须严格遵守大赛纪律，配合赛程时间安排。
8、本大赛事宜最终解释权归大赛组委会所有。
六、评审要求：
1. 设计图纸按照大赛有关规范要求制作（效果图，款式图）；
2. 要求设计方案有一定的系统性和完整性（设计说明，效果图，款式图，面料小样）；
3. 效果图部分能充分体现其方案的艺术表现力和真实性；
4. 设计方案体现其原创性和个性化，体现时代的发展潮流；
5. 设计方案体现高等院校的文化内涵；
6. 设计方案能体现积极向上，青春活力的主题；
7. 设计方案能体现职业性和艺术性。
七、大赛流程策划
1初赛（04月20日―05月20日）
上交初赛稿件 稿件要求详见第五条
2复赛（05月21日―05月30日）
所有通过初选的设计稿件，将在逸夫楼啊A座一楼展厅布展评比，设计者介绍作品主要理念、功能及特点。参与复赛的设计团队负责人将接受现场评审的`提问。评审根据综合表现确定进入决赛的作品。
2决赛（6月10日）
复赛优胜者将被邀请参与决赛，决赛方式为：
复赛胜出的优秀作品，将采取制作成衣现场走秀与设计师介绍的方式进行最终名次角逐
八、评选办法
1、大赛设立领导小组，由主办单位及承办单位组成；
2、参赛作品计分办法
在所有评委的打分中，去掉最高分和最低分以后将总分平均后即为参赛作品的得分；
3、决赛评分成绩由专业评审、前期作品成绩、大众评审等共同组成；
九、奖项设置
奖项设立如下：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖若干、优秀组织奖1项（颁发奖牌）。
十、截止日期
请参赛者务必将参赛作品于 05月20日前送至设艺学院学生会办公室（逸夫楼A436）
十一、相关说明
本次大赛最终解释权归设计与艺术学院所有
校服设计活动方案 篇2
一、活动意义
学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。为了营造文明、整洁、和谐的公寓环境，展现当代大学生青春风采，培养学生的集体主义观念，丰富公寓文化生活，优化我校大学生成长成才的生活环境，促进学生公寓精神文明建设，通过公寓文化建设，搭建学生思想政治教育工作的平台，提高学生综合素质，进一步推进文明公寓创建活动。
二、活动宗旨
健康、和谐、文明、创新
三、活动主题
优化育人环境，弘扬公寓文化，放飞青春梦想，演绎精彩人生
四、活动对象
全体学生
五、活动负责
总负责：
负责：
六、组织部门
团总支学生会生活部
七、活动时间及地点
活动时间：x年xx月xx日―xx月xx日
活动地点：学生各参赛宿舍
八、活动内容
本次活动时间为xx月xx日―xx月xx日，分为以下几个阶段：
1、准备阶段：要求各班进行宣传，鼓励学生积极报名，引导学生积极参与;让同学们充分了解到本次活动的目的和意义。
2、初评阶段：由学生会组织相关人员进行定时与不定时的检查，并拍照采集，进行初次评选。
3、复评阶段：由学院领导组织部分老师对初评胜出的宿舍进行复评。
雅室设计对寝室要求如下：
1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气、活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。
2、具体形式不设定，各寝室可自由确定风格，特点突出，一目了然。
3、室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，名人名言或寝室公约，体现积极健康的`风格。
4、寝室设计提倡节俭，反对浪费。
5、注意保护墙壁和室内设施，不得损坏。
6、在活动期间，各参赛宿舍每天必须保持整洁，卫生打扫彻底。
九、活动要求
1、本次活动举办各环节，必须严格活动规则，内容要健康向上，达到主题要求。
2、参与者和参加活动成员必须接受活动组织者统一指挥，严密组织，分工协作。
3、本次活动要求组织者、参与者、协助部门之间相互配合，相互支持，以保证活动各环节顺利完成。
4、如遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
5、活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项责任和义务，耐心处理面临的工作问题，做好自己的本职工作，使活动能够顺利的开展和完美的结束。
6、如活动中出现各种自己无法解决的问题，请主动联系活动负责人；活动的最终解释权归生活部所有。
十、表彰奖励
本次活动将对优秀宿舍、优秀个人及优秀工作者予以表彰奖励。另附：
一、基本规则：
1、比赛分两个阶段进行，初评阶段和复评阶段
2、各班参赛宿舍名额不限
二、评选方式：分以下三项进行评选。
初评阶段：
第一项：宿舍卫生检查(40分）
1、常规检查(20分）：以两次周五卫生检查为主，每次得分为该次卫生检查得分的百分之十。两次总分即为该项最后得分。
2、突击检查(20分）：突击检查两次，检查标准与周五卫生检查
标准相同，每次得分为该次卫生检查得分的百分之十。两次总分即为该项最后得分。
第二项：寝室布置(60分）
1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气、活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。（25分）
2、具体形式不设定，各寝室可自由确定风格，特点突出，一目了然。（15分）
3、室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，名人名言或寝室公约，体现积极健康的风格。（15分）
4、床铺整洁，被褥整齐，生活用品摆放有序，地面干净，无垃圾堆放，门窗阳台干净。(5分）
团总支学生分会生活部
x年xx月xx日
校服设计活动方案 篇3
一、指导思想：
教师办公室是展示师德风采的重要窗口，为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室，同时也为了展示教师才艺、提升学校办学品位。特开展温馨、和谐教师办公室布置评比活动。现将具体事项通知如下：
二、领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
三、活动时间：
初评时间：第七周星期五（3月23日）下午。
复评时间：全期内实行不定期抽查。
四、活动要求：
办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围。
五、参加对象：
学前班至六年级共七个办公室。
六、评比标准：
（一）物品摆放（25分）
1、有卫生岗位（值日）表并落实到人，室内人员轮流进行清洁工作。
2、办公桌椅摆放整齐、有序，无灰尘；废纸、弃物入篓，地面干净。
3、学生作业、教师教本摆放整齐、有序，教具存放定点定位。
4、电脑、打印机、饮水机、扫帚等用具摆放到位。
（二）室内布置（50分）
1、环境布置新颖、个性鲜明，有创意，并且人人会讲解。
2、装饰物品要体现教育和谐的特色，要凸显文化内涵。
3、“三个一”的布置：
一块牌子：周值日表、作息时间表等精心安排合适的地方粘贴整齐。
一个标语：标语自己设计，有内涵，做到美观、大方、得体。
一个特色：通过教师作品展示、墙面的装饰、绿色植物摆放等设计布置办公室个性文化，彰显办公室特色。
（三）安全卫生（25）
1、室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。
2、走廊及墙壁干净，桌面、窗台、门窗、玻璃干净无尘。
七、评比奖项：
本次活动评委由校行政人员组成，采用百分制评比办法。一等奖1名，奖金500元；二等奖1名，奖金400元；三等奖2名，奖金350元。达标奖若干（得分达90分的为达标奖），奖金300元。
校服设计活动方案 篇4
少先队活动课背景：近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。
少先队活动课目的：
通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。
少先队活动课准备：
（1）搜集有关雾霾天气的图片和新闻：
（2）准备歌曲《地球你好吗》
少先队活动课程序：
一、整队、报告人数
二、缙臁⒕蠢?/p>
三、唱队歌
四、宣布活动开始，进行活动
主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗？（答：看不清楚。）为什么呢？（答：有雾。）是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。那大家知道不知道什么是雾霾呢？雾霾对我们的生活有什么影响？在雾霾天气怎么进行自我保护呢？怎样减少雾霾呢？
（一）了解雾霾
1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。
2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。（看不清周围的景物，感觉哪里都是灰?鞯模宦飞吓艿某瞪嫌泻芏嗷遥