幼儿园元宵节主题的活动策划方案（通用17篇）
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇1
活动目的：能欣赏元宵花灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。
活动准备：
经验准备：事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。
环境准备：教师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动室一角布置成元宵彩灯。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康社会艺术彩灯》。
活动过程：
1参观元宵彩灯，欣赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型色彩图案美。
引导幼儿观赏"元宵彩灯展"，鼓励幼儿自由交流：你觉得哪个彩灯漂亮？为什么，？
2幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等方案等方面观赏并介绍自己最喜欢的彩灯。
请幼儿介绍自己最喜欢的彩灯并出示相应的彩灯；教师帮助归纳与小结。
3、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。
请幼儿互相介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。
4、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。
结合幼儿的回答。并简要小结：元宵节挂上各种各样漂亮的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的快乐。彩灯象征着祥和美满快乐吉祥。
5、自己做彩灯。
引导幼儿操作《彩灯》教师给予指导。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇2
一、活动主题：
元宵花灯喜乐会
二、活动时间：
20xx年2月24日
三、活动目标：
1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿对元宵节的兴趣。
2.通过活动，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动前沿
一)前期准备：
1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。
6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1―2棵)，许愿卡片。
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
9.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
二)场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇3
一、【活动目的】：
1、欢庆女生节。
2、丰富班级各个成员的课余生活，增进各成员之间的友好关系。
3、增进班上成员之间的感情，促进班级成员之间的交流。
4、提高班级各成员的动手能力，增强集体协作意识及凝聚力。
二、【活动口号】：
饺子香喷喷 你我一家亲
好吃不过饺子，温暖不过集体
三、【活动地点】：
湖南科技大学南校区34栋，607、608、609寝
四、【活动时间】：
某某年3月7日晚上
五、【活动主办方】：
湖南科技大学能源与安全工程学院某某级建筑环境与设备工程二班
六、【参与对象】：
某某级建筑环境与设备工程二班全体成员
七、【活动流程】：
1、先讨论包饺子所需购置的材料和所用工具：争取同学意见想吃什么肉，合计需要多少肉;争取同学意见想吃什么菜，合计需要多少菜;碗、筷子、勺子是自带;
2、开展活动
我们以简单自己动手为乐趣，让同学全部参与活动中，并且避免铺张浪费。
a、动手洗餐具。择菜。洗菜。和面，并同时准备包饺子所用的各种菜陷 。
b、开始一起动手包饺子 ,包括揉面擀面皮;并欣赏、观察饺子的外形，启发同学相互交谈家人平时是怎样包饺子的。
八、【注意事项】：
1、所购买材料应该有荤有素，按类分别做;购买时注意食品安全;
2、班上同学必须按时到场，不得缺席;
3、参加包饺子活动的所有人员必须把指甲剪干净且不能涂指甲油;
4、活动中请大家注意自己的财产安全，不得大声喧哗;
5、维护好活动场所卫生和个人卫生;
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇4
活动时间：（周六上午9:30）
活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。
活动目的：春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。
活动内容：
1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）
2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体）
3、书写心愿卡片
4、吃汤圆
活动具体流程：
1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个
2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项
3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。
4、各班通过飞信给家长下发通知。
5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）
备注：
1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴
2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）
芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）
3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇5
一、活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
重点难点：能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
二、活动准备
1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
2、花灯
3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。
4、欢快的庆新年乐曲
三、活动过程
观看“元宵节”录相，并引出主题。
小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。
吃汤圆
猜灯谜
放烟花
教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
学做元宵。
1、小朋友们吃过元宵吗？
2、元宵是什么形状的啊？
3、认知做元宵的原料―和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
品尝元宵，体验劳动的快乐。
幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇6
一、活动时间：
20xx年2月23日
二、活动准备：
准备时间：
20xx年2月20――2月22日
准备内容：
“迎春节”联系舞龙队儿童影楼到表演。
准备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。
三、活动内容：
1.邀请儿童影楼的顾客，可带二~三个家庭未拍过照的朋友一同前来参加
2.欣赏舞龙队表演龙灯
3.由儿童影楼最给力的门市给小朋友们讲解：正月十五――元宵节赏花灯的传统习俗和由来
4.给前来参加活动的小朋友发放糯米面、豆沙馅，在规定的时间内包完20个元宵的小朋友会得到相应奖励
5.分享劳动成果，将元宵煮熟和前来参加活动的小朋友家庭一起同吃。
6.亲子猜灯谜活动项目：各家长带孩子自由猜灯谜，家长读谜面，孩子猜谜，最后由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。
四、奖品设置：
1、凡来参加活动的家庭均可获得元宵一袋，588元全家福拍摄卡一张，活动现场交定金可送24寸大片一张
2、包元宵项目前三名可免费拍摄价值699元的全家福拍摄一套
3、猜灯谜活动项目猜中者，均可获得99元全家福拍摄一套
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇7
活动内容：
语言活动"赏花灯、猜灯谜"
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?
鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇8
一、活动主题：
元宵花灯喜乐会
二、活动时间：
20xx年2月x日
三、活动目标：
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏多种多样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4. 知道元宵节的来历。
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式：
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿
一)前期准备：
1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4. 活动需要准备的背板。
5.制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。
6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1―2棵)，许愿卡片。
7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3―6种、盆3―5个、笊篱(zhao li) 3―5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13. 制作以“元宵节的来历”为内容的展板。
14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16. 由幼儿园后勤人员(3―5名)，组成安全小组。
17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
二)场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1. 知识区：展示“元宵节的来历”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2. 制作花灯区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3. 制作元宵区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4. 欣赏区：
① 放置区域规则提示板;
② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5. 灯谜区：
① 放置区域规则提示板;
② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6. 舞龙区：
① 放置区域规则提示板;
② 投放布龙。
7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
8. 许愿区：
① 放置区域规则提示板与水彩笔;
② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇9
活动目标
1、敢于大胆尝试高跷的不同玩法。
2、能在有20cm间隔的曲线、十字型的高跷上较平稳的行走，并保持身体的平衡和协调。
3、感受与同伴共同游戏的快乐，有自我保护意识。
活动准备
1、自制高跷（用“椰风挡不住”饮料瓶制做、粗烟花筒制做），每人一副。
2、场地布置确保幼儿足够安全的活动空间。
3、录音机，磁带。音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》。
4、彩色绸带若干、花环若干。
活动过程
一、听音乐做热身运动，激发兴趣
组织幼儿用自制的高跷做“响筒”热身操，激发幼儿参与活动的兴趣并将幼儿带入快乐的运动状态。
二、自由探索，体验玩法
1、自由探索玩高跷
（1）幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩。
（2）鼓励幼儿想出高跷的多种玩法。
（3）教师在观察的过程，针对幼儿的不同情况请幼儿尝试平衡走、节奏走、曲线走等不同的动作。
（4）幼儿讲述自己探索的高跷玩法。
2、讲解玩法实践要领
（1）教师讲解高跷的玩法。
a、两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。
b、请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
（2）请幼儿按照动作要领进行尝试。
三、游戏“向森林晚会出发”
1、情境中提出直线走、曲线走的游戏规则，提问：
a、通往森林的路有两条用花环铺成的路，一条是直线的小路；一条是曲线的小路，小朋友可以自由选择走哪一条路。
b、提醒幼儿一定要考虑好到底要选走哪一条路，交流走小路和大路的要领。
2、幼儿探索直线、曲线走
（1）教师针对幼儿情况提出不同的要求，让平衡能力差的幼儿直线通过，让能力强的幼儿曲线通过。
（教师不时用眼神、手势、语气鼓励幼儿：“试一试你能走过大路还是小路？遇到困难怎么办？）
（2）幼儿随《和快乐在一起》音乐，跟着节奏直线走和曲线走、绕圈走、退步走、十字步走；体验运动成功的快乐。
（3）教师及时关注并鼓励不同能力幼儿勇敢、顺利的通过小路。说出走过大路或小路后的感受。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇10
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵主要的风俗习惯。
2、通过猜灯谜、做汤圆、踩高跷、观赏花灯、舞龙狮感受节日等活动，感受节日欢乐热闹的气氛。
3、增进父母、长辈与孩子之间的情感。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动过程：
一、介绍元宵节：
1、通过讨论、老师讲解，了解元宵节的意义和风俗习惯。
2、体温：为什么人们要过元宵节?元宵节人们都进行一些什么活动?
3、让幼儿了解元宵节赏花灯、猜谜语、吃汤圆、舞龙狮的风俗习惯。
二、猜灯谜：
1、玩法：在活动室中任意取下一个气球，父母协同孩子用臀部将气球坐碎，取出其中的.谜面，共同猜出谜底。
2、在猜谜过程中，感受与父母配合的乐趣。
三、画五官：
1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地转三圈，另一人领着走到画五官，将五官画完整。(另一人可作适当的提醒)
2、父母与孩子共同感受游戏的欢乐。
四、舞狮、赏花灯、游园 、烟火晚会：
1、孩子与家长一起来到户外场地，尽快地舞龙、舞狮观赏花灯、跳起舞蹈。
2、烟火晚会，大家一起在烟火中同欢庆元宵节，感受节日欢乐的气氛。
教学反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇11
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：
正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?
师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇12
目标：
1、学习做有礼貌的小客人。
2、练习团的技能。
准备：
汤圆粉子，电饭锅一个，盘子若干，凉的白糖开水。
过程：
1、带幼儿到“兔阿姨”家做客，引导幼儿学做一个有礼貌的小客人;
2、团汤圆
(1)兔阿姨告诉幼儿招待大家吃汤圆，
(2)教师启发幼儿帮助兔阿姨团汤圆
(3)教师示范团一次
(4)幼儿洗手后团汤圆。
3、请幼儿把团好的汤圆送给兔阿姨煮。
4、共同分享吃汤圆。
5、吃完汤圆，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇13
一、教学目标：
1、会认10个字，会写6个字。能用汉文化拆分法帮助记忆汉字，提高识字能力。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读儿歌。
3、利用汉文化系统输入汉字，提高识字效率。
二、教学思路
兴趣是的老师，教学中每一环节都注意激发学生的兴趣。
用猜谜语的方法导入新课后，通过多种形式的读，在读中识字，后集中识字，此环节注重引导学生用汉文华记忆字形。写字时，做到每一个字都认真为学生做好示范。要求学生说出编码，教师写出。最后在键盘上练习，把识字与输入有机整合。
三、教学重点、难点：
1、通过学习使感受全家团圆的幸福。
2、认识本课生字，会写本课生字。
3、能用汉之星拆分法帮助记忆汉字，提高识字能力。
四、教具：
多媒体课件键盘
五、教学过程：
（一）谜语导入。
1、小朋友们，今天老师给大家带来一个有趣的谜语，看看谁最先猜出来。
2、出示谜语：身体洁白如玉，心里花花绿绿，
白沙滩上打滚，清水池中沐浴。（打一食品）
3、看你猜对了吗？（出示汤圆图片）旁边的两个字谁认识？（汤圆）你是怎么认识的？鼓励学生多途径多方法识字。
4、知道什么时候吃汤圆吗？元宵节是家人团聚的日子，这一天全家人欢聚在一起，赏月、吃汤圆，看花灯，猜灯谜，多么快乐多么幸福啊！
5、今天我们就来学习一首元宵节的`儿歌《元宵节》，板书课题（师生同时写），齐读课题。
（二）熟读诗歌。
1、师范读，注意节奏和韵律。
请大家轻轻把书打开，小手指字，认真听老师读课文。
你有什么感受？
2、自由读儿歌，遇到不认识的字想办法解决。
3、同桌互相读，读得好夸夸他，有困难帮帮他。
4、指名读→评价→齐拍手读→男女赛读
（三）学习生字：
1、同学们读得真好，词语朋友忍不住跑出来了，你会读吗？
出示词语：元宵节窗外吃汤圆。
欢聚正月庆团圆。
2、轻声试读→指名读→齐读→开火车读
3、大家读得太棒了，有几个字宝宝偷偷伸出了头看咱们呢，你看到了吗？（宵窗汤圆）颜色变红。
4、细心的孩子一定发现还有一个“圆”，你发现了吗？
你还能找到它的词语朋友吗？
5、还有几个字宝宝想跟大家交朋友，大家愿意吗？一起请他们出来吧，大声叫出他们的名字。
6、出示生字：节欢吃庆团正
开火车读
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇14
活动目标：
1、知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;
2，面粉、盘子、小碗、小勺等。
3、在网上收集花灯和元宵节的视频。
具体活动过程：
1.各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。
2.欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
3.尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
4.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
5.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
6.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇15
活动目标
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
1、"元宵节的来历"视频；
2、准备几个简单的有关的谜语；
3 、彩泥每个幼儿一份；
4 、《卖汤圆》儿歌。
活动过程
一、导入部分
教师对幼儿说："今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么？"
二、基本部分
1、认识元宵节
幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？
教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。
2、猜灯谜
教师依次出示灯谜
（1）"白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏"提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。
（2）"什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。"（大家来猜猜―烟花）
（3）"一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。"（打一物――灯笼）
（4）"元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。"（打一物――花灯）
（5）"正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。"（打一名词团圆饭）教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的`意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。
3、做汤圆
教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。
4、唱儿歌《卖汤圆》
（1）教师教幼儿学会唱儿歌。
（2）根据歌词边唱表演动作。
结束部分
教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。
活动反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇16
农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。
活动背景
正月十五闹元宵、做花灯、猜灯谜，是我国“元宵节”的传统习俗。一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，我园开展了“萌宝闹元宵、亲子猜灯谜”的主题活动。
本次活动分为“萌宝闹元宵”和“亲子猜灯谜”两个环节进行，首先由老师为孩子们讲解元宵节的`来历和意义，孩子们制作手工，举行非常有气氛的节日游戏，吃元宵等。同爸爸妈妈一起“猜灯谜”掀起活动高潮。幼儿通过闹元宵、猜灯谜的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，增加亲子之间的感情，培养交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。
活动时间：
20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00
活动地点：
幼儿园运动场
活动流程：
一、16：00家长携幼儿进入活动场地。
二、讲解元宵节习俗，介绍有特色的灯笼。
三、猜灯谜活动：家长带幼儿一起猜灯谜。请家长和幼儿一起把猜出灯谜的号数和谜底写在白纸上，交给老师登记。活动结束后本园公布谜底，请对照谜底，猜谜正确的领取相应积分;将猜出的谜语拍照发朋友圈，积“大拇指”38个以上则获得一份礼物。
活动须知：
1、本活动下午4：00准时开始，班级老师会准时带领宝贝在大厅活动区等候家长，提前来的家长朋友请在大厅等候。
2、每名宝贝由1-2名家长陪同，宝贝和家长都可以穿上新年的服装、佩戴头饰等。
3、所有入园的家长须在门口处签到，领取填写谜底的白纸。
4、为了让您的宝贝能够开开心心的参与此次活动，请家长们一定要准时参加哦!
小知识：
猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的手法和汉字的规律，着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。
灯谜的结构是由三个基本要素组成的，即“谜面”、“谜目”和“谜底”。这三个部分缺一不可。“谜面”是告诉猜谜者的条件，也是猜谜者思考的依据。而“谜目”是限定所猜的是哪类“事务”，是答案所属的范围，“谜底”就是答案了。
幼儿园元宵节主题的活动策划方案 篇17
一、活动目标
1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。
3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。
二、活动准备
幼儿前一年过元宵节的照片展板。
三、活动过程
1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?
②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作
2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。
(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报
(2)自由分组，分配任务。
(3)各组围绕自己的任务展开讨论。
①布置环境需要哪些材料?布置些什么
②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会
③海报上要有哪些内容
3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。
四、活动结束
1、评价
2、总结
活动背景：
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。