2026课堂活动方案（精选10篇）

2026课堂活动方案（精选10篇）

2026课堂活动方案 篇1

　　一、活动目的：

　　通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城，感悟中华民族悠久的文化艺术，感悟民族精神，民族审美情感。以活动促学生健全人格的形成。

　　二、活动时间：

　　20__年10月14日周二下午

　　三、参与成员：

　　学生： 昌平区城北中心六街小学五（3）班全体学生

　　教师：上课教师李雪飞、美术教研组长于鑫、班主任、大队辅导员（唐红影）

　　四、前期准备工作：

　　1、实地了解中国长城博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。（20__年10

　　月5日实地了解工作上课教师已做）

　　2、城北中心领导、进校领导认真协商此次活动安全等一系列工作。确保安全万无一失。

　　五、场馆地址：

　　北京市延庆八达岭景区 中国长城博物馆

　　六、场馆负责人：

　　中国长城博物馆 社教部 王君主任 联系电话：

　　（参观前提前三天联系）

　　七、参观场馆预计用时：

　　路途往返：约两个小时左右 参观：讲解参观：一个小时左右。预计半天结束。

　　八、参观安全工作：

　　参与外出参观活动的学生，下发“参观中国长城博物馆活动通知”让家长了解此次参观活动的目的及安排，并经家长同意方可带学生外出。

　　由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一

　　系列的安全教育。

　　主要对学生进行如下的安全教育：

　　1、参观活动必须在家长知情并同意外出参观的情况下方可参与。

　　2、听从学校的统一指挥，穿好校服、不带任何与本次参观活动无关的'物品，如：食品、饮料等，展现昌平区城北中心小学的良好精神风貌。

　　3、乘车过程中不离开座位、不打闹、不随意嬉笑说话。

　　4、参观过程中排好队有序参观，不说话嬉闹，爱护场馆中的展品，不用手触摸展柜，不乱扔垃圾纸屑。认真听从讲解员讲解，认真做好参观记录。

　　5、学生活动一切听教师指挥，不得随意掉队、去厕所、去购物等等。

　　九、参与社会大课堂活动授课教师的准备：

　　1、在参观前提前对场馆进行了解。

　　2、针对此次参观活动有目的的对学生进行引导，根据参观活动结束后要上一节完整的美术课。教师提前制作本次参观活动的活动记录单，让学生带着目的问题进行参观。

　　3、教师积极整理参观活动资料，可以与学校德育活动相结合。参观结束后，学生在班级中制作一期针对长城的板报。了解长城历史、文化、建筑特点等等，为积累美术课视觉素材作铺垫。增加课程的深度与广度。

　　十、此次参观活动的最终效果

　　1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。

　　2、学生了解长城的知识、历史、文化、建筑特色等。

　　3、体会到了长城所带给我们的民族精神和顽强拼搏的精神。

　　4、结合美术学科为参观后续的美术课打下了即有深度又有广度的知识储备。对教材中对长城的欣赏评述有了更深刻的理解和感悟。

　　5、为课程上学生制作一幅长城的版画作品积累了丰富的视觉素材。每个学生都要制作一幅吹塑纸的长城版画作品。

　　6、本次社会大课堂的活动及吹塑纸版画长城将编入城北中心美术版画校本教材。

　　此次社会大课堂活动将对教师的教学工作是一个新的挑战和创新。全力以赴做好此项工作。

2026课堂活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同关注孩子健康成长。

　　2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　二、活动主题

　　《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。从古至今,有一颗善良友爱的.心一直是人们推崇的。对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。

　　关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。

　　三、活动安排

　　1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。

　　2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。

　　3、教育活动由主班教师设计教育活动内容、准备教具、并授课，副班配合。

　　4、小班各班制定出半日活动方案，活动结束后写出总结。中班写出教育活动的过程，活动结束后写出小结。

　　四、活动时间安排

　　X月份第二周进行开放日教育活动的预讲，具体讲课安排另行通知。

　　X月份第三周进行家长进课堂活动。(有变动另行通知)

　　五、活动评价

　　本次活动满分100分，教育活动听课占50分，家长开放日活动反馈意见占50分。根据评分，评选出本次活动各年龄段开展的优秀班级，提出表扬并列入考核分数。

　　教育活动评分标准：

　　1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)

　　2、教育活动选材新颖，有特色。(5分)

　　3、教师活动前准备充分，教具充分且实用，操作性强，课件精致。(5分)

　　4、面向全体幼儿，注重个体差异。(10分)

　　5、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)

　　6、教育活动效果好，达到教学目的。 (10分)

　　家长意见反馈评分标准

　　根据幼儿园分发给家长的反馈表里家长的反馈意见给予成绩。

2026课堂活动方案 篇3

　　一、参加对象

　　鞋蒲市小学各校区35周岁以下青年教师：1981年12月1日-1986年12月1日

　　二、评比时间

　　20xx年12月20日（周二）

　　三、评比形式

　　提早一天半告知课题，课后整理好教案当天（按新备课方案备课形式）上交。

　　四、评分标准：

　　参考《鞋蒲市小学智慧课堂评估标准》

　　五、

　　双井头校区各个教室

　　六、评比程序

　　1、参赛教师先申报所教年级：（低段：二、三年级；中段：四、五年级；）

　　2、参赛教师请于12月16日（本周五）下午3：00至龟湖校区教导处抽取上课节次和班级；

　　3、参赛教师提早5分钟进教室准备上课；

　　六、免赛条件（可自由选择参加与否，如不参加需向教导处提供荣誉证书复印件）：

　　1、连续两次获得金钥匙杯一等奖者免一次；

　　2、近三年获得区、市级名师、三坛、市骨干称号者免一次；

　　3、近三年获得区优质课一等奖及以上者免一次；

　　七、备注

　　1、教学用具请老师自备（尤其是科学、美术学科材料的准备）；

　　2、功课的临时调动请各位老师支持；

　　教导处

2026课堂活动方案 篇4

　　一、活动时间

　　20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50

　　二、参与人员

　　全校23个班，每个班级10位家长（义工、家委会成员及积极参与的家长）

　　三、活动细则

　　⒈分组情况

　　⑴分组：23个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组；

　　⑵低年级组为一年级和让年级，含9个班级；中年级组为三年级和四年，含8个年级；高年级组五年级和六年级，含6个班级；

　　⒉家长开放日流程

　　8：00―11：00学校老师授课，邀请家长听课

　　11：10―11：50各班选择一个特色课程，由本班级家长授课，班主任在教室协助。

　　⒊特色课程项目

　　⑴手工课⑵美食课⑶跆拳道⑷手语歌⑸小小交警⑹绘画课⑺旧物改造⑻礼仪知识⑼团队拓展训练⑽阳光心态⑾生活能力训练

　　⒋各组选项

　　低年级组1-2年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）9个班级共9个可选

　　中年级组3-4年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）8个班级共9个可选

　　高年级组5-6年级：（1、2、4、5、6、7、9、10项）6个班级共8项可选

　　⒌选择原则

　　课程内容因组别不同，同名不同内容，难度逐级递增，每个组别各班级选择不同项目，同组别的项目不能重复。

　　⒍项目负责人：（主要授课老师）

　　⑴手工课：

　　⑵美食课：

　　⑶跆拳道：

　　⑷手语歌：

　　⑸小小交警：

　　⑹绘画课：

　　⑺旧物改造：

　　⑻礼仪知识：

　　⑼团队拓展训练：

　　⑽阳光心态：

　　⑾生活能力训练：

　　⒎选择标准

　　⑴由班主任通知本班级家委会开会，由家委会主任负责将此次活动在班级群里推广；

　　⑵老师协助发活动通知短信给本班级家长，邀请10位积极家长参与授课项目培训。

　　⒏家长培训时间

　　⑴各班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3个小时；

　　⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。

　　⒐培训及家长开放日要求

　　一旦报名，与授课老师确定授课时间后，不能迟到和退出。

2026课堂活动方案 篇5

　　活动目的'：

　　为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第九周举行高年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。

　　活动主题：

　　高年级“课堂经典阅读”

　　活动时间：

　　20xx年4月12日（第九周星期二上午8：00――11：50）

　　活动地点：

　　桥头小学电教室

　　参与人员：

　　各校五、六年级语文教师

　　活动过程：

　　1、7：50――8：10签到。

　　2、第1节福新小学陈俊老师执教五年级《“凤辣子”初见林黛玉》。

　　3、第2节凤凰小学李丽芳老师执教五年级《元日》。

　　4、第3节桥头小学陈英强老师执教六年级《卖火柴的小女孩》。

　　5、第4节分组互动式研讨：

　　（1）执教老师谈设计理念及课后得失。

　　（2）各小组综合意见后派代表评课。

2026课堂活动方案 篇6

　　一、活动目的与要求

　　1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。

　　2、第二课堂活动以培养学生的可持续发展能力为目标，内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生创造潜能。

　　3、辅导的教师要精选活动的内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的平台。

　　4、教师要按时认真组织开展第二课堂活动，不要以种种理由延误活动。

　　5、教育学生要积极按时参加第二课堂活动，努力在活动中丰富自己的'见识，增长自己的才干。

　　二、活动备选项目

　　手抄报班

　　字帖书法(铅笔、钢笔、毛笔、粉笔)班

　　美术趣味班

　　美术版画班

　　乒乓球兴趣班

　　篮球兴趣班

　　足球兴趣班

　　象棋、围棋、跳棋、军棋、五指棋兴趣班

　　校合唱队

　　音乐兴趣班

　　舞蹈班

　　健美操班

　　武术入门

　　科学小实验

　　阅读技能班

　　编织、针织、十字绣班

　　朗诵技能班

　　演讲技巧班

　　电脑兴趣班

　　羽毛球兴趣班

　　快乐跳绳班

　　小小写字班

　　趣味故事班

　　剪纸、叠纸班

　　小小写作班

　　体育游戏班

　　语文阅读班

　　趣味阅读班

　　作文培尖班

　　趣味数学班

　　英语培尖班

　　趣味英语组

　　三、活动时间：每星期二下午第二节课后。

　　四、活动说明：

　　1、要求全校学生参与第二课堂活动。

　　2、刘老师负责活动器具的发放和回收。

　　3、辅导老师根据学生兴趣，在全校招收人数，尽量采用择优原则。

　　4、辅导老师将选好的题于 3月25日上午交张涛老师。

　　5、各班主任利用课余时间动员学生踊跃参加，3月26日下午，把参加活动的学生的年级、名字、性别列出名单交给张涛老师。

　　6、各辅导老师要及时找资料、制订计划、备好课，不能走过场。每次活动要清点人数，第二课堂活动时间任何老师不能留在办公室，应下到活动地点辅导学生并做好活动记录。

　　7、课后把活动教案及活动过程记录整理后，于当周星期四上午交到教务处。

　　8 、各辅导老师每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。

　　9、该活动课按工作量计算，参与绩效工资考评，期末将评出优秀活动班和优秀辅导老师予以奖励。

2026课堂活动方案 篇7

　　一、教材简析

　　“1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一圈。……”从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位老人的‘春天的故事“，传遍了长城内外、大江南北。

　　课文描述的是1985年3月12日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和“小平树”成了天坛公园的一道风景。

　　二、学习目标

　　1、认识“邓”、“植”等13个生字，会写“爷”、“节”等6个字。

　　2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平 爷爷植树的认真态度和他的心愿。

　　3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

　　三、教学重难点

　　1、重点：认识13个生字，会写6个字;正确流利地朗读课文。

　　2、难点：认识“龄、栽”;文中长句的朗读。

　　四、课时安排：

　　2课时

　　第一课时

　　谈话导入，揭示课题

　　1、春天来了，柳树醒了，桃花红了。这万物复苏的季节，是植树的好日子。’

　　2、简单介绍植树节的来历。

　　3、1985年的植树节，是个令人难忘的日子。为什么呢?请自由读课文《邓小平爷爷植树》。

　　自主预习，认读生字

　　1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。.

　　(教师巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学习有困难的学生适当点拨。)

　　2、同桌互查：生字认识没有，课文能否读通。没读通的句子请同学帮忙。

　　3、请“小老师”组织同学们“开火车”抽查生字认读和课文朗读情况，注意正音。

　　朗读感悟，展示交流

　　1、出示讨论题：

　　A、你知道邓小平爷爷哪些情况?

　　B、哪些句子是写邓小平 爷爷植树的?(找出有关句子，并多读几次)你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?

　　C、组内交流展示：

　　讨论老师出示的问题，理出组内解决不了的疑问。

　　3、全班交流反馈：

　　A、回答刚才提出的问题。

　　B、抓住文中的长句子及关键词句进行品读。

　　(1)只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。

　　(2)邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

　　(3)他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。

　　复习巩固字词

　　1、开火车认读不带拼音的生字词，重点指导学生记“龄、栽”。

　　2、读生字与其它字组成的词语：

　　姓邓节日岁数年龄经过消息站着扶着亲人行动

　　第二课时

　　复习字词

　　1、出示带有生字的句子，指名读。教师了解学生读长句子的情况，及认读生字的情况。

　　2、读生字，给生字扩词。

　　3、小组互帮互助，牢记生字。

　　你还有哪些字不太认识吗?快和小组同学交流交流，看看别人有什么好办法记住生字。

　　朗读质疑

　　1、自由读全文，把不懂的地方画出来。

　　2、小组内提出不懂的词句或问题，互助解决。

　　3、全班讨论交流各小组没有解决的问题。

　　4、齐读课文。

　　写字指导

　　1、引导学生观察田字格中的范字。

　　2、请学生上台在田字格中演示生字的书写。教师相机示范，重点指导双人旁的写法。

　　3、学生独立描红、临写。

　　4、展示写得好的学生的作品。

　　拓展延伸

　　到植树节那天和家长一起种一棵小树，定期为它浇水，并作观察记录。

2026课堂活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　为切实推动新课程改革落到实处，进一步强化课堂教学管理意识，落实学校教学工作中心地位，积极营造人人参与新课改、人人深入教学、人人关注课堂的良好氛围，促进教育教学质量的有效提升。我校根据漳教综〔〕193号文件、东教（）1号和东教（）10号及前楼中心小学有关文件要求，抓好工作落实。

　　二、活动目的

　　通过本次校长进课堂月活动，引领校长、正副教导、学科教研组长参与到学校的教学活动中来，促进学校教学工作的可持续发展。有效地改进课堂，强化监控，全面提高教育教学质量。

　　三、领导小组

　　组长：黄坤才

　　副组长：林楚松林娇福

　　组员：朱惠玲朱爱元林德胜

　　四、活动时间

　　XX年3月份

　　四、活动内容

　　1、参与一次集体备课：校长、正副教导至少要参加一次集体备课，并根据教学实际，提出指导性意见，提高备课质量。

　　2、校长每周听课不少于5节，活动月期间校长听课数不少于30节，正副教导不少于18节。保证听课面广，学科覆盖全，并针对教学实际，指出优缺点，提出合理化建议。

　　3、写一篇心得体会：校长、正副教导在活动结束后要就本次活动主题写一篇心得体会，上传到学校和个人的博客上。

　　五、工作要求

　　（一）、认真备课

　　每位老师要以学生发展为本，认真学习课程标准，研究教材，研究学生，研究教学方法，并根据实际需要运用科学有效的教学方法进行教学，不断提高课堂教学效率。

　　（二）、及时评课

　　1、校长不要将听课流于形式，听课时要认真做好记录，记录内容包括：讲课人姓名、听课时间、地点、科目、听课内容、主要优点和不足等。

　　2、听课后，要及时和讲课教师进行沟通和交流，评课时要注意方式方法，要找出讲课教师在课堂教学中的优点和亮点，同时还要找出课堂中存在的问题和不足，并指明改进的方向。

　　（三）、开讲座

　　活动月结束后校长要组织围绕某一个问题，如如何做好班主任工作、如何培养学生良好的行为习惯、如何评课、怎样全面客观的评价每一个学生等，作一场专题报告。

2026课堂活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1、了解腊八节的来历和习俗。

　　2、初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

　　3、学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　初步了解每年农历的十二月是腊八节

　　师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

　　二、基本部分

　　1、腊八节的来历。

　　腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

　　腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

　　2、介绍腊八粥

　　你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？

　　请学生简单介绍腊八粥的食料。

　　（红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）……

　　腊八粥里面会有多样不同的食材。

　　三、结束部分

　　教师展示实物材料，让学生从视觉、触觉上来认识这些材料。

　　请学生用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

　　圆圆的黄豆，

　　红红的胡萝卜，

　　胖胖的.玉米豆……

　　四、活动延伸

　　投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

2026课堂活动方案 篇10

　　一、活动目的

　　1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同关注孩子健康成长。

　　2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　二、活动主题

　　《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。

　　关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。

　　三、活动安排

　　1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。

　　2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。

　　3、教育活动由主班教师设计教育活动内容、准备教具、并授课，副班配合。

　　4、小班各班制定出半日活动方案，活动结束后写出总结。中班写出教育活动的过程，活动结束后写出小结。

　　四、活动时间安排

　　X月份第二周进行开放日教育活动的预讲，具体讲课安排另行通知。

　　X月份第三周进行家长进课堂活动。(有变动另行通知)

　　五、活动评价

　　本次活动满分100分，教育活动听课占50分，家长开放日活动反馈意见占50分。根据评分，评选出本次活动各年龄段开展的优秀班级，提出表扬并列入考核分数。

　　教育活动评分标准：

　　1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)

　　2、教育活动选材新颖，有特色。(5分)

　　3、教师活动前准备充分，教具充分且实用，操作性强，课件精致。(5分)

　　4、面向全体幼儿，注重个体差异。(10分)

　　5、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)

　　6、教育活动效果好，达到教学目的。 (10分)