学校发展规划实施方案（通用7篇）
学校发展规划实施方案 篇1
为贯彻党中央、国务院关于社会主义新农村建设和新时期科技发展的方针、政策精神，落实科技部《新农村建设科技促进行动》和《关于农村科技工作的指导意见》的总体部署，充分发挥科技在社会主义新农村建设中的示范导向作用，特提出北水泉乡成人学校科技兴农示范村发展实施方案。
一、总体思路和目标
围绕科技促进社会主义新农村建设，以“富民、惠民”为核心，以发展现代农业、提高产业综合生产能力为重点，统筹考虑农村生产发展、农民生活质量提高、农村生态和生活环境改善等，深化科技体制和机制创新，营造良好的发展环境，从村、乡镇、县（市、区）三个层次开展科技示范（试点），努力推动一批依靠科技创新建设社会主义新农村的示范。
二、基本原则
（一）以地方为主实施。各省（区、市）科技主管部门负责组织实施和具体管理，落实相关政策和资金投入；推动本区域内的新农村建设科技示范（试点）工作。科技部创造条件，营造环境，进行引导和推动。
（二）发挥农民主体作用。立足农民实际需求，尊重农民意愿，提高农民协作程度，激发农民对科技的多样化需求，不断增强农民应用科技的主动性和能动性，让农民享受科技带来的'富民、惠民成果。
（三）坚持技术综合示范。发挥科技对发展生产、提高生活、改善生态等的全面引领和支撑作用，加强技术集成应用，提升创新服务能力，形成多种科技活动整体推动示范（试点）的格局。
（四）促进产学研结合。充分调动科研院所、大专院校、涉农企业、科技中介等各方面的积极性和创造性，明确示范（试点）的技术依托单位，支持以企业为主体、产学研结合为示范（试点）服务。优化农村科技创新环境，引导科研院所和大专院校的科技人才到示范（试点）一线创新创业。
（五）实行分类指导。综合考虑不同地理区位、自然条件、经济区域、文化背景等因素，从村、乡镇、县域三个层次，针对不同类型的特点，进行分类指导，因地制宜地开展示范。
三、重点任务和示范内容
（一）重点任务。
围绕新农村建设的总体要求，针对农村发展的迫切需要，重点推进以下任务。
1.加强科技成果转化，培育特色优势产业。以强化产业基础、增加农民收入为目标，以科技为载体，以陈家庄村和苗耳洞村三个村子为红果手摘园为主要内容，有针对性地引进、转化或开发先进适用技术成果，促进专业化发展，培育特色优势产业。支持有条件的地方发展循环经济，提高产业开发综合效益。
2.强化技术集成应用，加强技术指导。围绕农民急需解决的问题，有选择地对村民进行培训及技术指导。
3.建立农村科技服务平台，提升科技服务能力。坚持多元化方向，结合实际，引导专业技术经济合作组织等农村科技中介服务机构的发展，示范推广科技特派员、农业专家大院等新型科技服务模式，与科研院所和大专院校建立制度化的技术支持渠道，建设咨询服务专家队伍，引导科技人员深入农村一线，形成农村科技服务的长效机制。
4.培育新型农民，提高农村劳动者素质。重点开展面向农民的适用技术培训，支持有需求的地方开展职业技能培训，培养一批农村科技致富带头人、技术“二传手”、科技创业人才、科技经纪人等农村实用科技人才，大力普及科学知识，倡导健康、文明、和谐的生活方式，提高农村劳动者的科技文化素质。
学校发展规划实施方案 篇2
1、学校管理
行动指南：
（1）学校管理中，一定要改变那种“以管人为中心”的管理模式，代之以“以人为中心”的管理，尊重教师和学生的人格，尊重交涉的工作和学生的学习，关心每一个教师和学生的情感，关心每一位教师和学生的存在和价值。
（2）学校管理应由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；
为规范干部教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境。
（3）发挥学校后勤工作功能，提高管理水平，优化服务，树立服务育人。管理育人、形象育人的观念，全面促进学校素质教育，推动学校的发展，适应学校教育教学改革的需要。
具体措施：
（1）广泛征求意见，构建适应新课程发展的常规管理制度，严格管理程序，责任分工明确，目标落实到位，上下统一行动，干群密切配合，形成协调一致的.办学合力，科学管理，照章办事。
（2）完善校长负责制，形成机制健全，关系理顺，启动灵活，运行有效的管理机制，即校长全面负责，党小组保证监督、教职工会监督参与的功能齐全，协调统一的决策层；
组织实施，功能齐全的责任层；教研组、班主任、辅导员执行落实，功能顺畅的执行层。
（3）改变教师的考核方式，突出岗位和业绩的评价，把考核权重心下移，形成层层负责，责任与权利相结合的评价管理制度。
（4）保障教师、学生的权利，制定《教师学生权利保障公约》
（5）建设数字化校园。每位教师实行网上办公。
（6）实施“环境熏陶工程”，进一步完善学校的环境管理，精心规划，美化、净化、香化、绿化校园，开辟学校的植物园，公开学校的用电用水情况，构建“绿色学校”的外部环境。
2、师生发展
（1）教师专业发展
行动指南：
教育不仅仅是知识的传承，更是高智能的创造性的活动，是用教育的智慧构建智慧的教育，从而激发学生智慧的过程。这对教师的专业素质和教学实践提出了挑战。学校，要引导教师树立服务为本的理念，使教师成为教育中平等的首席；要明确教师发展的内涵，把握教师发展趋势；要倡导教师人人参与课题研究，增强教师教科研意识；要教师探讨教育教学的困惑，激活教师个体生命，打造研究性教师群体。
具体措施：
――增强师德教育
1 “爱”是一切工作的源泉，教师要树立爱心、耐心、恒心，服务育人思想。2加强教师职业道德修养，实施教师形象工程，通过“教师论坛”，提升教师的教育思想，不断加强集体主义教育，增强团队精神、合作意识，充分调动全体教师积极性、主动性和创造性，使之以主人翁的姿态参与学校教育教学的改革，努力使个人价值的实现与学校发展紧密结合起来。
3完善教师评先、评优、职称晋升制度。
――专业发展
学校将对青年教师发展情况分为三个层次：
第一层是上岗未满十五年的教师（即基础层）；
第二层次是教龄在十五年以上的青年教师（即发展层）；
第三层次是各门学科的骨干教师和学科带头人（即名师层）。要求这些教师制定个人三年发展目标，学校将对不同层次的教师提出不同的要求。
――校本培训
1 专家引领
聘请中心小学骨干教师来校作讲座、听课、评课，与专家对话，帮助教师在实施新课程中破译疑难，使高深莫测的教育理论在骨干教师与教师共同的研读下茅塞顿开，有效地指导教师教学实践。
2同伴互助
开展拜师活动，让新教师同有经验的教师结对子，倡导教师之间同伴互助，通过集体备课，相互听课，同伴对话，课后反思、研讨等扎扎实实的活动促进同伴之间优势互补，促进教师专业发展。
3沙龙研讨
定期举办“教师论坛”研讨，把对话、发展、生成、创造，以思想交换思想，以智慧启迪智慧，以观念生成观念，作为论坛的主题，让教师在对话中，在理念碰撞中构件新的教育思想。
4书香校园
学校全部开放所有图书，让教师养成读书、思考、研究的习惯，校园网开辟栏目，把教师学习的手记及时上传，为教师搭建信息交流的平台。
5教师评价
青年教师建立个人发展网页，从中看到成绩与不足，为以后的发展确立目标。
――鼓励冒尖
学校将鼓励教师敬业爱岗、努力学习、刻苦钻研业务，在校内营造竞争氛围。
尚桥小学
20xx年8月27日
学校发展规划实施方案 篇3
与时俱进,一步一个脚印,逐步实现既定目标是六三小学的发展之路。以”三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨。树依法治教、规范办校、民主理校、科研兴校的办学理念。学校经过新建,面貌已焕然一新,学校抓住机遇，为有步骤地，稳步推进学校工作全面发展，特制定20__年――20__年学校发展规划。
一、总体目标
总体目标：环境优雅、设施齐全、一流师资、管理规范，提高质量，争创张掖市示范学校。创办以人为本的我快乐绿色校园。
二、工作任务
1.学校管理：适应改革需要，理顺层次管理运行机制，完善各类管理制度、方案和评价体系，实行过程评价和目标管理体系。最终达到人性化管理。
2.办学条件
（1）教育教学仪器、设备、图书，逐步满足教学需求。
（2）办学目标与措施：
A、20__年春：计划通过县一级办学水平督导。
措施：1.校园建设。学校树沟树木进行改植，将原有梨树改成常青树，中间间植垂柳，花池中种植名贵花卉；
2、校园文化建设。在校园醒目位置张帖校训、校风、教风、学风名人画像及名言，操场周围校墙上画运动图像；3信息化建设。购置计算机一台，交换机一台建成校园局域网；
4、学校管理。完善教学奖制度、教师考评制度、各项安全制度、财务管理公示制度；
5、购置师生有用图书200册；
6、落实新课标，建立实施课改管理机制，扎实开展校本培
1训和校本教研，全面落实新课程计划。
7、经费保障：从公用经费和事业收入和勤工俭学收入中支出。
B、20__年：计划创建平安学校。
措施：
1.校园建设。整建操场，将操场斜坡按安全标准硬化一个篮球